高中歷史人教版文化史本冊總復習總復習 2023版模塊綜合測評

模塊綜合測評(時間：45分鐘，分值：100分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1．1585年，萬歷皇帝步行十里祈雨。行禮結束后，皇帝發(fā)表訓辭聲稱：天時大旱固然是由于他本人缺乏德行，但同樣也是貪官污吏溇剝小民，上干天和的結果?，F(xiàn)在務必要改弦更張，斥退壞人，引用好人。萬歷皇帝的言行突出體現(xiàn)了()A．法家的嚴刑峻法思想 B．道家主張“天道自然”C．董仲舒的“天人感應”思想 D．王陽明的“知行合一”【解析】材料中雖然提到“貪官污吏”“斥退壞人”，但是沒有明確具體的懲罰措施，更看不出來懲罰的力度，故A項錯誤；“天道自然”認為宇宙萬物的存在及發(fā)展都是自然而然的﹐不受任何意志的支配，這和材料中的意思相反，故B項錯誤；“天人感應”指天意與人事的交感相應，認為天能干預人事，預示災祥，人的行為也能感應上天，材料中的“大旱……由于……缺乏德行”“貪官污吏……的結果”反映了這一層意思，故C項正確；“知行合一”意思是知必然要表現(xiàn)為行，不行則不能算真知，與材料主旨無關，故D項錯誤。【答案】C2．(2023·廣東學業(yè)水平測試)黃宗羲、顧炎武和王夫之三位進步思想家對君主專制和儒學進行了猛烈批判，對后世影響深遠。他們生活的時代是()A．兩宋時期 B．元末明初C．明末清初 D．清末民初【答案】C3．智者運動、文藝復興、啟蒙運動被稱為西方思想史上三大思想解放運動，三者的共同點有()①提倡科學，反對迷信②肯定人的價值與尊嚴③反對封建束縛④促進人性的解放A．①② B．①③C．②④ D．①④【解析】智者運動沒有提倡科學的特點，故①錯誤；肯定人的價值與尊嚴三者都有，故②正確；智者運動沒有反對封建束縛，故③錯誤；促進人性的解放，三者都有，故④正確；C項符合題意。【答案】C4．西方人文精神經(jīng)歷了三次大的演進和變化，涌現(xiàn)出許多時代巨人，發(fā)出具有震撼力的時代吶喊。下列人物和主張的連線，正確的是()A．普羅泰格拉——人的理智本性和道德本性是統(tǒng)一的B．薄伽丘——人是宇宙的精華、萬物的靈長C．伏爾泰——私有制是人類不平等的起源D．康德——人必須永遠有公開運用自己理性的自由【解析】普羅泰格拉是智者學派代表人物，他們主張人性，但是忽視道德，故A項錯誤；B項是莎士比亞的觀點，排除；C項是盧梭的觀點，排除；康德是啟蒙運動時期德國的代表人物，強調(diào)理性和人的自由，故D項正確?！敬鸢浮緿5．文人畫強調(diào)個性表現(xiàn)，追求抒情寫意，融文學、書法、繪畫及篆刻等多種藝術為一體。下列繪畫作品中，屬于文人畫的是()①②③④A．① B．②C．③ D．④【解析】①是法國浪漫主義的《自由引導人民》，④是西班牙現(xiàn)代主義的《亞威農(nóng)少女》，①④不符合題意；③屬于人物畫，也不符合題意；②集文學、書法、繪畫及篆刻等多種藝術為一體，體現(xiàn)了強調(diào)個性表現(xiàn)，追求抒情寫意的特點，故B項符合文人畫?！敬鸢浮緽6．19世紀中期英國誕生的一項偉大理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的謊言，把越來越多的人從宗教神學的無知、愚昧和落后中解放出來。該理論是()A．經(jīng)典力學 B．進化論C．相對論 D．量子論【答案】B7．牛頓說：“企圖僅以禱告祈求上帝的祝福，取代自己所該付出的努力，是一種不誠實的行為，是出于人性的懦弱。”材料反映了牛頓()A．強調(diào)對上帝要誠實 B．思考人生的價值C．質(zhì)疑上帝的作用 D．具有人文主義思想【答案】D8．康有為認為：“夫中學體也，西學用也，無體不立，無用不行，二者相需，缺一不可。”主張“泯中西之界，化新舊之門戶。庶體用并舉，人多通才”。其意圖是()A．徹底否定“中體西用”的文化思想觀念B．完善“中體西用”思想以維護傳統(tǒng)體制C．以“中西會通”否定中國傳統(tǒng)儒家文化D．以“中西會通”傳播西方近代政治思想【答案】D9．李大釗是最早宣傳馬克思主義的代表人物之一，他首次系統(tǒng)介紹馬克思主義學說的文章是()A．《文學改良芻議》B．《中國社會各階級的分析》C．