高二生物菊花的組織培養(yǎng)

通過必修課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解到大多綠色開花植物都是靠種子來繁殖的。那么，有沒有不用種子來培育植物的方法呢？通過必修課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解到大多綠色開花植物都是靠種子來繁殖的。那么，有沒有不用種子來培育植物的方法呢？營養(yǎng)繁殖扦插嫁接壓條通過必修課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解到大多綠色開花植物都是靠種子來繁殖的。那么，有沒有不用種子來培育植物的方法呢？組織培養(yǎng)營養(yǎng)繁殖扦插嫁接壓條扦插扦插嫁接扦插嫁接壓條植物組織培養(yǎng)簡介植物組織培養(yǎng)是二十世紀(jì)發(fā)展起來的新技術(shù)，近三十年來由于組織培養(yǎng)基礎(chǔ)理論研究的深入，發(fā)展極為迅速，發(fā)表的文獻(xiàn)浩如煙海，幾乎以植物為研究對象的各個分支學(xué)科都在廣泛進(jìn)行組織培養(yǎng)。是指在人工培養(yǎng)基上，離體培養(yǎng)植物的器官、組織、細(xì)胞和原生質(zhì)體，并使其生長、增殖、分化以及再生植株的技術(shù)。組織培養(yǎng)一、植物組織培養(yǎng)的基本過程植物組織培養(yǎng)的原理是什么？思考植物組織培養(yǎng)的原理是什么？植物細(xì)胞具有全能性，即已分化的細(xì)胞，仍具有發(fā)育成完整個體的潛能。思考離體的植物器官、組織、細(xì)胞脫分化愈傷組織再分化根芽植物體植物組織培養(yǎng)的基本過程愈傷組織二、影響植物組織培養(yǎng)的因素不同植物的組織培養(yǎng)難度不同同一種植物的不同組織培養(yǎng)難度不同1.外植體的選取大量元素：

C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S微量元素：

B、Mn、Cu、Zn、Fe、Mo、I、Co有機(jī)物：

甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素、蔗糖等植物激素：

生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素等2.培養(yǎng)基的配制(MS培養(yǎng)基)MS固體培養(yǎng)基成分及比例閱讀課文，思考以下問題

1.同微生物培養(yǎng)基相比，MS培養(yǎng)基的配方有哪些明顯的不同？微生物培養(yǎng)基以有機(jī)營養(yǎng)為主。與微生物的培養(yǎng)不同，MS培養(yǎng)基則需提供大量無機(jī)營養(yǎng)，無機(jī)鹽混合物包括植物生長必須的大量元素和微量元素兩大類。閱讀課文，思考以下問題

1.同微生物培養(yǎng)基相比，MS培養(yǎng)基的配方有哪些明顯的不同？使用順序?qū)嶒?yàn)結(jié)果先使用生長素，后

使用細(xì)胞分裂素先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長素同時使用有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化細(xì)胞既分裂也分化分化頻率提高3.植物激素低：

利于芽的分化，抑制根的形成適中：

促進(jìn)愈傷組織的生長高：

利于根的分化，抑制芽的形成生長素/

細(xì)胞分裂素3.植物激素思考：以下培養(yǎng)基出現(xiàn)的現(xiàn)象反應(yīng)了什么問題？高利于根的分化，抑制芽

的形成適中利于根芽的分化思考：以下培養(yǎng)基出現(xiàn)的現(xiàn)象反應(yīng)了什么問題？生長素/

細(xì)胞分裂素在培養(yǎng)的整個過程中，都需要是一個無菌環(huán)境原因：4.消毒在培養(yǎng)的整個過程中，都需要是一個無菌環(huán)境原因：4.消毒植物組織培養(yǎng)用的培養(yǎng)基，含有植物生長發(fā)育所需要的各種營養(yǎng)物質(zhì)，這些營養(yǎng)物質(zhì)同樣為微生物提供了適合的營養(yǎng)。在這種培養(yǎng)基上，微生物比植物細(xì)胞具有更強(qiáng)的新陳代謝能力，它們生長、繁殖得更快，而且會產(chǎn)生毒素，使培養(yǎng)的植物細(xì)胞很快中毒死亡。菊花：pH=5.8溫度控制在18—22℃每日光照12h5.pH、溫度、光照三、實(shí)驗(yàn)操作AVSEQ09.DAT制備MS固體培養(yǎng)基外植體消毒

接種培養(yǎng)栽培移栽三、實(shí)驗(yàn)操作制備MS固體培養(yǎng)基外植體消毒

接種培養(yǎng)栽培移栽沖洗—酒精—無菌水沖洗—氯化汞—無菌水沖洗至少三次之上三、實(shí)驗(yàn)操作

1.高等植物是光能自養(yǎng)型生物，為什么在植物組織培養(yǎng)過程中還需要提供有機(jī)物培養(yǎng)基？思考此時的組織或細(xì)胞是離體的，不能體現(xiàn)其整個植物體的光能自養(yǎng),細(xì)胞所生活的環(huán)境必需是液體有機(jī)物的營養(yǎng)環(huán)境。

1.高等植物是光能自養(yǎng)型生物，為什么在植物組織培養(yǎng)過程中還需要提供有機(jī)物培養(yǎng)基？思考

2.培養(yǎng)過程中為什么需要進(jìn)行光照？思考培養(yǎng)過程中，是脫分化、再分化的過程，隨著芽和根的形成，就具有了自養(yǎng)的能力，是由細(xì)胞到一個個體的演變過程。

2.培養(yǎng)過程中為什么需要進(jìn)行光照？思考

3.在整個操作過程中，是如何來實(shí)現(xiàn)無菌環(huán)境的？①培養(yǎng)基的滅菌

（高壓蒸汽滅菌）

3.在整個操作過程中，是如何來實(shí)現(xiàn)無菌環(huán)境的？①培養(yǎng)基的滅菌

（高壓蒸汽滅菌）②外植體的消毒

（酒精、氯化汞）

3.在整個操作過程中，是如何來實(shí)現(xiàn)無菌環(huán)境的？①培養(yǎng)基的滅菌

（高壓蒸汽滅菌）②外植體的消毒

（酒精、氯化汞）③接種的無菌操作

（酒精、酒精燈——灼燒）

3.在整個操作過程中，是如何來實(shí)現(xiàn)無菌環(huán)境的？①培養(yǎng)基的滅菌

（高壓蒸汽滅菌）②外植體的消毒

（酒精、氯化汞）③接種的無菌操作

（酒精、酒精燈——灼燒）④無菌箱中的培養(yǎng)；

3.在整個操作過程中，是如何來實(shí)現(xiàn)無菌環(huán)境的？①培養(yǎng)基的滅菌