高中語文人教版表達(dá)交流單元測(cè)試 單元試卷

單元綜合測(cè)評(píng)(四)第四單元(時(shí)間：120分鐘滿分：120分)一、基礎(chǔ)鞏固(20分)1．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分)()①會(huì)議開始，小劉被要求首先發(fā)言，他沒有話說，卻又必須發(fā)言，只好搜腸刮肚，講了五分鐘，便草草收?qǐng)觯屡_(tái)休息去了。②如今，我們見到很多學(xué)生出現(xiàn)成長(zhǎng)危機(jī)，都是與錯(cuò)誤的家庭教育休戚相關(guān)，而他們的父母往往有著高學(xué)歷、高職位，有的還收入不菲。③他的父親從不棍棒相向，而是循循善誘，用如春風(fēng)化雨般的話語對(duì)他講述為人之道、做事之理，這奠定了他積極向上的生活態(tài)度。④神舟十一號(hào)飛船在太空飛行約30天后，于11月18日安全返回，這標(biāo)志著中國(guó)距離建成航天大國(guó)又近了一步，真是大快人心。⑤射擊比賽開始，小劉第一個(gè)上場(chǎng)，他趴在那里，目不交睫地盯著靶子，不慌不忙，一勾扳機(jī)，“叭”的一聲，打出了九環(huán)的好成績(jī)。⑥艱苦創(chuàng)業(yè)時(shí)往往能夠篳路藍(lán)縷、克勤克儉；一旦天下無事，承平日久，往往就會(huì)疏于律己，不再朝乾夕惕，而是用暮氣取代朝氣。A．①③⑥ B．①②⑤C．③④⑥ D．②④⑤D[①搜腸刮肚：形容費(fèi)盡心思。②休戚相關(guān)：指憂喜、禍福彼此相關(guān)聯(lián)。而本句講的是因果關(guān)系，不是憂喜與禍福，應(yīng)改為“密切相關(guān)”。③循循善誘：指善于有步驟地引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。使用正確。④大快人心：指壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。本句所言不是壞人壞事受到懲罰和打擊，所以使用錯(cuò)誤。⑤目不交睫：沒有合上眼皮。形容夜間不睡覺或睡不著覺。“盯著耙子”與睡覺無關(guān)。⑥朝乾夕惕：乾，勉力，即自強(qiáng)不息；惕，小心謹(jǐn)慎。形容一天到晚勤奮謹(jǐn)慎，沒有一點(diǎn)疏忽懈怠。使用正確。]2．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．福建計(jì)劃實(shí)現(xiàn)全省自考考籍的電子化管理，同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，為自學(xué)考試者提供方便簡(jiǎn)捷的“一站式”信息服務(wù)。B．國(guó)家語委和央視聯(lián)合推出《漢字聽寫大會(huì)》《成語大會(huì)》等系列節(jié)目，展現(xiàn)了中國(guó)語言文字的獨(dú)特魅力，為增強(qiáng)文化自信做出了引領(lǐng)和示范。C．國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)雖然給我們帶來了不少商務(wù)、交通上的便利，但是我們對(duì)網(wǎng)上信息的真實(shí)性和安全性越來越懷疑。D．行政定價(jià)雖然在控制醫(yī)療費(fèi)用增長(zhǎng)、緩解群眾“看病貴”等方面發(fā)揮了一定作用，但越來越不適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，造成了很多弊端。A[B項(xiàng)，偷換主語，應(yīng)在“《漢字聽寫大會(huì)》”前面加“的”。C項(xiàng)，語序不當(dāng)，“雖然”應(yīng)放在句首。D項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“看病貴”后加“難題”。]3．新年到來之際，某校教師舉行辭舊迎新茶話會(huì)，下面是幾位教師的簡(jiǎn)短祝詞，其中最有特色且用語得體的一項(xiàng)是(3分)()A．能光臨這個(gè)茶話會(huì)跟各位共敘友情，我感到很高興，祝大家在新的一年里，工作順利，家庭幸福，身體健康，萬事如意。B．我的祝福是一點(diǎn)點(diǎn)：愿大家煩惱少一點(diǎn)，開心多一點(diǎn)；白發(fā)少一點(diǎn)，瀟灑多一點(diǎn)；身材一點(diǎn)不走樣，技能一點(diǎn)不下降。C．恭祝各位在新的一年丹心催桃李，碧血育棟梁；祝家父家母福如東海，壽比南山；令郎或者令愛學(xué)習(xí)進(jìn)步。D．我祝各位女士多漲工資少長(zhǎng)肉，祝各位男士少打麻將多遛狗，祝在座的同仁身體一天天瘦下去，錢包一天天鼓起來。B[A項(xiàng)，“光臨”是敬辭，稱賓客來到，不能用來說自己。C項(xiàng)，“家父家母”是對(duì)別人稱自己的父母，可改為“令尊令堂”。D項(xiàng)，“少長(zhǎng)肉”“多遛狗”是戲謔的口吻，“身體一天天瘦下去”有病態(tài)之意，均不得體。]