48個(gè)英語國際音標(biāo)發(fā)音規(guī)則及練習(xí)題

48英國標(biāo)音及練題

48個(gè)英語國際音標(biāo)元音輔音及發(fā)音規(guī)則應(yīng)用方法練習(xí)題音素：指音的最小單(指發(fā)音音標(biāo)：用記錄音素的號(hào)(在/之間音節(jié)由元音和輔音構(gòu)成的發(fā)音單位.第I部分：元<20發(fā)音特點(diǎn)發(fā)音時(shí)聲帶動(dòng)，氣流在通上不受發(fā)音官阻擋。單元音：)/i:/?//////?///?//?://?//u://?雙元音：(8個(gè))/e?/a?/??/??/a/???/?/第II部分：輔音<28個(gè)>發(fā)音特點(diǎn)：發(fā)音氣流在通路上到發(fā)音器官阻擋，同時(shí)聲帶不振動(dòng)是清輔音，帶振動(dòng)是濁音。清輔音：個(gè)/p//t//k//f//θ//s/?//?//tr////h/濁輔音：)/b//d//g////////?//d?/dr//dz/r//m//n//?////w//j說明：1幾組常用節(jié)：①/?/under②//England//④vn/⑤an/down⑥ju:⑦kw/quiet2

2[l有兩種發(fā)：在元音前讀晰[l]在輔音前或尾讀含糊l]eg:lake[leIk],little[li:tl]3、清音濁化：/sp/→/sb/spring,→/sd//sk/skirt,/str/→/sdr/street.鞏固部分1、國際音標(biāo)有多少個(gè)?其中元音多少個(gè)輔音多少個(gè)2、元音音素分哪兩部分?各多少個(gè)?輔音分哪兩部分各多少個(gè)?3、標(biāo)出以下音標(biāo)中的元音音素：個(gè)/?/、?、/k///?/、/??/、/?:/、?/、/f/、/t/音標(biāo)的使學(xué)習(xí)了音和輔音之，這節(jié)課我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)下他們的使用技：A用音標(biāo)讀單詞的方法：先找單詞音標(biāo)中的元音音素，之后與其前輔音拼讀發(fā)音拼讀練習(xí)[ka?][?:st][k?:d][fa[s?ks][b?[??:t][fre][sku:?]’h?][w?][??nt?[sm?:t][gru:p]][’s??]’s???d]?[??p?n]?]?拼讀練習(xí)[’mtn][ske?t]’fra??][’menju:]’vep?][frent][r’??ks][p?st][str?kt][’e??[d??r?:f][’net??][’k?b??][’t?ks?[d?][k?n?d?][h?m][r?’p?][’s?bwe]拼讀練習(xí)[p?’te???[t’m?:t??’zi:n]’?:zd?[r?b?3

4

(A)6.A.soda(D)7.A.bike(B)8.A.order(A(C)10.A.go(D(C(A(B)14.A.flower(C(A(D(D)18.A.find

C.myD.hisB.doctorD.cornerC.walkD.talkC.toD.noseC.theyB.ideaD.dearC.howD.brownC.toiletB.houseC.busD.pumpkin(B)19.A.kitchen

C.China(B(A(C)22.A.back(D)23.A.pig(B(A(B

C.meetD.seeD.tableC.parentD.haveB.togetherC.gardenB.telescopeD.mathsD.lotB.footD.food(C)27.A.teacher

C.term5

(BB.bedroomC.jacket(C)29.A.family

D.elevenD.blanket(BB.other

(DB.horseC.doorD.tomorrow(DB.around(C)33.A.houseB.blouse(BB.child(A)35.A.tennisB.find(B(C)37.A.washB.want(CB.laugh(A)39.A.name(A)40.A.food(B(D(D)43.A.wash

C.elephantD.changeD.mouthC.childrenC.parentC.sofaD.amC.classC.bathroomD.thereC.shapeD.square(A)44.A.on

C.crayon

D.o’clock(B(C)46.A.teaB.meat(B)47.A.back(A(D)49.A.school

D.hearD.mapC.marketC.choose6

(B)50.A.book(C)51.A.JuneB.rulerC.putD.menu(A)52.A.pushB.fun(BC.officerD.over(D)54.A.goC.cold(C)55.A.likeB.lionC.pizzaD.Friday(C)56.A.teacherD.please(BC.window(CC.apple(A(B(C(D)62.A.head

