版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
綜合探究一從地圖上獲取信息帶著地圖定向越野第一步:學(xué)習(xí)閱讀地形圖等高線地形圖分層設(shè)色地形圖※常見(jiàn)的地形圖可分為:海拔A300米B100米200米海拔:以海平面為起點(diǎn),地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離。海拔和相對(duì)高度(絕對(duì)高度)相對(duì)高度:某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離。
等高線:一個(gè)區(qū)域內(nèi)海拔相同的各點(diǎn)連接成線,就是等高線。ACBDEFACBDEF等高線
0
100200300-200-100-300
00-100-200-3000100200300等深線——海洋中深度相同的各點(diǎn)的連線圖1-32等高線地形圖1.等高線地形圖的繪制:◎觀察圖1-32,確定各條等高線的海拔,計(jì)算兩點(diǎn)之間的相對(duì)高度2.等高線地形圖的特點(diǎn):①同一等高線上各點(diǎn)海拔相等,每條等高線必封閉。②同一幅等高線地形圖上,等高距相同。③等高線密集,坡度較陡,等高線稀疏,坡度較緩?!坏雀呔€上海拔有何特點(diǎn)?※同一幅等高線地形圖上,等高距有何特點(diǎn)?※等高線疏密與坡度的陡緩之間存在什么聯(lián)系?圖1-32等高線地形圖◎觀察圖1-32,比較途中甲地和乙地兩個(gè)地方的等高線分布情況,完成第2部分練習(xí)(P17)BA為緩坡。理由:BA等高線稀疏,表示地勢(shì)比較平坦。CA為陡坡。理由:CA等高線密集,表示地勢(shì)比較陡峭。3.等高線地形圖上的五種地貌類型山頂盆地、洼地100300200100300200等高線凸向低處,中間高于兩側(cè)等高線向高處凸出,中間低于兩側(cè)兩組表示山峰的等高線之間的區(qū)域多條等高線重疊在一起處(3)寫出下圖中字母代表的地形地貌名稱:A____
B____C____
D____
E____
山峰山谷陡崖山脊鞍部檢測(cè):小試身手ABCD
★登山小常識(shí):
※登山應(yīng)從
往上爬,等高線稀疏的地方坡度比較
但路遠(yuǎn);等高線密集的地方不安全但
。(根據(jù)不同需求來(lái)選擇)如:攀巖比賽?安全?路近?山脊平緩路近分層設(shè)色地形圖是在等高線地形圖的基礎(chǔ)上繪制的。這能夠直觀地告訴我們地勢(shì)的起伏狀況。分層設(shè)色地形圖在不同的等高線(等深線)之間,著上不同的顏色
0
100200300-200-100-300
00-100-200-3000100200300分層設(shè)色地形圖制作海洋用藍(lán)色,平原用綠色,低山丘陵用黃色,高山用棕褐色。在不同的等深線之間,用分層設(shè)色法著上深淺不同的藍(lán)色,可以用來(lái)表示海底的深度。在不同的等高線之間,綠色越濃,表示地勢(shì)越低;棕褐色越深,表示地勢(shì)越高;雪線以上的地區(qū)通常用白色表示。
100
2003004001002003004004.分層設(shè)色地形圖(圖1-33)(1)完成課本P17的填空。(2)在分層設(shè)色地形圖上,藍(lán)色表示
,一般顏色越深,海拔
;綠色表示
;黃色表示高原或山地,一般顏色越深,海拔
;白色表示雪線以上。地形起伏一目了然!它是怎么繪制的呢?第二步:學(xué)習(xí)閱讀地形剖面圖地形剖面圖可以幫助我們對(duì)某一地區(qū)沿剖面線地帶的地勢(shì)起伏狀況有準(zhǔn)確的了解。長(zhǎng)江中下游平原四川盆地橫斷山脈青藏高原地形剖面圖地形剖面圖的作用:可以直觀地表示地面上沿某一方向地形起伏的大小和坡度的陡緩。