4．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()就地球上的生物來說，____①____品種形態(tài)多種多樣，____②____它們都是由碳?xì)浠衔锝M成。____③____科學(xué)家們探索其他星球上是否有生命時(shí)，都是以是否有碳?xì)浠衔锎嬖跒榍疤嵋罁?jù)。____④____發(fā)現(xiàn)某個(gè)星球上存在碳?xì)浠衔?，那么這個(gè)星球上至少有了同地球生命相似的信息存在。____⑤____宇宙間普遍存在碳?xì)浠衔?，____⑥____具備了適合的條件，就完全有可能演化成為生命。①②③④⑤⑥A盡管可/只要即使除非B雖然但因此如果/只要C即使但所以/其實(shí)如果D/并且而只要況且但B[“盡管……可……”與“雖然……但……”這兩組關(guān)聯(lián)詞都表轉(zhuǎn)折關(guān)系，“盡管……可……”側(cè)重強(qiáng)調(diào)主觀情緒，“雖然……但……”則側(cè)重陳述客觀事實(shí)。①②處是在陳述客觀事實(shí)，用“雖然……但……”這組關(guān)聯(lián)詞恰當(dāng)。④處用“如果”，表假設(shè)關(guān)系。⑥處用“只要”，與后句“就”構(gòu)成條件關(guān)系。]5．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)()人民教育家陶行知提出“大學(xué)之道，在明民德，在親民，在止于人民之幸?！?。陶先生繼承經(jīng)典文化之精髓而更新兩點(diǎn)，將大學(xué)對(duì)人民的關(guān)懷視為現(xiàn)代大學(xué)理念的根本。21世紀(jì)國(guó)際化背景下的大學(xué)新使命是什么？在新的時(shí)代背景下，世界各國(guó)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者不約而同提出了大學(xué)的新功能：_______________。A．大學(xué)不但要承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)這些基本職能，而且應(yīng)實(shí)現(xiàn)人類文明的交融和傳承，積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用B．大學(xué)除了承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)這些基本職能之外，還應(yīng)積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用，實(shí)現(xiàn)人類文明的交融和傳承C．大學(xué)應(yīng)將承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)這些基本職能和積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用、實(shí)現(xiàn)人類文明的交融和傳承這兩方面并重D．大學(xué)除了承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)這些基本職能之外，還應(yīng)實(shí)現(xiàn)人類文明的交融和傳承，積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用B[根據(jù)語境，側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該落在“新”字上，不應(yīng)該“新、舊(基本職能)”并行，所以C項(xiàng)應(yīng)該排除；然后再看“實(shí)現(xiàn)人類文明的交融和傳承，積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用”這兩句話的邏輯順序，“發(fā)揮……作用”是手段，“實(shí)現(xiàn)……傳承”是結(jié)果，而A、D都把這種邏輯關(guān)系顛倒了，排除A、D兩項(xiàng)。]6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)韓愈在《師說》中講人不是生下來就懂道理的，必須要有老師來解惑，他還從反面論述了從師解惑的重要性：“________________，________________，________________。”(2)文天祥《過零丁洋》中“________________，________________”兩句，借兩個(gè)地名巧妙地寫出自己的心情和感受。【解析】第(1)小題中“惑”容易寫錯(cuò)，第(2)小題中“惶”和“零丁”容易寫錯(cuò)。【答案】(1)惑而不從師其為惑也終不解矣(2)惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零丁二、閱讀理解(35分)(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成7～9題。