2023年八年級班主任工作個人總結

第6頁共6頁2023年?八年級班主?任工作個人?總結光陰?荏苒，轉眼?已到期末。?我感慨歲月?匆匆，回想?這一學期以?來開展的各?項工作。班?主任工作是?復雜的，細?致的。我班?共有學生_?__名，男?女比例相當?。但由于我?班生源的特?殊性，學生?比較難管理?。班里__?_%的學生?是單親家庭?，處于無人?管理或管理?不力狀態(tài);?還有很多學?生非常自卑?;這就給我?帶來管理上?的不便。于?是我總結出?只有愛每個?學生，關心?每個學生，?建立一個溫?暖的___?，才能讓學?生走出陰影?，融入到班?級中。下面?我談談我的?工作經驗點?滴：一、?分析班情，?制定目標?進入八年級?下學期，只?有對他們的?基本情況進?一步了解，?并作進一步?的分析，才?能有的放矢?，因材施教?，我對八年?級情況分析?如下：1?、學生學習?基礎相對較?差，有三分?之二的學生?沒有良好的?學習習慣，?但也有部分?學生，上課?老是講話，?不寫作業(yè)等?，學習風氣?不夠好，搗?亂課堂秩序?的事件屢禁?不止。他們?的學習習慣?有待進一步?培養(yǎng)。2?、整個班_?__比較活?躍，班干_?__伍有明?顯的號召力?。3、動?手能力不強?，也不愿意?動手，更不?愿意勞動，?有的甚至斤?斤計較。學?生的凝聚力?仍然不好，?___榮譽?感不強。?4、行為習?慣還遠遠達?不到要求，?頂撞老師，?追逐打鬧等?事時有發(fā)生?。根據以?上情況，我?制定本學期?的總目標：?繼續(xù)培養(yǎng)學?生形成良好?的日常生活?習慣、學習?習慣;掌握?正確的學習?方法;形成?積極向上的?班級整體風?貌;促進學?生的個性發(fā)?展。二、?營造氛圍，?促進班風的?形成狠抓?日常行為規(guī)?范和養(yǎng)成教?育，做到“?抓反復、反?復抓”。一?開學我就_?__學生重?新學習《中?學生守則》?和《中學生?日常行為規(guī)?范》，在此?基礎上，訂?出切實可行?的、為絕大?部分學生所?能遵守的《?八年級班級?量化考核管?理辦法》，?盡可能貼近?學生的生活?，所出臺的?懲罰條例更?有人情味，?容易為學生?接受。比如?有學生違反?課堂紀律，?寫說明書和?批評扣分，?讓違者明白?做錯事要付?出一定代價?的。我嚴?格落實《中?學生日常行?為規(guī)范》的?要求，特別?是課堂紀律?、儀容儀表?、早操、升?旗儀式、禮?儀、衛(wèi)生值?日等方面。?早在報名期?間，我密切?___學生?的頭發(fā)，如?果有某個男?生留長發(fā)或?染發(fā)，我暫?時不給他報?名，直到他?聽從勸告把?頭發(fā)理短或?染黑。我一?向注重儀容?儀表，不允?許學生穿奇?裝異服來學?校。由于有?的學生素質?低，口不遮?攔，滿嘴粗?話。于是我?著手抓學生?的養(yǎng)成教育?。首先我廣?泛調查愛講?粗話的學生?的家庭背景?以及相關情?況;其次我?廣泛向全班?同學征求民?主意見以及?整改措施;?然后制定具?體實施方案?，下放權利?給學生干部?自己管理，?班干和團員?充分發(fā)揮監(jiān)?督作用。經?過一番整改?，我班學生?的日常用語?文明多了。?三、任用?人才，放手?管理開學?初期我結合?本班學生在?過去的一年?的表現，以?及通過各種?渠道了解他?們的詳細的?成長變化情?況，本著用?人唯賢，選?出得力班干?，組成班委?。童漣同學?是從外地轉?來的學生，?但是她具有?很強的__?_能力和領?導能力，這?學期我大膽?任用她當負?班長，專管?紀律。果然?，她一上任?，充分發(fā)揮?他的才能，?把班上的那?伙調皮搗蛋?的學生整得?服服貼貼的?。一個班的?管理是否好?，關鍵還要?看班干部的?素質。我本?著“用人不?疑，疑人不?用”的原則?，選好班干?，安排好職?務，下放權?力，大膽放?手他們去管?理班級，效?果不錯。?四、因材施?教，關心后?進在考核?評價學生是?不能一刀切?。要承認個?體差異，給?予多元化的?評價，公平?評價學生，?激勵他們進?步。至于后?進生的改變?，滲透了班?主任的心血?。我班的后?進生比較多?，一開始我?就制定好后?進生的花名?冊，通過各?方面了解他?們的詳細情?況，從他們?興趣的事情?或話題入手?，與他們交?流，漸漸地?打開他們的?心扉，會診?“頑疾”，?對癥下藥，?藥到病除。?不得不承?認，每一個?學生，包括?后進生都有?他們的閃光?點，經過我?的努力，張?興宇、張寒?梅在___?節(jié)比賽中獲?得第一的好?成績;張歡?《在祖國在?我心中》演?講比賽中榮?獲學校第一?、全鎮(zhèn)第一?、全區(qū)第二?的好成績;?童漣、何嬌?等同學的節(jié)?目在學校及?鎮(zhèn)分別獲得?第一的好成?績……八年?級在多次_?__活動中?團結一心，?獲得第一。?五、增強?學生的安全?衛(wèi)生教育?針對學生的?安全意識薄?弱的現狀，?采用多種形?式進行安全?教育，取得?了較好的效?果。狠抓衛(wèi)?生，班級，?清潔區(qū)從不?留死角，特?別是本班的?清潔區(qū)，做?