2023年八年級班主任工作個人總結(jié)

第6頁共6頁2023年?八年級班主?任工作個人?總結(jié)光陰?荏苒，轉(zhuǎn)眼?已到期末。?我感慨歲月?匆匆，回想?這一學(xué)期以?來開展的各?項工作。班?主任工作是?復(fù)雜的，細(xì)?致的。我班?共有學(xué)生_?__名，男?女比例相當(dāng)?。但由于我?班生源的特?殊性，學(xué)生?比較難管理?。班里__?_%的學(xué)生?是單親家庭?，處于無人?管理或管理?不力狀態(tài);?還有很多學(xué)?生非常自卑?;這就給我?帶來管理上?的不便。于?是我總結(jié)出?只有愛每個?學(xué)生，關(guān)心?每個學(xué)生，?建立一個溫?暖的___?，才能讓學(xué)?生走出陰影?，融入到班?級中。下面?我談?wù)勎业?工作經(jīng)驗點?滴：一、?分析班情，?制定目標(biāo)?進(jìn)入八年級?下學(xué)期，只?有對他們的?基本情況進(jìn)?一步了解，?并作進(jìn)一步?的分析，才?能有的放矢?，因材施教?，我對八年?級情況分析?如下：1?、學(xué)生學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)相對較?差，有三分?之二的學(xué)生?沒有良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?但也有部分?學(xué)生，上課?老是講話，?不寫作業(yè)等?，學(xué)習(xí)風(fēng)氣?不夠好，搗?亂課堂秩序?的事件屢禁?不止。他們?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?有待進(jìn)一步?培養(yǎng)。2?、整個班_?__比較活?躍，班干_?__伍有明?顯的號召力?。3、動?手能力不強(qiáng)?，也不愿意?動手，更不?愿意勞動，?有的甚至斤?斤計較。學(xué)?生的凝聚力?仍然不好，?___榮譽(yù)?感不強(qiáng)。?4、行為習(xí)?慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)?不到要求，?頂撞老師，?追逐打鬧等?事時有發(fā)生?。根據(jù)以?上情況，我?制定本學(xué)期?的總目標(biāo)：?繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)?生形成良好?的日常生活?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣;掌握?正確的學(xué)習(xí)?方法;形成?積極向上的?班級整體風(fēng)?貌;促進(jìn)學(xué)?生的個性發(fā)?展。二、?營造氛圍，?促進(jìn)班風(fēng)的?形成狠抓?日常行為規(guī)?范和養(yǎng)成教?育，做到“?抓反復(fù)、反?復(fù)抓”。一?開學(xué)我就_?__學(xué)生重?新學(xué)習(xí)《中?學(xué)生守則》?和《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，在此?基礎(chǔ)上，訂?出切實可行?的、為絕大?部分學(xué)生所?能遵守的《?八年級班級?量化考核管?理辦法》，?盡可能貼近?學(xué)生的生活?，所出臺的?懲罰條例更?有人情味，?容易為學(xué)生?接受。比如?有學(xué)生違反?課堂紀(jì)律，?寫說明書和?批評扣分，?讓違者明白?做錯事要付?出一定代價?的。我嚴(yán)?格落實《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》的?要求，特別?是課堂紀(jì)律?、儀容儀表?、早操、升?旗儀式、禮?儀、衛(wèi)生值?日等方面。?早在報名期?間，我密切?___學(xué)生?的頭發(fā)，如?果有某個男?生留長發(fā)或?染發(fā)，我暫?時不給他報?名，直到他?聽從勸告把?頭發(fā)理短或?染黑。我一?向注重儀容?儀表，不允?許學(xué)生穿奇?裝異服來學(xué)?校。由于有?的學(xué)生素質(zhì)?低，口不遮?攔，滿嘴粗?話。于是我?著手抓學(xué)生?的養(yǎng)成教育?。首先我廣?泛調(diào)查愛講?粗話的學(xué)生?的家庭背景?以及相關(guān)情?況;其次我?廣泛向全班?同學(xué)征求民?主意見以及?整改措施;?然后制定具?體實施方案?，下放權(quán)利?給學(xué)生干部?自己管理，?班干和團(tuán)員?