在爭(zhēng)艷的群芳中，牡丹以美麗奇特的花形花色進(jìn)入人們的審美視野。自唐初武則天以來，為迎合最高統(tǒng)治者的審美趣味，園藝工們往往以培植花形巨大、花色艷麗的奇特品種為能事，從而使牡丹品種迅速豐富，極大地滿足了各階層欣賞牡丹的需求，與此相應(yīng)，唐代牡丹玩賞之風(fēng)大盛。這種風(fēng)氣首盛于宮廷，次及于大夫，再流及民間士庶之家。有此局面，主要在于這種追求巨麗之美的審美趣味，與最高統(tǒng)治者追求繁華盛世的理想暗合——統(tǒng)治者喜愛這種富麗花卉的象征意義，也樂于與文武大臣乃至士庶百姓共同欣賞盛放的牡丹，從而展現(xiàn)其與民同樂的姿態(tài)。到了中唐時(shí)期，牡丹玩賞不但是長(zhǎng)安的一種全民性?shī)蕵讽?xiàng)目，且有流于四方之趨勢(shì)。北宋前期，由于社會(huì)安定和統(tǒng)治者的推崇，牡丹玩賞之風(fēng)達(dá)到極盛：在宮中，有賞花釣魚宴這種制度化的吟賞活動(dòng)；在民間，則有洛陽萬花會(huì)、彭州牡丹會(huì)等群眾性玩賞活動(dòng)。隨著此風(fēng)盛行，歌詠牡丹的文學(xué)作品也紛紛涌現(xiàn)。從李白的“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”到李商隱的“垂手亂翻雕玉佩，折腰爭(zhēng)舞郁金裙”，再到歐陽修“洛陽地脈花最宜，牡丹尤為天下奇”，與牡丹相關(guān)的詩(shī)詞中多有佳作，然而真正值得我們關(guān)注的是唐宋牡丹詩(shī)詞所負(fù)載的歷史文化內(nèi)涵。唐宋牡丹詩(shī)詞從表現(xiàn)的主題來看大致可分為兩類：一類立足牡丹本身，以呈現(xiàn)牡丹之美艷、贊賞牡丹之高貴、描繪玩賞之盛況為主要內(nèi)容，充溢著頌美主題。當(dāng)然，我們可以看到，即使同樣是頌美，也有“國(guó)色朝酣酒，無香夜染衣”這種單純的描摹贊美之句和“靄靄祥云輦路晴，傳呼萬歲雜春聲。蔽虧玉位宮花密，映燭金溝御水清”一類借題發(fā)揮、歌功頌德之作的區(qū)別，后者多見于宋人牡丹詩(shī)詞中。另一類則以牡丹為某種特定的思想、情感、心理、情緒的觸媒，是作者在特定情境中創(chuàng)作的，因而主題思想比前一類豐富、深刻得多。在這類承載更豐富意蘊(yùn)的詩(shī)詞中，有人對(duì)牡丹不屑一顧：“堪笑牡丹大如斗，不成一事又空枝?！庇腥伺小耙粎采钌ǎ畱糁腥速x”這種一擲千金爭(zhēng)購(gòu)名花的奢靡風(fēng)氣和“買歸持博笑，貢自可憐人”所折射的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然，觀物以明情，和所有的詠物詩(shī)一樣，以牡丹為描寫對(duì)象的文學(xué)作品也可以用來寄托失意之悲，抒寫身世之感。“殘紅零落無人賞，雨打風(fēng)摧花不全”是對(duì)人生路上“風(fēng)雨”的悵惘?！爱惼鏉馄G壓群葩，何事栽培近海涯”是身遭謫貶的憾恨。“可憐國(guó)色天香種，竟落田夫野老家”是南渡士人的流落之恨。更有“舊日王侯園圃，今日荊榛狐兔”傷感之詞。南宋士人已不可能親身體驗(yàn)壯觀的“洛陽花世界”，他們開始追憶盛唐、北宋的往昔繁華，痛惜中原淪喪，借牡丹抒寫深重的亡國(guó)之痛。綜上，唐宋牡丹詩(shī)詞具有深刻的歷史文化內(nèi)涵，其主題之嬗變，實(shí)與唐宋牡丹玩賞之風(fēng)習(xí)相始終，與唐宋文人之生存境遇相生發(fā)，特別是與唐宋兩朝盛衰興亡的歷史軌跡相表里。同時(shí)，我們也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，今天人們所認(rèn)同的牡丹及其象征意義和文化內(nèi)涵，諸如國(guó)色天香、雍容華貴，象征國(guó)家富強(qiáng)、繁榮昌盛等，并非一蹴而就，而是經(jīng)歷數(shù)百年民族劫亂和文化變遷后才逐步形成的。(摘編自路成文《詠物文學(xué)與時(shí)代精神之關(guān)系研究》)7．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是()A．牡丹玩賞之風(fēng)盛行于唐，在北宋前期達(dá)到極盛。宮中的賞花釣魚宴和民間的諸如洛陽萬花會(huì)等活動(dòng)都是當(dāng)時(shí)牡丹玩賞之風(fēng)達(dá)到極盛的明證。B．統(tǒng)治者喜愛牡丹具有的象征意義，也樂于與文武大臣乃至士庶百姓共同欣賞盛放的牡丹，以顯示其與民同樂的姿態(tài)，因此牡丹玩賞之風(fēng)首盛于宮廷。C．因?yàn)槟档て贩N迅速豐富，客觀上促進(jìn)了唐代牡丹玩賞之風(fēng)的興盛，因此園藝工們?yōu)橛献罡呓y(tǒng)治者的審美趣味而熱衷于培植花形巨大、花色艷麗的奇特品種。D．伴隨著牡丹玩賞之風(fēng)的盛行，歌詠牡丹的文學(xué)作品也紛紛涌現(xiàn)，從盛唐到南宋，詩(shī)人都有吟詠牡丹的佳作傳世。A[B項(xiàng)，因果關(guān)系不照應(yīng)?！