2021年班主任學(xué)期工作總結(jié)范文匯編五篇

2021年班主任學(xué)期工作總結(jié)文匯編五篇主期總篇1隨著中考的結(jié)束一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲回首半年的工作，忙碌而充實(shí)，緊張而興奮，疲憊又樂(lè)在其中。因?yàn)槊媾R著畢業(yè)，面臨著中考，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，看著跟自己朝夕相處三年的學(xué)生平安快樂(lè)地走出校園奔向新的起點(diǎn)，幾許欣慰，幾許失落。在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開(kāi)展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成有所獲把具體工作總結(jié)如下：一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)目標(biāo)明確本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，活動(dòng)多。因此在開(kāi)學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃在隨后的幾個(gè)月里我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃同學(xué)們你追我趕對(duì)前途充滿信心，學(xué)習(xí)有干勁。二、面向全體，不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄

本學(xué)期是初中的最后一學(xué)期對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是人生的關(guān)鍵高中雖不是唯一的道路但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì)，我告訴他們，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。即使是暫差生幫助他們制定了合理的目標(biāo)他們鼓起勇氣住目標(biāo)，奮起直追。本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下切實(shí)做好了培優(yōu)補(bǔ)偏工作每天下午放學(xué)后課老師們都能主動(dòng)留下來(lái)心備輔導(dǎo)資料，有針對(duì)性地做好本學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)偏工作日的志愿導(dǎo)學(xué)工作也任勞任怨在全體任課的老師的努力下部分邊緣生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的熱情有了顯著提高成績(jī)也有了一定的進(jìn)步。三、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題九年級(jí)許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)較大的變化不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感因而在思想上有很多的麻痹松懈作為班主任我適時(shí)召開(kāi)主題班會(huì)讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，從小

事做起、從自我教育做起，從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，養(yǎng)成愛(ài)他人、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的良好行為習(xí)慣，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣1.被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)了九年級(jí)對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目學(xué)習(xí)目的日漸明晰班主任可以乘勢(shì)開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控我指導(dǎo)我強(qiáng)化自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí)。只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)學(xué)生才能積極拓展提升自己取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。2.勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，積極進(jìn)取。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。3.學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”未來(lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識(shí)方法的人”，因此，我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

4.止偏科，全面發(fā)展。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況和科任教師一起為他們出謀劃策排解困難并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了學(xué)生們相處的每一天都讓我難忘，從學(xué)生那里我也收獲的很多，我將不斷成長(zhǎng)，成為更好的自己!主期總篇2在即將結(jié)束的這學(xué)期里班在學(xué)校德育處和年級(jí)組的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)工作等方面都取得較突出的成績(jī)現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：一?！靶「摺蓖昝朗展俦緦W(xué)期的班級(jí)學(xué)習(xí)重中之重是江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)初通過(guò)摸底考試清楚過(guò)關(guān)有困難的幾個(gè)同學(xué)他們重點(diǎn)關(guān)照，明確目標(biāo)，幫助制訂補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，以及平時(shí)的督促；另一方面通過(guò)班會(huì)，宣傳考試的重要性，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)；再次，與任課老師密切配合，從課時(shí)、考試反饋等方面協(xié)同教學(xué)。經(jīng)過(guò)全體