B.legD.setB.rulerC.goB.dead二、判斷音是否相同打√或×Train

（√）（×）

cakeapple

（×）（√）little（×）

（×）

tryboymy

（√（×）（√）

waittoyjoyso

（√）（√）（×）7

（×）

rosenot

（×）how

（√）

how

（√）dear

（×）（√）（×）

pearchair

（×）（√）（√）

dirty

（√）

（×）five

（√）

（×）stopdishsun

pizzahehungry

（√）（×）（×）（×）（√）（×）

eatunderaskparkcutputuncle

（√）（×）（×）（√）（×）（√）

girl

（√）（）

learn

（√）（√）juicelearn

（√）（×）（×）

44.fooddrophot

（×）（√）8

爆破兩個(gè)爆音相鄰前面的不音只是停頓一下，叫完全失去爆破，如：park讀[爆破音后面跟著其輔音，使爆音讀的很輕，叫不全失去爆破,如讀作be(d)ru:m]這里讀很輕。爆破音/p/,/d/,/g/)后面直接跟另外一個(gè)爆破音，破擦音/t∫/,з//tr/，/dr/等時(shí)，爆破音會(huì)失去爆破即做出要爆破動(dòng)作，形成塞但不爆出來。例如。爆破音/p/,/d/,/g/)后面直接跟的是摩擦音/f/,/s/,//,//時(shí)這個(gè)爆破會(huì)有很輕微爆破，即不全爆破。例如advice,exciting,helpliftthe【我們的語音書把這個(gè)歸為不完全爆破。不完全失爆破的另一定義如果在同詞或意群內(nèi)，爆破音后面緊接著另一個(gè)輔音那么這個(gè)爆音的發(fā)音過就會(huì)受到影這種變化統(tǒng)為不完全爆不完全爆破以下五種情況：1、爆破+爆破音，第一個(gè)爆音只是發(fā)音官擺一擺姿勢因而有一個(gè)小小停頓，并無破音發(fā)生，即去爆破。例“Goodbye!”中，[d]舌尖抬起發(fā)[的姿勢和時(shí)間，聽不到d]這音又如“WhytaskDavid”中，第一個(gè)“ask中的k]是完全爆破第二個(gè)k]是不完全爆。2、爆破音破擦音時(shí)，發(fā)方法與爆破+破音相同。語的破擦音有六個(gè)：∫][d3][tr]、[dr]、、[dz],它們前面的爆破音要失去爆破，例如stop。3、爆破+摩擦音時(shí)摩擦音前的破音除阻的同發(fā)音器官由一個(gè)音的部位到第二個(gè)音讓氣流剛剛沖阻礙，就通摩擦音的縫流出，沒有停頓，原來的破音仍然可聽得到例如“’摩擦音9

鼻腔爆破爆破音+音時(shí)，爆音除阻的同時(shí)音部分轉(zhuǎn)為腔音，氣流鼻腔迸發(fā)出來，為鼻腔爆破例如：“atnight鼻音有三個(gè)[m]、、。舌側(cè)爆破爆破音+側(cè)音時(shí)，破音除阻時(shí)，流從舌尖兩時(shí)沖出，形舌側(cè)爆破。例如“atclock連讀，省以及變音濁化規(guī)則清輔音濁化只是一種發(fā)音現(xiàn)象，不是規(guī)則。總的發(fā)音則只有一條：按照字典里的注音讀要怎么變化就地道英語的習(xí)慣。其實(shí)誰也沒有規(guī)定要這樣讀如果你拿著個(gè)問題問老他們大多都答不出，只是這些關(guān)的單詞中的輔音讀著讀自然就會(huì)變濁輔音了。也有例外的，不要說它不符合規(guī)則，因?yàn)楸緛砭蜎]有規(guī)則，硬要定規(guī)則話就行不通s后面的清輔音被濁化只是清輔音化的一小部很多時(shí)候不用也能被濁化。meeting,等等，地道英語一般將這些單詞間那個(gè)清輔發(fā)成對應(yīng)的濁音了，才像語。S后面的清輔音濁化現(xiàn)象可以這樣歸納：s+清輔音一個(gè)元音，無論個(gè)清輔音是在詞的最前面是中間，只要是在重讀節(jié)里，一般讀成對應(yīng)濁輔，如speak,sky等等。如果清輔后面沒有元，就不存在濁的問題。如，，等，仍發(fā)清輔。關(guān)于語音幾個(gè)概念1)字母：語的書寫形式元音字母a,e,i(y),o,2)音標(biāo)：詞語音形式。10