耙虼四档ね尜p之風(fēng)首盛于宮廷”錯(cuò)，“統(tǒng)治者……姿態(tài)”所導(dǎo)致的結(jié)果是從宮廷逐漸向下層發(fā)展的整體局面；C項(xiàng)，因果倒置，應(yīng)該是“園藝工們?yōu)橛献罡呓y(tǒng)治者的審美趣味而熱衷于培植花形巨大、花色艷麗的奇特品種，使得牡丹品種迅速豐富，客觀上促進(jìn)了唐代牡丹玩賞之風(fēng)的興盛”；D項(xiàng)，擴(kuò)大了范圍，“詩(shī)人都有吟詠牡丹的佳作傳世”應(yīng)該是“不少詩(shī)人都有吟詠牡丹的佳作傳世”。]8．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是()A．文章開篇兩段主要闡述牡丹進(jìn)入人們的審美視野的過程，寫玩賞牡丹之風(fēng)盛行是為下面寫牡丹詩(shī)詞做鋪墊。B．文章主體部分，作者在闡述牡丹詩(shī)詞時(shí)也分成兩類，一類是單純贊美和歌功頌德，另一類則有對(duì)牡丹的不屑或寄托失意之悲和亡國(guó)之痛。C．作者在闡述牡丹寄寓的文化內(nèi)涵時(shí)，按照從唐代到宋代的順序，并且明顯可以看出，宋代比唐代的詩(shī)文內(nèi)涵要豐富深刻得多。D．牡丹現(xiàn)在的象征意義和文化內(nèi)涵也是經(jīng)歷數(shù)百年變化而得這一結(jié)論，是作者在前文經(jīng)過一步步論證得來的。C[于文無據(jù)。“宋代比唐代的詩(shī)文內(nèi)涵要豐富深刻得多”錯(cuò)，文章沒有作比較。]9．下列根據(jù)原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．牡丹詩(shī)詞負(fù)載著豐富的歷史文化內(nèi)涵，唐宋牡丹詩(shī)詞主題的嬗變，為我們探究?jī)沙⑺ヅd亡的歷史軌跡提供了一個(gè)視角。B．詠物詩(shī)常通過所詠之物來傳達(dá)作者的思想情感，唐宋牡丹詩(shī)詞也不例外，其中有些就是借牡丹來感慨人生失意、國(guó)家興亡的。C．詩(shī)詞與詩(shī)人的生存境遇、與他們所處時(shí)代的盛衰興亡都有著密切的關(guān)系，因此唐宋牡丹詩(shī)詞主題不同、風(fēng)格迥異。D．牡丹豐富的象征意義和深廣的文化內(nèi)涵，并非一蹴而就，而是數(shù)百年民族劫亂和文化變遷影響的結(jié)果。C[曲解文意?！疤扑文档ぴ?shī)詞主題不同、風(fēng)格迥異”錯(cuò)，唐宋牡丹詩(shī)詞的主題有相同之處，而且唐宋牡丹詩(shī)詞的風(fēng)格如何，文章并未涉及。](二)文學(xué)類文本閱讀(14分)閱讀下面的文字，完成10～12題。扎西的菜園子邢慶杰扎西的菜園子，是來自山東的援藏干部老馬幫扶著弄起來的。扎西本來對(duì)種菜不感興趣，一轉(zhuǎn)眼就要過中秋節(jié)了，老馬休假回山東。臨走，他對(duì)扎西詳細(xì)地交代了管理菜園子的方法?；氐郊液蟮牡诙熘形纾埡?，老馬正斜歪在沙發(fā)上看電視，手機(jī)響了。他接起來，就聽到扎西急促的聲音：“馬顧問！馬顧問！你快回來吧！出大事了！”老馬的腦袋“嗡”一下就大了！扎西由于激動(dòng)，有些語無倫次，“毒藥，全是毒藥，您快來吧！嚇?biāo)廊肆?！全是紅的，您還是快點(diǎn)來吧！我們一家都不敢在菜園邊住了?！崩像R坐飛機(jī)趕到日喀則，又坐車來到扎西所在的牧區(qū)時(shí)，已經(jīng)是第二天的下午了。來到菜園子門口，扎西不敢再往里走了，他指著里邊，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對(duì)老馬說：“那里，就是那里，全紅了，像血一樣紅?！崩像R只看了一眼，就有種想哭的感覺。那一片紅，是剛剛成熟的西紅柿。想到自己大過節(jié)的趕了幾千公里路奔到這里，只是因?yàn)槲骷t柿成熟了，他就有些生氣。但他轉(zhuǎn)念一想，這也不能怪扎西，西藏這個(gè)地方，因?yàn)樽匀粭l件惡劣，扎西從來沒有見過成熟的西紅柿，這是很正常的?？峙?，大多數(shù)生活在偏遠(yuǎn)牧區(qū)的藏族同胞，都沒有見過像西紅柿、黃瓜、茄子等內(nèi)地司空見慣的蔬菜……想到這里，他感覺到鼻子酸酸的，心里沉甸甸的，覺得肩上的擔(dān)子更重了。老馬摘下一個(gè)大大的西紅柿，用衣角擦了擦，狠狠地咬了一大口，然后又摘下一個(gè)遞給扎西，說：“你嘗嘗。”扎西看了老馬一眼，他相信老馬不會(huì)騙他的，就學(xué)老馬的樣子，狠狠地咬了一大口！頓時(shí)，扎西瞪圓了眼睛，說：“好甜！這是糖菜呀！”扎西的菜園子豐收了，扎西一家吃不了，就到處送人。老馬知道后，給他打電話說：“扎西！幫你種菜，不是讓你送人的，你要去賣?！痹黧@訝地說：“賣？怎么賣？賣東西多丟人！”老馬知道，傳統(tǒng)的藏民，現(xiàn)在還保留著以物易物的習(xí)俗，他們還不習(xí)慣用人民幣來交易。在老馬的說服引導(dǎo)下，扎西終于答應(yīng)去賣菜了。老馬幫著扎西把已經(jīng)成熟的西紅柿、茄子、黃瓜摘下來，放在幾只簍子里，然后綁在了兩頭牦牛的背上。扎西要出發(fā)了，老馬問：“你不帶秤嗎？”