同學(xué)和老師的共同努力，全班熟練通過(guò)“小高考”，取得四十多個(gè)a，一4a一個(gè)六門全過(guò)的好成績(jī)。二．及時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)從第六周“小高考”結(jié)束開(kāi)始，我班及時(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，首先通過(guò)班會(huì)總結(jié)奮斗“小高考”過(guò)程中的精神收獲，使全班同學(xué)明白，只要努力奮斗，就會(huì)有收獲；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)宣傳我們?nèi)〉玫某煽?jī)，明確下階段的學(xué)習(xí)任務(wù)；在課時(shí)安排、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等方面將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)換到__高考復(fù)習(xí)上全班同學(xué)沒(méi)有一刻的懈怠在期中和月處的學(xué)情調(diào)研等年級(jí)考試中我班取得了非常好的成績(jī)，過(guò)去排在年級(jí)中游的差分基本不見(jiàn)了，年級(jí)前50大部分為我班同學(xué)，全班形成了很濃的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。三．創(chuàng)新德工作形式高二的學(xué)生具有更多的獨(dú)立自主的意識(shí)本學(xué)期繼續(xù)創(chuàng)新德育工作的形式，受到了較好的效果。4月份正是各高校自主招生的“放榜期”，我班以__北京大學(xué)自主招生面試”問(wèn)題進(jìn)行同樣的模擬，既拓寬了學(xué)生的思路，鍛煉了綜合表達(dá)能力，學(xué)到了較多的禮儀知識(shí)，更激發(fā)了他們“要上大學(xué)”的潛力，活動(dòng)得到語(yǔ)文陳老師的支持；本學(xué)期，給學(xué)生印象很深、教育效果好的班會(huì)還有“感恩母親節(jié)”、“青春·責(zé)任·感恩”等，尤其是關(guān)于母親節(jié)的調(diào)查“昨天你給母親說(shuō)的祝福語(yǔ)是什么？昨天你給母親送禮物了嗎？”震撼了每一學(xué)生的心靈；在“成人儀

式上我班的很多同學(xué)看到父母的信感動(dòng)了哭了我常說(shuō)，現(xiàn)在的教育難做我覺(jué)得要育工作者勇于創(chuàng)新工作形式，就一定能起成效。四．常規(guī)管基本自律在班級(jí)的常規(guī)管理中我班基本做到自律一方面源于兩年來(lái)的堅(jiān)持另一方面班干部發(fā)揮了骨干和表率作用更重要的是班級(jí)的文化氛圍的約束。我班在為高一（1）璐同學(xué)捐款、為學(xué)校招生宣傳活動(dòng)等中積極踴躍，受到了學(xué)校的表彰，本學(xué)期，我班團(tuán)支部被沿江社會(huì)事業(yè)處團(tuán)委表彰區(qū)基層先進(jìn)團(tuán)支部主期總篇3過(guò)去的一學(xué)期里我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，少年，自強(qiáng)不息主題隊(duì)會(huì)預(yù)防校園欺凌時(shí)我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信；第二.鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確健全的輿論帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。三根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么避免了盲目低效地學(xué)習(xí)和生活從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)

習(xí)任務(wù)比較繁重行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。五積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼?？傊?，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更大的進(jìn)步。主期總篇4一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了到了盤點(diǎn)上一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了。對(duì)我而言，班主任工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟，但同時(shí)又覺(jué)得自己收獲頗豐不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下在各同仁的細(xì)心幫助下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

在從事德育教學(xué)過(guò)程中順利也有挫折成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：一、本學(xué)期工作回顧1習(xí)慣的養(yǎng)成：學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成是順利開(kāi)展班主任工作形成良好班集體的基礎(chǔ)而良好習(xí)慣的養(yǎng)成必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。第一、行為規(guī)范教育，由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)需要常抓不懈學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)在班中樹(shù)立榜樣發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范護(hù)體榮譽(yù)。第二集體主義教育集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性。所以，開(kāi)學(xué)來(lái)通過(guò)學(xué)校的三操隊(duì)列比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)

及學(xué)校組織的集體活動(dòng)強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。第三，學(xué)習(xí)重要性教育。我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式激勵(lì)勝于頌揚(yáng)表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)在日常工作中我總是告訴學(xué)生你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。2學(xué)習(xí)輔導(dǎo)|||我們班的后進(jìn)生，往往因?yàn)閼?、學(xué)習(xí)習(xí)慣差而形成這個(gè)小群體的存在成為班級(jí)里的不安定因素所以本學(xué)期我在這方面加強(qiáng)了管理教育時(shí)間集中在午休早自修，首先對(duì)他們的心理進(jìn)行了引導(dǎo)勵(lì)進(jìn)生的形成并不是一天、

