高中歷史人教版20世紀的戰(zhàn)爭與和平第一單元第一次世界大戰(zhàn)單元測試

河南省示范性高中羅山高中2023屆高三歷史復習單元過關(guān)練：選修三第一單元第一次世界大戰(zhàn)（含解析）1．第一次世界大戰(zhàn)雖然是一場帝國主義性質(zhì)的非正義戰(zhàn)爭，但就局部來看，有些國家進行的戰(zhàn)爭是正義的、具有民族解放的性質(zhì)。這些國家包括()①塞爾維亞②保加利亞③比利時④法國A．①② B．②③C．③④ D．①③2．俄奧矛盾的最主要表現(xiàn)是（）A.爭奪歐洲的霸權(quán)B.爭奪波羅的海沿岸C.爭奪中東石油產(chǎn)區(qū)D.爭奪巴爾干地區(qū)3．“無產(chǎn)階級國際主義的美好神話破滅了……一些人疑慮重重地為了和平而奔向戰(zhàn)場。歐洲各國數(shù)百萬計的無產(chǎn)階級之間互相殘殺未能阻止?！辈牧现饕w現(xiàn)一戰(zhàn)前歐洲普遍盛行（）A．和平主義思潮B．民族主義思潮C．社會主義思潮D．愛國主義思潮4．第一次世界大戰(zhàn)期間，發(fā)生在西線上的重要戰(zhàn)役有（）①馬恩河戰(zhàn)役②凡爾登戰(zhàn)役③索姆河戰(zhàn)役④色當會戰(zhàn)A.①②B.①②③C.③④D.②③④5．華盛頓會議召開時，國際形勢的狀況不包括（）A.英美日海軍軍備競賽日趨激烈B．日本利用時機獨占中國東北市場C．美國代替英國成為世界霸主D．美日在亞太地區(qū)的矛盾異常尖銳6．第一次世界大戰(zhàn)真正進入全球規(guī)模階段的主要因素是：（）A中國的參戰(zhàn)B日本的參戰(zhàn)C美、中等國的參戰(zhàn)D巴西的參戰(zhàn)7．1871年俾斯麥對當時歐洲關(guān)系作過比喻，說歐洲大陸像擠乘在同一輛馬車里的旅客，面面相覷又滿懷狐疑地相互戒備著，如有人將手摸向口袋里的手槍，其鄰座則已做好先扣動扳機的準備。下列關(guān)于“歐洲旅客”在20世紀初關(guān)系的說法，不正確的是：（）A、英德是當時矛盾最深的旅客

B、英國放棄大陸均勢政策插手歐洲事務

C、德奧意三國結(jié)成同盟

D、歐洲國家擔心德國俾斯麥挑起世界大戰(zhàn)8．20世紀初，帝國主義的殖民體系形成但又過時?！睂е逻@種“過時”即后起列強要求重新分割殖民地的主要原因是()A.兩大軍事集團的形成B.民族解放運動的興起C.列強力量對比的變化D.局部戰(zhàn)爭的不斷變化9．早在1905年，德國就制訂了“施里芬計劃”，打算速戰(zhàn)速決，6周內(nèi)打敗法國。但這一戰(zhàn)略計劃最終破產(chǎn)，其破產(chǎn)的標志是（） A．馬恩河戰(zhàn)役 B．凡爾登戰(zhàn)役C．索姆河戰(zhàn)役 D．1914年俄軍攻勢10．1914年秋，正當歐洲國家紛紛卷入第一次世界大戰(zhàn)的大屠殺之際，英國外交大臣格雷伯爵評論道：“整個歐洲的燈光正在熄滅。下列歷史現(xiàn)象中能印證這一說法的有()①歐洲文明遭到嚴重破壞；②美國成為資本主義世界頭號強國；③歐洲為中心的世界格局受到挑戰(zhàn)；④國際聯(lián)盟的成立A、①③ B、②④ C、③④ D、①②11．第一次世界大戰(zhàn)前，帝國主義兩大軍事集團最終形成的標志是（）年德國與奧匈帝國結(jié)盟年法國與俄國簽訂《軍事協(xié)定草案》年德、奧、意締結(jié)《三國同盟條約》年《英俄協(xié)約》簽訂12．在凡爾登戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役中，出現(xiàn)了飛機、飛艇、毒氣彈、坦克等新式武器。這些武器的使用（）A．加劇了戰(zhàn)爭的慘烈程度B．使英、德分別掌握了戰(zhàn)爭的主動權(quán)C．大大加速了一戰(zhàn)結(jié)束的進程D．