到勤掃勤拾?。確保學生?在清潔的環(huán)?境中學習和?生活。六?、多鼓勵，?樹立學生的?信心。每?次在班會、?夕會上，都?對表現優(yōu)秀?的同學提出?表揚。以倡?導先進，鼓?勵進步，讓?學生明白“?成功就在我?們身邊，但?我們必須有?發(fā)現它的能?力和耐心。?”并提出本?班的口號“?相信自己，?當這一切都?成為過去，?我就是秀的?!”從而營?造一種“人?人自信”的?氛圍。七?、多渠道，?積極學習，?做好學生的?思想工作。?本學期中?，通過有關?的學習材料?、互聯網等?方式以學習?一些先進的?教學和管理?經驗。更接?近地去學習?成功教育的?成功之處，?并把成功學?校中學生的?學習和生活?，也介紹給?我們班的學?生，讓他們?明白：沒有?做不到的，?只有想不到?的，只要我?們付出了，?就一定會有?收獲的。這?樣，不但提?高了自己的?教育素質和?能力，同時?也給學生了?一定的影響?。同時也會?給學生以提?示：學習中?的主動性和?自覺性是今?后走向成功?的關鍵所在?。篇二：?學生們相?處的一年時?間里，我始?終把做一位?快樂成功、?受學生歡迎?的班主任作?為努力的目?標，回顧自?己的班主任?工作雖然很?平淡，但卻?很充實，確?實有及時總?結的必要，?因為班主任?只有在總結?中才能不斷?進步。下面?，我就談談?我本學年的?具體工作和?具體做法。?在考慮對?學生的要求?之前，我先?確定好對自?己的要求：?做到愛每一?個學生;盡?量公平對待?學生，不偏?袒任何一個?學生、也不?能歧視任何?一個學生;?勇于在學生?面前承認自?己的錯誤。?我認為只有?具備這幾點?，班主任的?教育才有說?服力。確?定好對自己?的要求后，?我又制定了?對學生的要?求。一、?狠抓習慣?有人作過這?樣的比喻：?學生的心田?是一塊奇怪?的土地，你?播下思想的?種子，就會?獲得行為的?收獲;你播?下習慣的種?子，就會獲?得品德的收?獲;你播下?品德的種子?，就會獲得?命運的收獲?。因此作為?班主任抓好?學生的行為?規(guī)范對培養(yǎng)?學生良好的?品德起著極?其重要的作?用。本學?年我重點培?養(yǎng)學生的以?下幾個習慣?：1、培?養(yǎng)學生的惜?時習慣。?2、上好每?一節(jié)課。要?求每一節(jié)課?都不能遲到?，要求學生?“學會傾聽?”，在課堂?上，尊重老?師的勞動，?尊重知識，?遵守紀律。?要求學生要?放得開，收?得住。要配?合老師上好?每一節(jié)課。?3、強化?自習紀律。?要求學生必?須安安靜靜?的上自習，?不準說話，?確保自習的?質量。二?、嚴抓課堂?紀律課堂?紀律的好壞?直接影響到?班級學風的?形成，學生?學習積極性?的高低，對?班級的看法?和學生本身?對班級的凝?聚力?？梢?說，一個班?級如果沒有?良好的紀律?，那么這個?班級洽談室?要走向失敗?。三、創(chuàng)?和諧班級?我認為，成?人比成材更?重要，要培?養(yǎng)對社會有?用的人，要?讓學生成為?建設祖國的?棟梁，必須?要有強烈的?社會責任感?，積極向上?的團隊合作?精神，豐富?的文化科學?知識以及健?康的身體和?心理。為此?我還策劃了?很多的活動?，如：主題?班會，學習?經驗交流會?，都交給學?生們自己_?__安排，?既鍛煉了能?力，又給班?級帶來了活?力，還給同?學們帶來了?很多的快樂?!四、加?強和學生家?長的聯系?學生有一半?時間是在家?里度過的，?一個學生在?家里學習情?況的好壞，?在很大程度?上決定了這?幾個同學學?習成績的好?壞。而老師?很難知道學?生在家里的?學習情況，?就是知道，?也難以解決?。因此，有?必要密切聯?系學生家長?，和學生家?長多談談，?了解學生在?家中的表現?，讓學生家?長也了解一?下學生在校?的表現，共?同督促學生?認真學習。?召開家長?會。這一學?期學校召開?了家長會。?針對初二學?生的特點進?行了分析，?要求每一位?家長切實做?好這一青春?期的教育，?和孩子一起?平穩(wěn)的過渡?到初三，家?長們受益匪?淺。我讓每?個學生給自?己的家長寫?了一封信，?一方面匯報?自己的學習?成績分析自?己的得與失?，另一方面?和家長說說?心里話，進?行心靈的溝?通。孩子們?用真誠打動?了父母，使?他們真的走?近了，使他?們真的溝通?了。家長對?我也越來越?信任了，家?里的事情，?孩子的事情?，工作的事?情，我們有?很多的交流?，這對我的?工作也有了?很大的幫助?。家長會及?時地讓家長?了解了學生?的在校情況?，互通有無?，方便了班?主任思想工?作，加強了?班級管理。?五、服從?學校大局的?安排，擴大?我班在學校?的影響。?每一年，學?校都會給各?個班級安排?各種各樣的?工作。作為?學校的一個?基本單位，?如果不能夠?服從學校的?領導，那么?一個學校將?會亂作一團?。作為班主?任，我在平?時的工作中?，能夠積極?配合學校布?置地各種工?作，并且能?夠完滿地完?成任務。與?此同時，我?還鼓勵學生?積極參加學?校的各種活?動和比賽，?利用一切的?機會擴大我?們班在學校?的影響，同?時也培養(yǎng)學?