兩天的，有些本身學(xué)習(xí)能力就比較低，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，他們是后進(jìn)生的概念已經(jīng)深入人心這也導(dǎo)致他們之后的不用心學(xué)習(xí)常常不完成作業(yè)，他覺(jué)得是理所當(dāng)然的。如何根本改變這一現(xiàn)象，其實(shí)還依然存在著疑惑對(duì)于課堂作業(yè)我把這些學(xué)生叫到面前寫，這樣效果還是比較明顯的，至少他們的業(yè)能夠完成，而不是一拖到底。3狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何很大程度上是由班干部決定的班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，所以，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：（1在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)班干部的優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹(shù)立威信。|||（2鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則求從各方面給全班起到模范帶頭作用點(diǎn)帶面”。（3培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體“以面帶面”。

（4為班干部擴(kuò)權(quán)。民主選舉五位最得力的班干部為一周的值日班長(zhǎng)，另配一名副手，每天兩名成員負(fù)責(zé)當(dāng)天所有事務(wù)。全天候值日，負(fù)責(zé)檢查作業(yè)、檢查勞動(dòng)衛(wèi)生、紀(jì)律監(jiān)管、放學(xué)整理等重要事情們有監(jiān)督權(quán)罰權(quán)可以代表老師進(jìn)行處置，最終由我統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)并裁訣。對(duì)于放學(xué)整理特別要求：必須匯報(bào)出當(dāng)天班級(jí)出現(xiàn)的好人好事2-3件要大力表?yè)P(yáng)然后才是不良現(xiàn)象小結(jié)與處理這種宏揚(yáng)正氣獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的做法極大地推進(jìn)了班級(jí)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。4家校聯(lián)系|||孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上的態(tài)度常常起伏波動(dòng)這些除了我與他們的交流之外我覺(jué)得更需要與學(xué)生家長(zhǎng)間搭建起一座信任的橋梁，讓家長(zhǎng)參與孩子們的學(xué)習(xí)、生活，給他們一個(gè)更為廣闊的天空讓家長(zhǎng)和我一起努力共同見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)。5對(duì)流行疾病的預(yù)防|||最近腮腺炎等流行性疾病侵?jǐn)_著我們，所以在工作中，我常常借用晨間談話、品德課等時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行這方面預(yù)防的教育，教育孩子們多洗手，多通風(fēng)等等。二、本學(xué)期仍存在的問(wèn)題|||學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子的習(xí)慣養(yǎng)成還有待加強(qiáng)別是如何將后進(jìn)生的心理狀態(tài)調(diào)整到一定的位置上他們有信心學(xué)習(xí)激學(xué)習(xí)是我要思考的問(wèn)題。在家校聯(lián)系的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的態(tài)度也是孩子們養(yǎng)成習(xí)慣、調(diào)整心態(tài)的重頭戲部分家長(zhǎng)忙著工作孩子的教育不在乎，

由著他去這樣的狀態(tài)常常使孩子缺乏紀(jì)律性要知道兒童的自控能力差，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且會(huì)影響其習(xí)慣的養(yǎng)成，導(dǎo)致日后的種種不便。除此以外，班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒(méi)有定案沒(méi)能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度這都需要我在日后的工作中好好努力、改進(jìn)。三、下學(xué)期努力方向|針對(duì)學(xué)期的不足我將在這幾方面進(jìn)行改：1做到“偏愛(ài)”后進(jìn)生，嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生，博愛(ài)中等|||教育過(guò)程中，要讓孩子們都感受到愛(ài)，盡量將一碗水端平。我們知道，中等生常常被忽略，但這部分孩子最會(huì)一鳴驚人。對(duì)任何小事，好的多表?yè)P(yáng)，做錯(cuò)了按情況定，盡量不打擊他們的積極性。在班級(jí)里，多安排些職位，可以是細(xì)碎的，讓孩子們?nèi)巳硕紖⑴c到班級(jí)的管理中來(lái)這樣既能讓他們感受到自己的重要更能樹(shù)立起主人翁的意識(shí)，有助于鍛煉他們的能力。2加強(qiáng)家校間的聯(lián)系|||面對(duì)各式各樣的孩子再加上各式各樣的家長(zhǎng)，我們必須從容面對(duì)。面對(duì)家長(zhǎng)的不聞不問(wèn)，我們要耐心與他們交流，達(dá)成共識(shí)，才能共同教育好孩子。我想不僅要多多在電話中多的應(yīng)該與家長(zhǎng)面對(duì)面討教育孩子的策略，這樣更容易讓孩子有所進(jìn)步。