使戰(zhàn)爭雙方力量對比發(fā)生根本變化13．1917年4月，美國加入?yún)f(xié)約國集團對德宣戰(zhàn)，主要原因有（）①與英法歷史文化聯(lián)系密切②德國實行“無限制潛艇戰(zhàn)”③確保美國在協(xié)約國的利益④消弭蘇俄退出“一戰(zhàn)”的影響A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14．有同學要撰寫有關(guān)“坦克與兩次世界大戰(zhàn)”的歷史研究論文，下列哪些可作為直接相關(guān)的史料（）①索姆河戰(zhàn)役②凡爾登戰(zhàn)役③德國突襲波蘭④普羅霍羅夫卡戰(zhàn)役A．①④B．②③④C．①③④D．②③15．一戰(zhàn)期間交戰(zhàn)國軍需品的生產(chǎn)量變化表（）造成上表變化的主要原因是A.第二次工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力水平B.同盟國遭受到戰(zhàn)爭的重創(chuàng)C.協(xié)約國實力增強D.美國的參戰(zhàn)16．第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義戰(zhàn)爭，這一結(jié)論的依據(jù)是（）A.交戰(zhàn)雙方主要是帝國主義國家B.主要交戰(zhàn)國的目的是重新瓜分世界C.戰(zhàn)爭的深層原因是英德矛盾已成為帝國主義國家間的主要矛盾D.后起的資本主義國家要壓倒老牌資本主義國家17．在19世紀下半期，西方列強掀起了瓜分世界的狂潮。至20世紀初，世界已被基本瓜分完畢，但沒有一個列強是知足的。它們不“知足”的根本原因是（）A．每一個國家都已裝備起強大的陸軍B.這些國家的領(lǐng)導人特別貪婪C．資本主義的發(fā)展需要廣大的殖民地D.基督教徒們需要更廣闊的傳教地域18．20世紀兩次世界大戰(zhàn)和多次局部戰(zhàn)爭與地區(qū)沖突的發(fā)生，其根本因素歸根結(jié)底是()A．民族矛盾的尖銳B．國家利益的爭奪C．意識形態(tài)的對立D．霸權(quán)主義的盛行19．20世紀科技飛速進步，飛機、坦克、新式槍炮等投入戰(zhàn)爭。其影響是①為世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和擴大提供了必要的技術(shù)基礎②使世界大戰(zhàn)變得更加殘酷③使“閃電戰(zhàn)”成為世界大戰(zhàn)的主導戰(zhàn)術(shù)④直接導致戰(zhàn)爭變成世界性大戰(zhàn)（）A．①②B．②③C．①④D．②③④20．[20世紀的戰(zhàn)爭與和平]“人人都在談論這個主義，那個主義，但我們這里想說的只是：給和平一個機會”。這段歌詞出自英國甲殼蟲樂隊主唱約翰·列伊1969年所做的《給和平一個機會》。這首地地道道的反戰(zhàn)歌曲在當時的社會上大受歡迎，在多次反戰(zhàn)活動中被人們反復高唱。（1）材料中的歌曲體現(xiàn)出歐洲人的什么心理？（1分）結(jié)合所學知識分析形成這種心理的原因（8分）（2）為了“給和平一個機會”歐洲的政治家在當時作出了怎樣的努力？（4分）上述努力獲得突破的關(guān)鍵在哪里？（2分）21．(20世紀的戰(zhàn)爭與和平)閱讀下列材料，回答問題：材料一1950年法國外交部長莫內(nèi)說：“和平只能建立在相互平等的基礎上。1919年我們?nèi)鄙俸推?，是因為我們實行歧視他人的高人一等的政策?！彼J為在法德交界三角地帶的煤鋼工業(yè)，是互相補充的，由于人為的國界劃分和民族主義的形成，造成雙方為了這一地區(qū)而進行激烈的沖突，任何一方失去這一地帶，就感到安全沒有保證，于是發(fā)生一次又一次的沖突和戰(zhàn)爭，而煤鋼工業(yè)作為軍事實力的關(guān)鍵問題，又使沖突更加嚴重了?！