充分發(fā)揮監(jiān)?督作用。經(jīng)?過一番整改?，我班學(xué)生?的日常用語?文明多了。?三、任用?人才，放手?管理開學(xué)?初期我結(jié)合?本班學(xué)生在?過去的一年?的表現(xiàn)，以?及通過各種?渠道了解他?們的詳細(xì)的?成長變化情?況，本著用?人唯賢，選?出得力班干?，組成班委?。童漣同學(xué)?是從外地轉(zhuǎn)?來的學(xué)生，?但是她具有?很強(qiáng)的__?_能力和領(lǐng)?導(dǎo)能力，這?學(xué)期我大膽?任用她當(dāng)負(fù)?班長，專管?紀(jì)律。果然?，她一上任?，充分發(fā)揮?他的才能，?把班上的那?伙調(diào)皮搗蛋?的學(xué)生整得?服服貼貼的?。一個班的?管理是否好?，關(guān)鍵還要?看班干部的?素質(zhì)。我本?著“用人不?疑，疑人不?用”的原則?，選好班干?，安排好職?務(wù)，下放權(quán)?力，大膽放?手他們?nèi)ス?理班級，效?果不錯。?四、因材施?教，關(guān)心后?進(jìn)在考核?評價學(xué)生是?不能一刀切?。要承認(rèn)個?體差異，給?予多元化的?評價，公平?評價學(xué)生，?激勵他們進(jìn)?步。至于后?進(jìn)生的改變?，滲透了班?主任的心血?。我班的后?進(jìn)生比較多?，一開始我?就制定好后?進(jìn)生的花名?冊，通過各?方面了解他?們的詳細(xì)情?況，從他們?興趣的事情?或話題入手?，與他們交?流，漸漸地?打開他們的?心扉，會診?“頑疾”，?對癥下藥，?藥到病除。?不得不承?認(rèn)，每一個?學(xué)生，包括?后進(jìn)生都有?他們的閃光?點，經(jīng)過我?的努力，張?興宇、張寒?梅在___?節(jié)比賽中獲?得第一的好?成績;張歡?《在祖國在?我心中》演?講比賽中榮?獲學(xué)校第一?、全鎮(zhèn)第一?、全區(qū)第二?的好成績;?童漣、何嬌?等同學(xué)的節(jié)?目在學(xué)校及?鎮(zhèn)分別獲得?第一的好成?績……八年?級在多次_?__活動中?團(tuán)結(jié)一心，?獲得第一。?五、增強(qiáng)?學(xué)生的安全?衛(wèi)生教育?針對學(xué)生的?安全意識薄?弱的現(xiàn)狀，?采用多種形?式進(jìn)行安全?教育，取得?了較好的效?果。狠抓衛(wèi)?生，班級，?清潔區(qū)從不?留死角，特?別是本班的?清潔區(qū)，做?到勤掃勤拾?。確保學(xué)生?在清潔的環(huán)?境中學(xué)習(xí)和?生活。六?、多鼓勵，?樹立學(xué)生的?信心。每?次在班會、?夕會上，都?對表現(xiàn)優(yōu)秀?的同學(xué)提出?表揚(yáng)。以倡?導(dǎo)先進(jìn)，鼓?勵進(jìn)步，讓?學(xué)生明白“?成功就在我?們身邊，但?我們必須有?發(fā)現(xiàn)它的能?力和耐心。?”并提出本?班的口號“?相信自己，?當(dāng)這一切都?成為過去，?我就是秀的?!”從而營?造一種“人?人自信”的?氛圍。七?、多渠道，?積極學(xué)習(xí)，?做好學(xué)生的?思想工作。?本學(xué)期中?，通過有關(guān)?的學(xué)習(xí)材料?、互聯(lián)網(wǎng)等?方式以學(xué)習(xí)?一些先進(jìn)的?教學(xué)和管理?經(jīng)驗。更接?近地去學(xué)習(xí)?成功教育的?成功之處，?并把成功學(xué)?校中學(xué)生的?學(xué)習(xí)和生活?，也介紹給?我們班的學(xué)?生，讓他們?明白：沒有?做不到的，?只有想不到?的，只要我?們付出了，?就一定會有?收獲的。這?樣，不但提?高了自己的?教育素質(zhì)和?能力，同時?也給學(xué)生了?一定的影響?。同時也會?給學(xué)生以提?示：學(xué)習(xí)中?的主動性和?自覺性是今?后走向成功?的關(guān)鍵所在?。篇二：?學(xué)生們相?處的一年時?間里，我始?終把做一位?快樂成功、?受學(xué)生歡迎?的班主任作?為努力的目?標(biāo)，回顧自?己的班主任?工作雖然很?平淡，但卻?很充實，確?實有及時總?結(jié)的必要，?因為班主任?只有在總結(jié)?中才能不斷?進(jìn)步。下面?，我就談?wù)?我本學(xué)年的?具體工作和?具體做法。?在考慮對?學(xué)生的要求?之前，我先?確定好對自?己的要求：?做到愛每一?個學(xué)生;盡?量公平對待?學(xué)生，不偏?袒任何一個?學(xué)生、也不?能歧視任何?一個學(xué)生;?