3)音素：音最小的單位英語中有音素。4)音節(jié)：由音和輔音構(gòu)的發(fā)音單位tea'cher,un'der'stand5)元音：發(fā)響亮，是樂;口中氣流不收阻;是構(gòu)成節(jié)的主要音。英中有20元。6)輔音：發(fā)不響亮，是音;口腔中氣流受阻礙;不是構(gòu)成音節(jié)的主要音英語中有輔音。7)開音節(jié)：輔音+元音輔音，如bike;b)輔+音，如he,hi。8)閉音節(jié)輔音元音輔音cup;元音+音。9)重讀音節(jié)單詞中發(fā)音別響亮的音。連讀的規(guī)原則上連是輔-元音相時(shí)候發(fā)生比如f-orwhe-re這類結(jié)尾詞，可以和面的元音連讀作?r/。弱讀規(guī)則英語中有音在語流中于弱讀的范疇像h、w、經(jīng)常讀得很弱，至可以不讀因此，one完全可以讀f?r?nm?。然，在突出調(diào)“一個(gè)”情況下是不連讀的。吞音規(guī)則你說的“音”確切地應(yīng)該叫“脫落就是讀沒了這樣單詞的音和說話中的音會(huì)差別很漢語也是一如豆”經(jīng)常說“”u沒有了我們women，北方人經(jīng)常說成“”有了。英語的“脫落”現(xiàn)象更嚴(yán)重，甚至有的人考過六級(jí)但聽不懂外國人說話就是這原“a”經(jīng)常說“e”弱化了for讀成[?uf??:lk]至讀成?uf?:lk]有不同程度的落現(xiàn)象。11

但是請記住音是由于某些快速拼讀自造成的現(xiàn)象，而不是真把音給吞掉(發(fā)音了。學(xué)會(huì)正語音拼讀過和弱讀技能后自然會(huì)產(chǎn)生謂的吞音效，原理是“、輕、弱而不是“不發(fā)音不可以主地不發(fā)任何音?？虖?qiáng)調(diào)吞音，造成不該有的音，造成說者口齒不清漢語也有音現(xiàn)象，把天安門”三個(gè)讀快，聽起像“天門，但如果按“吞規(guī)則”—“只擺動(dòng)作，不發(fā)音把“安”去掉讀成“天門就造成了丟的錯(cuò)誤連讀效果好的原因主是對標(biāo)準(zhǔn)音發(fā)不到位尤其是受漢語輔音的干擾(語中的聲母比語的輔音重)把本該短弱的音發(fā)得夠短、弱，才現(xiàn)主動(dòng)吞的錯(cuò)誤教學(xué)?！襗、э、[dr]的發(fā)音要領(lǐng)∫]和э發(fā)音前舌尖抵在兩大門牙后面牙齦處發(fā)音時(shí)，舌頭快速向后縮絕對不能卷。嘴巴無特別形狀。和[dr]發(fā)音前舌尖抵在兩大門牙后面的齦處;發(fā)音時(shí)，舌頭快速向外彈出嘴巴撅起，頭自然向后卷嘴巴有點(diǎn)兒雞屁股，呵?！襗不震動(dòng)聲帶，類似中文“癡”[d震動(dòng)聲帶，類中文“紙”不動(dòng)聲帶，類中文“啜”[dr]動(dòng)聲帶，類似中“灼”英語讀音則(1)音節(jié)和單詞重音音節(jié)：在標(biāo)中，一個(gè)節(jié)包含一個(gè)元，通常情況，一個(gè)或多個(gè)輔音+一個(gè)元音為一個(gè)音節(jié)，有時(shí)單獨(dú)一個(gè)元音也可以成為一個(gè)音節(jié)。一般來說，一個(gè)詞的元音發(fā)決定了單詞所含的音節(jié)數(shù)。輔音音素響亮，不能成音節(jié)。但英輔音音素中4個(gè)音[m]，，響音，它們和輔音素結(jié)合，可構(gòu)成音節(jié)它們構(gòu)成的音往往出現(xiàn)在尾，一般是非讀音節(jié)。12