浴稓W洲之父一一莫內(nèi)回憶錄》材料二（第一次世界大戰(zhàn)）戰(zhàn)爭的最大影響則集中體現(xiàn)于對人類進步信仰的喪失，這種信仰在1914年6月以前曾被視為西方文明的標志?！敛豢鋸埖卣f，戰(zhàn)爭使歐洲知識界的精英們墜入絕望的精神探索，在戰(zhàn)爭留下的一片愁云慘霧中尋求答案?！溃┙芨ダ铩づ量恕秳驊?zhàn)爭史》材料三第二次世界大戰(zhàn)之后，不可阻擋的革命浪潮席卷諸殖民帝國，極其迅速地結(jié)束了歐洲的統(tǒng)治。……由于數(shù)百萬殖民地居民在盟國和日本的軍隊和勞改營中的服役，這種世界范圍的殖民地覺醒得到了進一步的促進?！溃┧顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》⑴結(jié)合材料一和所學知識，指出法國“歧視”德國有關(guān)煤鋼工業(yè)方面的具體表現(xiàn)，這些“歧視”政策產(chǎn)生了哪些消極影響？（6分）⑵結(jié)合材料二和所學知識，概括指出第一次世界大戰(zhàn)對歐洲人思想觀念的影響。（6分）⑶根據(jù)材料三，概括二戰(zhàn)后世界殖民體系瓦解的原因。（3分）22．【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】（15分）閱讀下列材料：材料1914年秋，正當一個又一個歐洲國家卷入第一次世界大戰(zhàn)的大屠殺之際，英國外交大臣格雷伯爵評論道：“燈光正在整個歐洲熄滅?！薄谝淮问澜绱髴?zhàn)注定要使格雷伯爵所熟悉的整個歐洲變成廢墟。它毀滅了數(shù)世紀之久的哈布斯堡、霍亨索倫、羅曼諾夫和奧斯曼等王朝。代之而起的是格雷伯爵這樣的貴族政治論者所朦朦朧朧意識到的新的領(lǐng)袖、新的制度和新的意識形態(tài)。1918年的歐洲不同于1914年的歐洲，就像1815年的歐洲不同于1789年的歐洲一樣。第一次世界大戰(zhàn)對殖民地世界的所有這些影響不可避免地帶來了深刻的政治結(jié)果。1918年，美國黑人領(lǐng)袖W．E．B．杜波伊寫下了以下這一有關(guān)即將到來的世界的非凡預測：這場戰(zhàn)爭既是一個結(jié)局，也是一個開端。世界上較蒙昧的人們決不再僅僅占據(jù)他們以前所占據(jù)的地方。在他們所占據(jù)的地方，遲早將出現(xiàn)獨立的中國、自治的印度、代議制的埃及、非洲人的非洲。從這場戰(zhàn)爭中，還將出現(xiàn)一個不受侮辱、有權(quán)選舉、有權(quán)工作和有權(quán)生存的美國黑人民族?！幾裕溃┧顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》請回答：（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出1918年歐洲與1914年歐洲的不同之處。（9分）（2）用史實說明“第一次世界大戰(zhàn)對殖民地世界的所有這些影響不可避免地帶來了深刻的政治結(jié)果”。（6分）23．【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】在歐洲各國，戰(zhàn)爭爆發(fā)之初，一般市民以狂熱的態(tài)度歡迎它的到來，這是人所共知的。對他們來說，戰(zhàn)爭脫離了平凡的日常生活，充滿了興奮和刺激，為國家而戰(zhàn)被認為是崇高的理想……無論對英國人、法國人還是對德國人來說，戰(zhàn)爭就是保衛(wèi)和強化國家，在當時沒有比這更好的思想觀念了……在為一階段，戰(zhàn)爭的經(jīng)濟成本尚未得到重視，強調(diào)的只是政治心理上的價值。在1914年夏季，大部分人把戰(zhàn)爭當作短期現(xiàn)象考慮，沒有想到它將可能從根本上變革各國的社會和國際的秩序。