3努力建設(shè)良好的班集體班干部作為班主任的助手和全班學(xué)生的帶頭人既是聯(lián)系師生之間的橋梁和紐帶又是班級(jí)各項(xiàng)工作的組織者和執(zhí)行者支隊(duì)伍的素質(zhì)如何用發(fā)揮的好壞，對(duì)整個(gè)班級(jí)建設(shè)有著舉足輕重的作用。首先讓大家明確班干部的指導(dǎo)思想為大家服務(wù)，同時(shí)鍛煉自我能力杜絕利用班干部的頭銜或權(quán)力謀私利的思想其次要本著公正擇優(yōu)民主的原則選拔那些德才兼?zhèn)?、?lè)于助人深受學(xué)生擁護(hù)的同學(xué)并根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)安排適當(dāng)工作。再次，加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)教育和評(píng)估考核。一方面，通過(guò)培養(yǎng)教育改進(jìn)班干部的工作方法和水平另一方面通過(guò)評(píng)估考核加強(qiáng)班干部的責(zé)任心與工作積極性。4堅(jiān)持故事會(huì)，一天一句名言警句之以恒進(jìn)行故事會(huì)再配上兩名負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人交替準(zhǔn)備故事或者組織學(xué)生準(zhǔn)備故事，并進(jìn)行審查，故事內(nèi)容必須符合當(dāng)月講故事主題。主要是班干部和有準(zhǔn)備的學(xué)生主講如果有人犯錯(cuò)那今天就由昨天違紀(jì)學(xué)生講違紀(jì)輕的學(xué)生必須選擇一篇能感動(dòng)自己的故事在班上宣講，依次排隊(duì)）每天一句名言警句由值日班長(zhǎng)準(zhǔn)備并在晨讀時(shí)寫在黑板的右側(cè)，作為當(dāng)天上下午第一節(jié)課課前口號(hào)。班主任工作猶如蜘蛛結(jié)的千頭萬(wàn)緒理不清理還亂需要慢慢地把它們理順，

相信在下學(xué)期，在大家的幫助下，在同學(xué)們的不斷努力下，我的工作一定能更有序地開(kāi)展，孩子們也能有更好的發(fā)展。主期總篇5緊張的一學(xué)期結(jié)束了我圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作感慨良多我覺(jué)得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛(ài)心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你愿意把你當(dāng)作他們的好朋友愿意與你多方面地交流思想當(dāng)然工作中也存在著不足現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：一、學(xué)生習(xí)養(yǎng)成方面。1把一味的要求變成鼓勵(lì)和贊美暗示和誘導(dǎo);反思上學(xué)期的工作后我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生行為習(xí)慣一味的要求可能暫時(shí)有一定的效果但時(shí)間長(zhǎng)了卻會(huì)容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理不利于孩子改掉不良的習(xí)慣。2本學(xué)期我一改過(guò)去的思路，對(duì)于習(xí)慣不好的孩子，給予更多的不是批評(píng)和要求，而是鼓勵(lì)和贊美，暗示和誘導(dǎo)。正是有了這種工作思路，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。二、干部隊(duì)的組建和培：

大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)宣傳他們的先進(jìn)事跡幫助班干部樹(shù)立威信;鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)力上取得更大進(jìn)步紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面。三、用愛(ài)激勵(lì)、鞭策學(xué)生成長(zhǎng)“愛(ài)心”是教育永恒的主題。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量除了母愛(ài)之外界上又一偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的是溝通師生心靈的橋梁只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理才能向教師敞開(kāi)內(nèi)心世界教育才會(huì)收到應(yīng)有的效果。天冷了，囑咐孩子