扎西一愣，問：“秤？秤是什么東西？”老馬笑道：“秤是稱分量的，沒有秤，你怎么按斤收錢？”扎西搖搖頭說：“這個(gè)你不用管，我們藏民，良心就是秤。”扎西騎著馬，趕著兩頭牦牛走了。老馬望著他寬厚的背影，心想：這些菜，按斤論價(jià)，怎么也得賣個(gè)百八十塊的，不知道這個(gè)憨家伙能不能賣到錢。老馬鉆進(jìn)了菜園子門口的帳篷里，他要等扎西回來。一覺醒來，老馬看了看表，已經(jīng)是下午六點(diǎn)半了。老馬走下山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看到扎西趕著兩頭牦?；貋砹?。看到老馬，扎西忽然興奮起來，他不管那兩頭牦牛了，打馬快跑著趕到老馬面前，身姿矯健地躍下馬背，有些激動(dòng)地說：“馬顧問，錢，我賣到錢了?！闭f著，他從懷里掏出了一把紙幣，炫耀般用雙手捧到老馬面前。老馬一看，這些錢有五十元的、二十元的、十元的、五元的……大約得三百多塊。老馬遲疑地問：“這都是今天賣的錢？這么多？”扎西拍拍胸脯說：“是的，都是今天賣的！”老馬禁不住好奇，小心翼翼地問：“扎西，你沒有秤，怎么收錢呀？”扎西說：“菜就放在地上，誰喜歡哪樣菜就拿走，拿多少都行，錢也是隨便給，給多少隨心……”老馬心里一動(dòng)，茫然地看著扎西問：“這就是你說的，藏民的良心秤？”扎西重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭！老馬的眼睛濕潤(rùn)了。10．下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．文章第一段雖然字?jǐn)?shù)較少，但信息量很大，交代了故事的主要人物和他們的身份以及小說的主要情節(jié)。B．這篇小說把人物對(duì)話作為敘事的主要方法，通過扎西和老馬的語言描寫推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，如小說寫菜園子的菜成熟和扎西賣菜。C．扎西賣菜的錢從老馬預(yù)算的百八十塊到最終的三百多塊，說明藏區(qū)現(xiàn)在還十分落后，還需要更多的老馬和扎西的菜園子。D．文章用“老馬的眼睛濕潤(rùn)了”一句作結(jié)，表現(xiàn)了老馬看到扎西的變化以及扎西有一項(xiàng)家庭副業(yè)并能賺到錢后的激動(dòng)心情，同時(shí)也感動(dòng)于藏民淳樸、善良的品格。A[本題考查對(duì)文章內(nèi)容理解、對(duì)文章特色賞析的能力。A項(xiàng)，“小說的主要情節(jié)”錯(cuò)誤。]11．小說以“扎西的菜園子”為題有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查對(duì)文章標(biāo)題作用的理解能力。根據(jù)標(biāo)題及文章內(nèi)容分析可知，解答本題可以著眼以下三個(gè)方面：一是“扎西的菜園子”所交代的內(nèi)容；二是從結(jié)構(gòu)分析，因?yàn)槿闹饕獓@“扎西的菜園子”來寫，所以該標(biāo)題成為全文的線索；而作品的主題也正是通過這個(gè)標(biāo)題所交代的內(nèi)容體現(xiàn)出來?！敬鸢浮竣傩≌f以“扎西的菜園子”為題點(diǎn)明了故事的主要人物是“扎西”，故事發(fā)生的主要場(chǎng)所是“菜園子”。②文章的標(biāo)題是全文的線索，文章通過扎西對(duì)“菜園子”的態(tài)度和看法的變化來推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。③通過“扎西”與“菜園子”的故事，反映了援藏干部的無私助人，藏區(qū)的落后封閉以及藏民的淳樸、善良，從而突顯了小說主題。12．小說中“扎西認(rèn)為成熟的西紅柿是毒藥”和“賣菜不用秤”兩個(gè)情節(jié)有何深意？請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶ā?6分)____________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查對(duì)問題探究的能力。從文章內(nèi)容來看，“扎西認(rèn)為成熟的西紅柿是毒藥”說明扎西沒見過成熟的西紅柿，但這里包含有深意，即藏民的生活水平還需要提高，所以援藏工作任重而道遠(yuǎn)；“賣菜不用秤”這一情節(jié)則表現(xiàn)藏民生活習(xí)慣還是原始的，他們需要多與外界接觸，與時(shí)俱進(jìn)。【答案】①?gòu)脑鳑]有見過成熟的西紅柿可以看出，藏民的生活水平還需要進(jìn)一步提高，援藏工作任重而道遠(yuǎn)，還需要加大力度。②從扎西賣菜不用秤可以看出，藏民還保留著比較原始的生活習(xí)慣，雖然體現(xiàn)了他們淳樸的品格，但在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)大潮中，藏民也要多與外界接觸，與時(shí)俱進(jìn)，不能落后于時(shí)代。(三)實(shí)用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成13～15題。