與當初的期待相違，戰(zhàn)爭經(jīng)過數(shù)個月不但沒有終結(jié)，反而又持續(xù)了一年、兩年，由此開始了超越以往的對戰(zhàn)爭的意義和目標的認真的探討。

1915-1916年的歐洲戰(zhàn)爭在軍事上沒有明顯的進展，陷入了所謂的“塹壕戰(zhàn)”。兩個陣營的士兵挖塹壕，時常發(fā)動進攻，僅能前進數(shù)米，或繼續(xù)后退……人們甚至懷疑這與國家的生存有什么關(guān)聯(lián)。戰(zhàn)爭已不像當初人們相信的那樣，是為了正義的高尚的戰(zhàn)爭，為國家流血是壯美的行為；其看法變?yōu)?，?zhàn)爭是丑陋的、無意義的行為，無論是對死去的人還是對國家都帶不來絲毫的價值和利益……（摘自《20世紀的戰(zhàn)爭與和平》）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，回答下列問題。（1）概括指出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)兩年后歐洲各國一般市民對戰(zhàn)爭看法的變化及其原因。（10分）

（2）你認為還應該從哪一角度分析戰(zhàn)爭的性質(zhì)？（5分）24．（15分）材料一：戰(zhàn)爭為人類之惡性……近百年來白種之物質(zhì)進化，實超前古，而其心性進化尚未離乎野蠻，故戰(zhàn)爭之禍于今尤烈?！獙O中山材料二：斯大林格勒之戰(zhàn)，英美報紙比之為凡爾登戰(zhàn)役，“紅色凡爾登”之名已傳遍于世界。這個比擬并不適當。今天的斯大林格勒之戰(zhàn)，比起于第一次世界大戰(zhàn)的凡爾登來，有性質(zhì)的不同。……這一戰(zhàn)，不但是蘇德戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點，甚至也不是但是世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點，而且是整個人類歷史的轉(zhuǎn)折點。——毛澤東《第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點》根據(jù)材料，結(jié)合所學知識回答問題：（1）如何評價材料一中孫中山關(guān)于第一次世界的觀點？（5分）（2）如何理解材料二中兩次戰(zhàn)役性質(zhì)的不同？（4分）為什么說斯大林格勒戰(zhàn)役是世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點？（6分）25．【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】第一次世界大戰(zhàn)暴露了西方文明的缺陷，這引起了處在社會轉(zhuǎn)型時期的先進的中國人對國家前途的深思。閱讀下列材料，回答問題。材料一他（陳獨秀）把西方國家劃分為帝國主義和自由主義兩種國家，而自由民主的典范就是法國，他認為歐戰(zhàn)是正宗歐洲文明——法蘭西文明與歐洲文明的變種德國軍國主義之間，即正義與邪惡的較量。陳獨秀說：“德意志以軍國主義為厲世界，吾人之所惡也，列國討之，亦以尊重自由正義與和平，不得不掊此軍國主義之怪物?！彼€特別指出，法蘭西人“嗜平等博愛自由，根于天性，成為風俗也，”他們參戰(zhàn)是“為平等博愛自由”而戰(zhàn)。材料二中國在巴黎和會上外交失敗的嚴酷的事實教育了陳獨秀，使他開始認識到協(xié)約國標榜的公理的虛假性，從而不得不相信協(xié)約國不是“天使”，巴黎沒有“公理”。此時陳獨秀的觀點開始有了較大的變化，他憤然質(zhì)問巴黎和會“公理何在”？并對威爾遜深表失望，（陳獨秀）說“威爾遜總統(tǒng)的平和意見十四條，現(xiàn)在也多半是不可實行的理想，我們也可以叫他做威大炮”?！