《星星之火，可以燎原》D．《我的馬克思主義觀》【答案】D10．孫中山認為，西方國家貧富不均，勞資矛盾尖銳，“社會革命其將不遠”，中國應該防患于未然，因此他提出了()A．民族主義 B．民權主義C．民生主義 D．民粹主義【答案】C11．“它還給了大家一個公平競爭的機會，那些在過去喪失了機會的年輕人，可以通過自己的努力接受教育。”“它”指的是()A．恢復“雙百”方針 B．恢復高考制度C．改革開放 D．“科教興國”戰(zhàn)略【答案】B12．(2023·江蘇學業(yè)水平測試)1973年，貝克特創(chuàng)作了無聲獨幕劇《非我》。劇中，一個聲音——看上去只是聚光燈照著的一張嘴——努力停止講話，但又停不下來。該劇把人的意識描述成禍殃之源，但同時也肯定了人們在絕望中求生的精神。據(jù)此，可以判斷此劇的風格屬于()A．浪漫主義 B．現(xiàn)實主義C．印象主義 D．現(xiàn)代主義【答案】D二、非選擇題(本大題共2小題，每小題26分，共52分)13．民主啟蒙思想是人類思想文化中的寶貴財富。閱讀下列材料，回答問題。材料一人必有私，夫私者，人之心也。人必有私，而后其心乃見；若無私，則無心矣?！钯棥兜聵I(yè)儒臣后論》有生之初，人各自私也，人各自利也；天下有公利而莫或興之，有公害而莫或除之?！S宗羲《明夷待訪錄》自天下為家，各親其親，各子其子，而人之有私，固情之所以不能免矣。——顧炎武《日知錄》材料二社會中應有“共同意志”，我們每個人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指導之下，而且我們在共同體中接納每一個成員作為全體的不可分割的一部分。于是，這一結合行為立刻就產(chǎn)生了一個道德的與集體的共同體，以代替每個訂約者的個人。這是至高無上的人民主權，不可侵犯，不得轉讓，不受限制，不準分割……為維護這一主權，必須使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保護、受法律制裁各方面的平等……政府官員只是人民委派的工作人員，不享有主權。隨著政府職位誘惑力的加大，人民應采取更有力的監(jiān)督手段……人們在行使自由權時，絕不允許損害他人的自由，否則他自身也就不自由了。這時，共同意志就要通過法律手段制裁他，“強迫他自由”。——盧梭《社會契約論》材料三自西洋文明輸入吾國，最初促吾人之覺悟者為學術，相形見絀，舉國所知矣；其次為政治，近年來政象所證明，以有不克守缺抱殘之勢。繼今以往，國人所懷疑莫決者，當為倫理問題。此而不能覺悟，則前之所謂覺悟者，非徹底之覺悟，蓋猶在惝恍迷離之境。吾敢斷言曰：倫理的覺悟，為吾人之最后覺悟。——陳獨秀《吾人最后之覺悟》(1)根據(jù)材料一，概括三位思想家的共同主張。結合所學知識，分析他們主張產(chǎn)生的原因。(6分)(2)根據(jù)材料二，概括盧梭思想的主要內(nèi)容。結合所學知識，分析其對社會發(fā)展的影響。(8分)(3)近代先進的中國人為實現(xiàn)材料三中所說的“學術覺悟、政治覺悟、倫理覺悟”做了哪些努力？并概括中國近代思想演變的特點。(12分)【答案】(1)主張：私欲是人的自然性。原因：程朱理學禁錮人們的思想；商品經(jīng)濟發(fā)展、資本主義萌芽產(chǎn)生。(2)內(nèi)容：主張法律面前人人平等，提出人民主權，社會契約論。影響：成為法國和歐美革命的思想武器；激勵著亞洲的仁人志士為改造舊社會而斗爭。(3)努力：“學術覺悟”：地主階級抵抗派和洋務派“師夷長技”，學習西方的先進技術?！罢斡X悟”：維新派、革命派效仿西方政治制度，進行維新變法和辛亥革命。倫理覺悟：資產(chǎn)階級激進派，提出民主和科學，解放國民的思想，掀起新文化運動。特點：經(jīng)歷器物—制度—思想三個階段；由淺入深，由表及里。14．閱讀材料，完成下列要求。表一1876年美國費城世界博覽會國家代表性展品美國大功率發(fā)電機、電動機，電話，留聲機等中國絲綢，茶葉，銀器，雕花瓷器，景泰器等表二2023年中國上海世界博覽會國家代表性展品中國載人航天技術，助殘機器人，可食用環(huán)保包裝材料，多媒體信息技術等美國將日光轉化為電力，屋頂花園，再生竹制成的地板等比較表一、表二，提取有關中、美科技發(fā)展的信息，并結合所學知識