材料一由國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委組織實(shí)施的2023年中國(guó)流動(dòng)人口發(fā)展調(diào)查1月10日在京發(fā)布。調(diào)查顯示：2023年末，全國(guó)流動(dòng)人口達(dá)億，超過總?cè)丝诘?/6。上海交通大學(xué)特聘教授、復(fù)旦大學(xué)教授陸銘指出，一個(gè)國(guó)家在市場(chǎng)統(tǒng)一、生產(chǎn)要素得以自由流動(dòng)的情況下，結(jié)果一定是空間上的“高度集聚”，這是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的共同特征?？臻g的“高度集聚”是怎樣的？比如年輕人涌向北上廣，比如沿海城市成熱門選擇，這就會(huì)讓“不平衡”三個(gè)字呼之欲出了。陸銘將此形容為“統(tǒng)一、效率、平衡”之間的矛盾?！敖y(tǒng)一的國(guó)家讓市場(chǎng)來決定資源配置，每個(gè)人都有選擇權(quán)，資源自由流動(dòng)；而人們?cè)诤饬孔约旱氖找婧统杀緯r(shí)，都會(huì)最大化自己的效益，有一個(gè)效率追求。在‘統(tǒng)一’和‘效率’都實(shí)現(xiàn)的情況下，空間的配置一定是高度不均衡的，這是人們通常所說的‘不平衡’。”他甚至斷言，如果要同時(shí)追求統(tǒng)一、效率和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)均勻分布意義上的“平衡”是“不可能！”(摘自澎湃新聞網(wǎng)《中國(guó)城市化問題：你要大城市一張床，還是小城鎮(zhèn)一間房？》2023年1月2日)材料二由國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委組織實(shí)施的2023年中國(guó)流動(dòng)人口發(fā)展調(diào)查日前在京發(fā)布。該《報(bào)告》以流動(dòng)人口衛(wèi)生計(jì)生服務(wù)管理為重點(diǎn)，分專題對(duì)人口流動(dòng)遷移和城鎮(zhèn)化、流動(dòng)人口的生存發(fā)展與社會(huì)融合、流動(dòng)人口基本公共服務(wù)、流動(dòng)人口衛(wèi)生計(jì)生服務(wù)管理和流動(dòng)人口生育進(jìn)行了分析，探討了相關(guān)的政策?！秷?bào)告》指出，近年來流動(dòng)人口規(guī)模持續(xù)增加，2023年年末全國(guó)流動(dòng)人口達(dá)億，超過總?cè)丝诘?/6，并呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：圖一流動(dòng)人口的平均年齡變化圖二流動(dòng)人口分布區(qū)域圖三流動(dòng)人口的醫(yī)保參與率(摘自《中商情報(bào)網(wǎng)訊》2023年10月20日01版)材料三南京大學(xué)城市科學(xué)研究院副院長(zhǎng)胡小武指出，以“北上廣”為代表的一線城市，聚集了千萬以上的城市人口，形成一個(gè)多元異質(zhì)、豐富多樣的城市經(jīng)濟(jì)、政治、文化結(jié)構(gòu)。這對(duì)青年們產(chǎn)生了無窮的吸引力。然而，隨著人口的高密度聚集，北上廣也日益暴露出“大都市陷阱”的一面：住房昂貴、交通擁堵、通勤距離過長(zhǎng)、工作節(jié)奏快、高競(jìng)爭(zhēng)壓力、環(huán)境惡化、孤獨(dú)感、亞健康；等等。在北上廣謀求發(fā)展的全國(guó)各地青年經(jīng)常處在一個(gè)“向下的青春”“搖擺的青春”和“放逐的青春”的迷茫旋渦里。(摘自2023年5月13日《中國(guó)青年報(bào)》)材料四社會(huì)發(fā)展本身就是一個(gè)人口不斷流動(dòng)的過程。也就是說，人口在城市之間自由流動(dòng)，是現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)有之義。一個(gè)人應(yīng)該趁年輕的時(shí)候到各地去走一走，看一看，哪怕最后遭遇失敗，兩手空空地回來，在你的人生旅途中也將是一筆寶貴的財(cái)富。事實(shí)上，到大城市去，到資源最集中、機(jī)會(huì)最多的地方去，是每一個(gè)時(shí)代的永恒主題。在今天的中國(guó)，大城市在資源配置與機(jī)會(huì)均等上，確實(shí)有高人一等的優(yōu)勢(shì)，這里有歷史因素，也有現(xiàn)實(shí)原因。一者，大城市也有熟人規(guī)則、也有拼爹窘境，但就像不少求職過的大學(xué)生說的，在不少二、三線乃至不入“線”的城市，“關(guān)系”更像硬通貨、更容易升值。二者，在2023年的時(shí)候，“逃離北上廣”就成了年度熱詞。人人控訴高房?jī)r(jià)之禍，鋪陳著夢(mèng)幻田園般的歸隱生活。