陨喜牧暇幾浴对囌撽惇毿銓Φ谝淮问澜绱髴?zhàn)性質(zhì)的認識》（1）（2）根據(jù)材料二，指出陳獨秀的看法發(fā)生了怎樣的變化。原因何在？（6分）26．閱讀下列材料：材料一歐洲戰(zhàn)場的西線：材料二西線三大戰(zhàn)役中交戰(zhàn)雙方投入和傷亡情況：戰(zhàn)役雙方投入兵力雙方傷亡總?cè)藬?shù)馬恩河戰(zhàn)役152萬人35萬人凡爾登戰(zhàn)役112個師70多萬人索姆河戰(zhàn)役150個師130多萬人請回答：(1)在材料一圖中的空格中填注重要戰(zhàn)役。(3分)(2)結(jié)合所學知識簡析材料二所列數(shù)據(jù)反映的主要問題。(3分)(3)依據(jù)材料一、二指出一戰(zhàn)對法國有何重大影響。(2分)參考答案1．D【解析】本題考查學生的識記能力。第一次世界大戰(zhàn)雖然是一場帝國主義性質(zhì)的非正義戰(zhàn)爭，但就局部來說，塞爾維亞抗擊奧匈帝國侵略、比利時抗擊德國侵略的戰(zhàn)爭是出于保衛(wèi)自己的主權(quán)和獨立，他們所進行的戰(zhàn)爭是正義的，具有民族解放的性質(zhì)。2．D【解析】俄奧矛盾集中表現(xiàn)為爭奪巴爾干地區(qū)。3．B【解析】試題分析：材料體現(xiàn)了各國無產(chǎn)階級之間的斗爭，所以和平主義思潮不正確，無產(chǎn)階級國際主義的美好神話破滅，說明社會主義思潮受挫，所以C錯誤，一戰(zhàn)前修正主義占據(jù)主導，他們主張參加一戰(zhàn)，所以民族主義取代了國際社會主義思潮，所以選B考點：解放人類的陽光大道·國際工人運動的艱辛歷程·馬克思主義的傳播4．B【解析】試題分析：本題主要考查學生再認再現(xiàn)能力。根據(jù)所學可知當時歐洲展現(xiàn)分成三條：西線、東線和南線。其中發(fā)生在西線的有馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役。因此B項符合題意。色當會戰(zhàn)發(fā)生在1870年的普法戰(zhàn)爭，因此排除.考點：第一次世界大戰(zhàn)·曠日持久的戰(zhàn)爭·歐洲三條戰(zhàn)線中的西線5．C【解析】試題分析：本題主要考查學生再認再現(xiàn)能力。根據(jù)所學可知，巴黎和會上由于英法的抵制，美國沒有得到實際好處，美國把目光轉(zhuǎn)向亞太地區(qū)以滿足其侵略要求。而日本也在此時加緊在亞太地區(qū)擴張，日本利用時機獨占中國東北市場。這就造成美日在亞太地區(qū)的矛盾異常尖銳。英日同盟的存在，使得英美日海軍軍備競賽日趨激烈。因此ABD三項符合史實。美國雖然在第二次工業(yè)革命中工業(yè)總產(chǎn)值躍居世界第一，但是通過巴黎和會美國的失利說明美國還沒有代替英國成為世界霸主。美國成為霸主的時間是在二戰(zhàn)后，因此C項正確?？键c：凡爾賽—華盛頓體系下的世界·華盛頓會議·列強在亞太地區(qū)的爭奪6．C【解析】略7．D【解析】略8．Ｃ【解析】試題分析：解答本題的關(guān)鍵是要正確理解“過時”一詞的含義。它不是指不需要殖民體系而是說已形成的殖民體系不能適應帝國主義需要了。那么造成這一現(xiàn)象的原因是由于資本主義經(jīng)濟、政治發(fā)展的不平衡，使列強力量對比發(fā)生新變化，后期的帝國主義國家要求重新瓜分殖民地。故選Ｃ。考點：資本主義經(jīng)濟、政治發(fā)展的不平衡點評：資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，特別是經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，改變了帝國主義國家之間的力量對比，必然造成它們之間的新矛盾，而矛盾的激化往往帶來戰(zhàn)爭。