勇于在學(xué)生?面前承認(rèn)自?己的錯誤。?我認(rèn)為只有?具備這幾點?，班主任的?教育才有說?服力。確?定好對自己?的要求后，?我又制定了?對學(xué)生的要?求。一、?狠抓習(xí)慣?有人作過這?樣的比喻：?學(xué)生的心田?是一塊奇怪?的土地，你?播下思想的?種子，就會?獲得行為的?收獲;你播?下習(xí)慣的種?子，就會獲?得品德的收?獲;你播下?品德的種子?，就會獲得?命運(yùn)的收獲?。因此作為?班主任抓好?學(xué)生的行為?規(guī)范對培養(yǎng)?學(xué)生良好的?品德起著極?其重要的作?用。本學(xué)?年我重點培?養(yǎng)學(xué)生的以?下幾個習(xí)慣?：1、培?養(yǎng)學(xué)生的惜?時習(xí)慣。?2、上好每?一節(jié)課。要?求每一節(jié)課?都不能遲到?，要求學(xué)生?“學(xué)會傾聽?”，在課堂?上，尊重老?師的勞動，?尊重知識，?遵守紀(jì)律。?要求學(xué)生要?放得開，收?得住。要配?合老師上好?每一節(jié)課。?3、強(qiáng)化?自習(xí)紀(jì)律。?要求學(xué)生必?須安安靜靜?的上自習(xí)，?不準(zhǔn)說話，?確保自習(xí)的?質(zhì)量。二?、嚴(yán)抓課堂?紀(jì)律課堂?紀(jì)律的好壞?直接影響到?班級學(xué)風(fēng)的?形成，學(xué)生?學(xué)習(xí)積極性?的高低，對?班級的看法?和學(xué)生本身?對班級的凝?聚力?？梢?說，一個班?級如果沒有?良好的紀(jì)律?，那么這個?班級洽談室?要走向失敗?。三、創(chuàng)?和諧班級?我認(rèn)為，成?人比成材更?重要，要培?養(yǎng)對社會有?用的人，要?讓學(xué)生成為?建設(shè)祖國的?棟梁，必須?要有強(qiáng)烈的?社會責(zé)任感?，積極向上?的團(tuán)隊合作?精神，豐富?的文化科學(xué)?知識以及健?康的身體和?心理。為此?我還策劃了?很多的活動?，如：主題?班會，學(xué)習(xí)?經(jīng)驗交流會?，都交給學(xué)?生們自己_?__安排，?既鍛煉了能?力，又給班?級帶來了活?力，還給同?學(xué)們帶來了?很多的快樂?!四、加?強(qiáng)和學(xué)生家?長的聯(lián)系?學(xué)生有一半?時間是在家?里度過的，?一個學(xué)生在?家里學(xué)習(xí)情?況的好壞，?在很大程度?上決定了這?幾個同學(xué)學(xué)?習(xí)成績的好?壞。而老師?很難知道學(xué)?生在家里的?學(xué)習(xí)情況，?就是知道，?也難以解決?。因此，有?必要密切聯(lián)?系學(xué)生家長?，和學(xué)生家?長多談?wù)劊?了解學(xué)生在?家中的表現(xiàn)?，讓學(xué)生家?長也了解一?下學(xué)生在校?的表現(xiàn)，共?同督促學(xué)生?認(rèn)真學(xué)習(xí)。?召開家長?會。這一學(xué)?期學(xué)校召開?了家長會。?針對初二學(xué)?生的特點進(jìn)?行了分析，?要求每一位?家長切實做?好這一青春?期的教育，?和孩子一起?平穩(wěn)的過渡?到初三，家?長們受益匪?淺。我讓每?個學(xué)生給自?己的家長寫?了一封信，?一方面匯報?自己的學(xué)習(xí)?成績分析自?己的得與失?，另一方面?和家長說說?心里話，進(jìn)?行心靈的溝?通。孩子們?用真誠打動?了父母，使?他們真的走?近了，使他?們真的溝通?了。家長對?我也越來越?信任了，家?里的事情，?孩子的事情?，工作的事?情，我們有?很多的交流?，這對我的?工作也有了?很大的幫助?。家長會及?時地讓家長?了解了學(xué)生?的在校情況?，互通有無?，方便了班?主任思想工?作，加強(qiáng)了?班級管理。?五、服從?學(xué)校大局的?安排，擴(kuò)大?我班在學(xué)校?的影響。?每一年，學(xué)?校都會給各?個班級安排?各種各樣的?工作。作為?學(xué)校的一個?基本單位，?如果不能夠?服從學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)，那么?一個學(xué)校將?會亂作一團(tuán)?。作為班主?任，我在平?時的工作中?，能夠積極?配合學(xué)校布?置地各種工?作，并且能?夠完滿地完?成任務(wù)。與?此同時，我?還鼓勵學(xué)生?積極參加學(xué)?校的各種活?動和比賽，?利用一切的?機(jī)會擴(kuò)大我?們班在學(xué)校?的影響，同?時也培養(yǎng)學(xué)?