只是躲過了高房?jī)r(jià)，卻完全找不到現(xiàn)代生活的節(jié)奏。三者，市場(chǎng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡機(jī)制，人力資源流動(dòng)帶來生產(chǎn)的壓力，自然會(huì)帶動(dòng)勞動(dòng)者勞動(dòng)價(jià)值的升高。(摘自光明網(wǎng)《別鼓動(dòng)年輕人“逃離北上廣”》，2023年9月10日)13．閱讀材料一、材料二，下面的說法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．材料一側(cè)重探討人口流動(dòng)帶來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的問題，而材料二側(cè)重對(duì)報(bào)告內(nèi)容的介紹。B．材料一側(cè)重于介紹學(xué)者對(duì)人口流動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析后所形成的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，而材料二側(cè)重從客觀數(shù)據(jù)的角度介紹人口流動(dòng)的特點(diǎn)。C．材料一重點(diǎn)在探討社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面的問題，材料二重點(diǎn)在說明社會(huì)衛(wèi)生保障方面的現(xiàn)狀。D．材料一的調(diào)查數(shù)據(jù)主要來自專家方面，材料二的數(shù)據(jù)主要來自社會(huì)調(diào)查。D[材料一的數(shù)據(jù)不是來自專家。]14．閱讀以上幾則材料，以下說法不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．人口流動(dòng)趨勢(shì)的總體情況相同：流動(dòng)人口流向集中的趨勢(shì)不變，特大城市人口聚集態(tài)勢(shì)加強(qiáng)。B．在數(shù)據(jù)使用方面，材料一指出截止到2023年末全國(guó)流動(dòng)人口總數(shù)達(dá)到億，而材料二還將2023年的情況與2023年做了對(duì)比。C．以上幾則材料均指出了我國(guó)的流動(dòng)人口基本為青年人，也是主要的勞動(dòng)力的特點(diǎn)，這樣的特點(diǎn)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)會(huì)產(chǎn)生比較重要的影響。D．材料一、二側(cè)重于對(duì)流動(dòng)事實(shí)的列舉和分析，材料三、四主要是分析了人口流動(dòng)現(xiàn)狀的弊端，引發(fā)我們對(duì)當(dāng)下人口問題的思考。E．材料四中指出大城市在資源配置與機(jī)會(huì)均等上，確實(shí)有高人一等的優(yōu)勢(shì)，這其中最主要的原因是那里有平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制，“逃離北上廣”主要也是因?yàn)檫@些機(jī)制的漸漸喪失。CE[C項(xiàng)，“幾則材料均指出”錯(cuò)誤；E項(xiàng)，“‘逃離北上廣’主要也是因?yàn)檫@些機(jī)制的漸漸喪失”錯(cuò)誤。]15．根據(jù)材料三，談?wù)勛髡哒J(rèn)為外地青年選擇在北上廣謀求發(fā)展會(huì)遭遇哪些壓力或困擾。材料四對(duì)鼓動(dòng)青年離開北上廣一事提出異議，它與材料三在觀點(diǎn)上的根本分歧是什么？(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________【解析】第一問的答題區(qū)間在材料三，相關(guān)的區(qū)間內(nèi)容是“住房昂貴、交通擁堵……旋渦里”，前面是客觀方面的，而后面一句則從主觀方面來談這些在北上廣發(fā)展的全國(guó)各地青年的迷茫。第二問則是比較材料三和材料四，材料三主要從現(xiàn)實(shí)生存層面談他們遇到的困境，而材料四則從人生是一個(gè)體驗(yàn)過程的層面去談?dòng)刑魬?zhàn)的生活對(duì)人生的意義。【答案】①客觀方面：受以下“大都市陷阱”的困擾：住房昂貴、交通擁堵、通勤距離過長(zhǎng)、工作節(jié)奏快、高競(jìng)爭(zhēng)壓力、環(huán)境惡化、孤獨(dú)感、亞健康。主觀方面：奮斗中的迷茫感。②根本分歧：材料三更多是從現(xiàn)實(shí)生存層面去談青年們選擇在北上廣發(fā)展所可能遭遇的困境，而材料四則更多從人生是一個(gè)體驗(yàn)過程的哲學(xué)層面去談?dòng)刑魬?zhàn)的生活對(duì)人生的意義。三、語言運(yùn)用(15分)16．下面是關(guān)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個(gè)字。