世界大戰(zhàn)的發(fā)生，其根源就在于資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡。9．A【解析】略10．A【解析】略11．D【解析】此題主要考查對一戰(zhàn)背景的了解。1879年德國與奧匈帝國結(jié)盟，這個條約具有明顯的反俄性質(zhì)。后來，由于意大利在同法國爭奪突尼斯的斗爭中失敗，俾斯麥趁機拉攏意大利，共同對付法國，1882年德、奧、意締結(jié)《三國同盟條約》，三國同盟正式建立。為了對付三國，1892年法國與俄國簽訂《軍事協(xié)定草案》，法俄同盟的建立，標志著歐洲出現(xiàn)了兩大軍事集團對峙的局面。隨著英德矛盾成為帝國主義之間的主要矛盾，英國調(diào)整了同法國、俄國的關(guān)系，在20世紀初簽訂了《英法協(xié)定》和《英俄協(xié)定》，這兩個協(xié)定的簽訂，意味著三國協(xié)約的建立。這樣歐洲兩大軍事集團最終形成。因此答案為D。12．A【解析】本題考查的是凡爾登戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役的有關(guān)內(nèi)容。由題意可知，在凡爾登戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役中，出現(xiàn)了飛機、飛艇、毒氣彈、坦克等新式武器。這些武器的使用加劇了戰(zhàn)爭的慘烈程度，A正確，故本題選A。13．A【解析】試題分析：本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。此題主要考查對一戰(zhàn)的了解。回答此類選擇題，主要考慮用排除法。1917年4月蘇俄還沒退出“一戰(zhàn)”，故排除含有④的選項BCD，故本題選A項?？键c：20世紀的戰(zhàn)爭與和平·第一次世界大戰(zhàn)·美國參戰(zhàn)的原因14．C【解析】試題分析：本題主要考查兩次世界大戰(zhàn)。依據(jù)所學，索姆河戰(zhàn)役是1916年7月1日到11月18日間進行的一戰(zhàn)中最慘烈的陣地戰(zhàn)，也是人類歷史上第一次把坦克投入實戰(zhàn)中；凡爾登戰(zhàn)役，是第一次世界大戰(zhàn)中破壞性最大，時間最長的戰(zhàn)役，從1916年2月21日延續(xù)到12月19日；1943年7月5日–1943年8月23日，蘇德進行了庫爾斯克會戰(zhàn)，其高潮是普羅霍洛夫卡坦克大戰(zhàn)，1943年7月12日蘇德兩方共1200～1500輛坦克在此地激戰(zhàn)；1939年9月1日，德軍在2000架飛機和2800輛坦克的配合下，發(fā)動對波蘭的突襲。故①③④符合題意，所以應選C考點：20世紀的戰(zhàn)爭與和平?兩次世界大戰(zhàn)?坦克的應用15．D【解析】本題考查的是一戰(zhàn)的有關(guān)內(nèi)容。造成一戰(zhàn)期間交戰(zhàn)國軍需品的生產(chǎn)量變化的主要原因是美國的參戰(zhàn)。D正確。故本題選D。16．B【解析】試題分析：本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。第一次世界大戰(zhàn)主要交戰(zhàn)國的目的是重新瓜分世界，所以其性質(zhì)是一場非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭，故選B。ACD不符合題意?？键c：20世紀的戰(zhàn)爭與和平·第一次世界大戰(zhàn)·大戰(zhàn)的性質(zhì)17．C【解析】注意題干的要求“根本原因”，A、B、D三項都是表面上的原因，根本原因應該從經(jīng)濟發(fā)展的角度來理解。資本主義發(fā)展的需要才是帝國主義掀起瓜分世界狂潮的內(nèi)在動力。