英語的詞一個(gè)音節(jié)的兩個(gè)音節(jié)的，個(gè)音節(jié)的，個(gè)音節(jié)叫單節(jié)，兩個(gè)音節(jié)雙音節(jié)，三音節(jié)以上叫多節(jié)。例如：一個(gè)音節(jié)，I，bad，play，sixtake兩個(gè)音節(jié)ti.tle,per.haps,peo.ple,三個(gè)節(jié)：vi.ta.min,Chi.na.town,cen.tu.ry,cer.tain.ly,po.ta.to多音節(jié)：人，con'gra'tu'la'tion祝賀。電訊劃分音節(jié)方法：元音音素構(gòu)成音節(jié)的體輔音是音的分界線。每個(gè)元音音素都可以構(gòu)成一個(gè)節(jié)，如：bed床bet打賭。兩個(gè)元音音素都可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，如：seat坐位beat打極好的beau'ty美。兩元音音之間有一個(gè)輔音音素，輔音音素后一音節(jié)，如學(xué)，勞動(dòng)。有兩個(gè)輔音音時(shí)，一個(gè)輔音素歸前一音，一個(gè)歸后一音節(jié)，：冬天fa'ther親，tea'cher教師。詞重音和次重音：當(dāng)一個(gè)單有兩個(gè)或兩以上音節(jié)的時(shí)，各音節(jié)就有輕重之分也就是會(huì)現(xiàn)重音一般情況下一個(gè)單詞只有一個(gè)重音其他音節(jié)弱，但是也有能除了主重之外還有次重次重音發(fā)音強(qiáng)度于重音和弱音之間。主音用“'”表示，次重用“,表示。單詞的重除了為句子調(diào)奠定基礎(chǔ)外還有表明單詞性和詞義功能。例如import一詞如果重音放在一個(gè)音節(jié)上就是名詞，思是“進(jìn)口，進(jìn)口物”如重音放在第二個(gè)節(jié)上，就是詞意思是“進(jìn)口。英語讀音則(2)開音節(jié)和閉音節(jié)元音字母開音節(jié)和閉節(jié)中的發(fā)音不,音在開間節(jié)發(fā)字母本身音。音節(jié)有兩種形式13

絕對開音節(jié)：以一個(gè)元音字母結(jié)尾的重讀音節(jié)。這個(gè)元音字母在單詞中發(fā)它在母表中的音即它本身的讀。如：no[Eu],he[i:],table[ei]。相對開音節(jié)：在含有一個(gè)元音字母的重讀音節(jié)中，在元音字母后有一個(gè)輔音字(r除外)與一個(gè)不音的字母，也是開音節(jié)。這個(gè)元音字母發(fā)它本的音。如：name[ei],fine[ai]。閉節(jié)含有一個(gè)元音母，并以輔音字(r,w除外結(jié)尾的重讀音節(jié)為閉音。如何識(shí)別音節(jié)和閉音?開音節(jié)1)以發(fā)音的音字母結(jié)尾音節(jié)。例：，he2)以輔音字r除外不發(fā)音的e結(jié)尾的音節(jié)。：make，。在重讀的音節(jié)中元音母按字母名稱音。閉音節(jié)以個(gè)或幾個(gè)輔字母(r除結(jié)尾而中間只有個(gè)元音字母的音節(jié)，為閉音節(jié)。：map，desk。在重讀的閉音節(jié)中元音字母讀做元音。英語讀音則(3)特殊讀音規(guī)則清輔音變濁輔音A:一般在音節(jié)開頭的s]后的清輔音變成其相對應(yīng)的濁音。常見的[sp]>[sb],這四種情。speakspoonspraystairstandstartsteamskirtstreamstrikestrictstring在音節(jié)結(jié)和單詞結(jié)尾并不需要濁化例如：14

firstfistmaskcrispB:兩個(gè)元中間的t]要濁化成d]，尤其在美音中出。例如：better的口語讀音要[為[d]，但不發(fā)得特別明。waterlettermatterbetteratall.WhataWhataboutgoing不完全爆破音A:兩個(gè)或兩個(gè)以上的爆破音相連，只爆破最后一個(gè)爆破音，其他爆破音只需出口形即可如：act[?(k)t]tu:]B:爆破音跟破擦音[t.]、，爆破音失去爆破如：['pi(k)t.?]