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答本題需要把框架圖的基本構(gòu)成弄清楚。分析可知，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是最終的目標(biāo)，而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)這一目標(biāo)需要央行和財(cái)政部?jī)蓚€(gè)部門共同努力。其中央行的貨幣政策分為對(duì)內(nèi)和對(duì)外的策略。具體作答時(shí)要注意內(nèi)容表述完整，語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫?！敬鸢浮繛榱藢?shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的共同目標(biāo)，需要央行和財(cái)政部共同努力。央行需要采取對(duì)內(nèi)穩(wěn)定物價(jià)、對(duì)外穩(wěn)定匯率的貨幣政策，而財(cái)政部則需要采取相應(yīng)的財(cái)政政策。17．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(6分)歷史上，①________________________，兩千年前的《爾雅·釋木》，載有“禊”和“荊桃”名稱，晉代文學(xué)家、訓(xùn)詁學(xué)家郭璞注釋說，兩者均指櫻桃。古人觀察到，②________________________，故櫻桃又稱鶯桃、含桃，戰(zhàn)國(guó)末期的《呂氏春秋》載：為鶯鳥所含，故曰含桃。宋代科學(xué)家蘇頌在《本草圖經(jīng)》載：櫻桃深紅色者為朱櫻；宋代藥物學(xué)家寇宗奭在《本草衍義》載：櫻桃熟時(shí)正紫色者為紫櫻；明代李時(shí)珍認(rèn)為，③________________________，故稱櫻珠。【解析】根據(jù)“兩千年前的《爾雅·釋木》，載有‘禊’和‘荊桃’名稱，晉代文學(xué)家、訓(xùn)詁學(xué)家郭璞注釋說，兩者均指櫻桃”可以推知第①空可填“櫻桃的名稱不止一種”；再根據(jù)“故櫻桃又稱鶯桃、含桃，戰(zhàn)國(guó)末期的《呂氏春秋》載：為鶯鳥所含，故曰含桃”可以推知第②空可填“鶯鳥喜含食櫻桃”；最后根據(jù)“櫻桃熟時(shí)正紫色者為紫櫻”及“故稱櫻珠”可推知第③空可填“櫻桃形(色)如珍珠”?！敬鸢浮竣贆烟业拿Q不止一種(或“櫻桃有多種名稱”)②鶯鳥喜含食櫻桃③櫻桃形(色)如珍珠(或“櫻桃形色如美玉”)18．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩處問題。(5分)因?yàn)槲⑿乓呀?jīng)普及，故所有人都喜歡用它與人交流。打開微信，點(diǎn)贊比比皆是。朋友圈、微信運(yùn)動(dòng)、公眾號(hào)爆款文章是點(diǎn)贊“高發(fā)區(qū)”。除了家人，好友、同事、領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人動(dòng)態(tài)也容易被點(diǎn)贊。同時(shí)，微信用戶也經(jīng)常被動(dòng)“點(diǎn)贊”，比如礙于情面，給朋友孩子的比賽拉票、點(diǎn)贊……其中，被所謂的“好友”求贊最常見。由此可見，在當(dāng)下社會(huì)，微信點(diǎn)贊是人與人正常交往的必備手段。既然這樣，那么別人需要微信點(diǎn)贊就一定要幫忙點(diǎn)贊。①不是所有人都喜歡用微信與人交流。②__________________________________________________________。③___________________________________________________________。【解析】當(dāng)下社會(huì)，“微信點(diǎn)贊”確實(shí)在人際交往中起著重要的作用，但并不是人與人正常交往必須具備的手段。不在微信里點(diǎn)贊，人際交往照樣能進(jìn)行。被要求點(diǎn)贊的內(nèi)容只要是合法的、健康的，幫忙點(diǎn)贊當(dāng)然可以，但若是涉及一些偽科學(xué)、謠言、廣告推銷等內(nèi)容，就不應(yīng)點(diǎn)贊，“一定要幫忙點(diǎn)贊”推斷有誤?！敬鸢浮竣谖⑿劈c(diǎn)贊并不是人與人正常交往的必備手段③別人需要微信點(diǎn)贊不一定就應(yīng)幫忙點(diǎn)贊四、寫作(50分)19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。青海某學(xué)生以省理科前五名的成績(jī)考入北大就讀，他在北大學(xué)習(xí)感到“痛不欲生”，后來退學(xué)轉(zhuǎn)入北京某技師學(xué)院。從全國(guó)著名高等學(xué)府退學(xué)轉(zhuǎn)到名不見經(jīng)傳的技校，這件事引起廣泛的