資本主義經(jīng)濟的擴張性決定了其對外政策的擴張性。C正確。故本題選C。18．B【解析】試題分析：尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過仔細閱讀材料并結(jié)合所學知識不難發(fā)現(xiàn)，人為財死鳥為食亡，沖突與戰(zhàn)爭之所以不斷的在發(fā)生，根源只能有一個，那就是國家利益的爭奪，與國家利益的爭奪相比，意識形態(tài)的對立等因素其實倒是很次要的因素。考點：20世紀的戰(zhàn)爭與和平?兩次世界大戰(zhàn)和多次局部戰(zhàn)爭與地區(qū)沖突?沖突發(fā)生的根本因素19．A【解析】試題分析：本題考查調(diào)用所學知識分析歷史問題的能力，飛機、坦克、新式槍炮等投入戰(zhàn)爭，為世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和擴大提供了必要的技術(shù)基礎，，戰(zhàn)爭帶來的傷亡更大，戰(zhàn)爭變得更加殘酷，故①②正確，答案為A項；“閃電戰(zhàn)”不是世界大戰(zhàn)的主導戰(zhàn)術(shù)，故③錯誤；飛機、坦克、新式槍炮等投入戰(zhàn)爭，為世界大戰(zhàn)提供了技術(shù)條件，但不是世界性大戰(zhàn)爆發(fā)的直接原因，故④錯誤。考點：近代科學技術(shù)·電氣技術(shù)的應用·第二次工業(yè)革命（飛機、坦克）20．（1）心理：渴望避免戰(zhàn)爭，維護和平原因：兩次世界大戰(zhàn)給歐洲人民帶來了災難；美蘇爭霸和對峙使歐洲面臨戰(zhàn)爭的威脅（2）努力：加強歐洲的合作組建歐共體。關(guān)鍵點：實現(xiàn)法德和解【解析】本題考查的是學生結(jié)合所學知識和材料分析問題的能力。第（1）題1969年所做的《給和平一個機會》的背景是二戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束，但是世界正處于美蘇爭霸的局面下，美國為了處于優(yōu)勢，實施了馬歇爾計劃，加緊了對歐洲的控制。從背景中可以得出歌曲體現(xiàn)的歐洲人的心理和造成這種心理的原因。第（2）題為了給歐洲創(chuàng)造一個和平的機會，歐洲努力擺脫美國的控制，加緊歐洲自身的實力的增強。而歐洲的團結(jié)的關(guān)鍵在于法德之間矛盾的解決。21．(1)具體表現(xiàn):《凡爾賽和約》規(guī)定：薩爾煤礦由法國開采15年，15年后通過公民投票決定其歸屬。消極影響：導致戰(zhàn)敗國與戰(zhàn)勝國之間矛盾的激化（使法德間發(fā)生一次又一次的沖突和戰(zhàn)爭或使法德沖突更加嚴重）；戰(zhàn)后民族主義和復仇主義情緒在德國蔓延，成為30年代納粹黨得以上臺的重要原因。（2）歐洲文明成為人類進步信仰的喪失；在人們心中留下對戰(zhàn)爭傷亡和破壞的長久陰影，和平主義思潮盛行一時；社會主義理想和觀念深刻影響到各個方面。（3）民族解放運動空前高漲(革命浪潮席卷各殖民帝國)，殖民地人民進一步覺醒?！窘馕觥吭囶}分析：（1）第一小問表現(xiàn)聯(lián)系《凡爾賽和約》的內(nèi)容可歸納出薩爾煤礦由法國開采15年，15年后通過公民投票決定其歸屬。第二小問消極影響可從法德矛盾的激化、民族主義和復仇主義情緒在德國蔓延，法西斯的上臺等角度來分析。（2）影響從材料二中“戰(zhàn)爭的最大影響則集中體現(xiàn)于對人類進步信仰的喪失”可得出歐洲文明成為人類進步信仰的喪失；從“戰(zhàn)爭使歐洲知識界的精英們墜入絕望的精神探索，在戰(zhàn)爭留下的一片愁云慘霧中尋求答案”的信息，聯(lián)系所學，可歸納出在人們心中留下對戰(zhàn)爭傷亡和破壞的長久陰影，和平主義思潮盛行一時；社會主義理想和觀念深刻影響到各個方面。（3）原因從材料三歸納即可，從“不可阻擋的革命浪潮席卷諸殖民帝國，極其迅速地結(jié)束了歐洲的統(tǒng)治”可歸納出民族解放運動空前高漲；從“這種世界范圍的殖民地覺醒得到了進一步的促進”的信息可得出殖民地人民進一步覺醒?？键c：20世紀的戰(zhàn)爭與和平·凡爾賽──華盛頓體系下的和平·凡爾賽體系的構(gòu)建；20世紀的戰(zhàn)爭與和平·第二次世界大戰(zhàn)·第二次世界大戰(zhàn)的影響22．（1）經(jīng)濟衰落，世界財政金融地位下降；（3分）出現(xiàn)政治危機，資本主義的政治思想和政治制度受到懷疑和挑戰(zhàn)，布爾什維主義越來越為人們所接受；（3分）霸權(quán)地位的削弱，以歐洲為中心的國際關(guān)系格局受到挑戰(zhàn)，殖民地民族解放運動高漲。（3分）（2）一些國家資產(chǎn)階級反帝革命取得勝利，如土耳其的凱末爾資產(chǎn)階級革命；（3分）一些國家的無產(chǎn)階級開始掌握民族革命的領(lǐng)導權(quán)，如中國的新民主主義革命。（3分）【解析】試題分析：（1）依據(jù)所學知識結(jié)合一戰(zhàn)的影響可以得出不同為經(jīng)濟衰落，世界財政金融地位下降；出現(xiàn)政治危機，資本主義的政治思想和政治制度受到懷疑和挑戰(zhàn)，布爾什維主義越來越為人們所接受；霸權(quán)地位的削弱，以歐洲為中心的國際關(guān)系格局受到挑戰(zhàn)，殖民地民族解放運動高漲。（2）依據(jù)材料“第一次世界大戰(zhàn)對殖民地世界的所有這些影響不可避免地帶來了深刻的政治結(jié)果?！?、“在他們所占據(jù)的地方，遲早將出現(xiàn)獨立的中國、自治的印度、代議制的埃及、非洲人的非洲。從這場戰(zhàn)爭中，還將出現(xiàn)一個不受侮辱、有權(quán)選舉、有權(quán)工作和有權(quán)生存的美國黑人民族?！笨梢缘贸鲆恍﹪屹Y產(chǎn)階級反帝革命取得勝利，如土耳其的凱末爾資產(chǎn)階級革命；一些國家的無產(chǎn)階級開始掌握民族革命的領(lǐng)導權(quán)，如中國的新民主主義革命?？键c：20世紀的戰(zhàn)爭與和平·一戰(zhàn)·影響23．（1）變化：由認為戰(zhàn)爭是正義的、是保衛(wèi)和強化國家到認識戰(zhàn)爭是丑陋的、對國家毫無意義。原因：戰(zhàn)爭持續(xù)的時間比預期的長，代價巨大；相持階段（塹壕戰(zhàn)）軍事上難有明顯進展，結(jié)局難料；對戰(zhàn)爭意義和目的的反思。（10分）（2）角度：第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義性質(zhì)的戰(zhàn)爭，但就某一國家而言，還應從侵略與被侵略的角度來分析。（5分）【解析】試題分析：（1）根據(jù)材料可以看出：歐洲各國一般市民對戰(zhàn)爭的看法由“為國家而戰(zhàn)”到“開始了超越以往的對戰(zhàn)爭的意義和目標的認真的探討”，再到“戰(zhàn)爭是丑陋的、無意義的行為”。原因就是持久的戰(zhàn)爭對于經(jīng)濟和社會生活造成的巨大破壞。（2）首先認識到的就是戰(zhàn)爭的帝國主義性質(zhì)，但具體到每一個國家的時候，又要具體問題具體分析。如對于塞爾維亞人民而言，戰(zhàn)爭就是反侵略的正義戰(zhàn)爭，但它改變不了整個戰(zhàn)爭的帝國主義性質(zhì)?？键c：第一次世界大戰(zhàn)。點評：第一次世界大戰(zhàn)給全人類帶來了極大的災難，戰(zhàn)爭造成的傷亡和損失使得歐洲的工業(yè)發(fā)展至少倒退了8年。同時戰(zhàn)爭也給數(shù)已萬計的家庭帶了抹不去的傷痛。其次，戰(zhàn)爭使帝國主義之間的力量對比產(chǎn)生了變化。再次，戰(zhàn)后建立了人類歷史上第一個社會主義國家，增強了維護和平和正義的力