描述下圖中國(guó)北緯320地形剖面圖的起伏特點(diǎn)。地勢(shì)西高東低,自西向東逐級(jí)降低,大致呈三級(jí)階梯第三步:確定路線路線____________________設(shè)計(jì)理由____________________注意事項(xiàng)____________________方案一:路線:沿CA線設(shè)計(jì)理由:CA線等高線密集,坡陡難爬,但能鍛煉學(xué)生的意志。注意事項(xiàng):等高線密集,坡陡危險(xiǎn),應(yīng)注意安全。方案二:路線:沿CA線上山,再沿AB線下山設(shè)計(jì)理由:挑戰(zhàn)翻山越嶺的旅行,又可較輕松的欣賞沿線風(fēng)光。注意事項(xiàng):沿CA線旅行時(shí)要注意坡陡危險(xiǎn)。參考路線:暑假期間,家住浙江杭州的陳天宇準(zhǔn)備和父母去福建廈門市旅游,需要準(zhǔn)備哪些地圖呢?帶著地圖定去旅行你們都知道有哪些地圖種類嗎?政區(qū)圖、旅游圖、城區(qū)圖、交通圖、歷史變遷圖、等高線地形圖、降水量分布圖、人口分布圖、衛(wèi)星云圖、軍事地圖……中國(guó)政區(qū)圖旅游圖交通圖城區(qū)圖歷史變遷圖影像地圖從這兩幅地圖中,分別可以了解到什么信息?你會(huì)如何選擇地圖?說(shuō)說(shuō)理由。第一步:廈門在哪里?比例尺越大地圖所表示的實(shí)際范圍越()
圖中的內(nèi)容越()
比例尺越小地圖所表示的實(shí)際范圍越()圖中的內(nèi)容越()
在圖幅相同的情況下小
詳細(xì)大簡(jiǎn)略第二步:怎么到廈門?看圖1-37中國(guó)東南沿海地區(qū)交通線路圖,回答題目P19火車、客車、飛機(jī)、輪船等交通方式:選擇:(考慮時(shí)間、花銷、舒適程度)第三步:如何找到既定的地點(diǎn)?第四步:如何設(shè)計(jì)旅游路線?設(shè)計(jì)合理的旅游線路原則:走得重復(fù)路線最少,游覽的景點(diǎn)類型最多。提示:1、確定起點(diǎn)的位置,這是設(shè)計(jì)游覽路線的起點(diǎn);2、各景區(qū)都哪有飯店等基本設(shè)施;3、盡可能將不同性質(zhì)的旅游景點(diǎn)串聯(lián)成環(huán)形或多
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 吉首大學(xué)《高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)B實(shí)驗(yàn)》2021-2022學(xué)年期末試卷
- 吉首大學(xué)《軟件工程導(dǎo)論》2021-2022學(xué)年期末試卷
- 《供應(yīng)鏈管理》課件 張靜芳 第9章 供應(yīng)鏈金融管理;第10章 供應(yīng)鏈績(jī)效管理
- 倉(cāng)庫(kù)出貨免責(zé)協(xié)議書范文范本
- 慈善籌款合作協(xié)議書范文模板
- 2024年大型養(yǎng)羊場(chǎng)出讓協(xié)議書模板范本
- 吉林師范大學(xué)《文學(xué)概論II》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年大件搬運(yùn)維修合同范本
- 2022年公務(wù)員多省聯(lián)考《申論》真題(遼寧B卷)及答案解析
- 吉林師范大學(xué)《光電子技術(shù)》2021-2022學(xué)年期末試卷
- 形勢(shì)與政策-論朝鮮半島局勢(shì)
- 通達(dá)信指標(biāo)公式源碼主力動(dòng)向
- 潛油泵及潛油泵加油機(jī)講義
- 醫(yī)患溝通內(nèi)容要求記錄模板(入院、入院三日、術(shù)前、術(shù)后、出院)
- 航海學(xué)天文定位第四篇第6章天文定位
- 第8章 腹部檢查(講稿)
- 淺談深度教學(xué)中小學(xué)數(shù)學(xué)U型學(xué)習(xí)模式
- 濕法脫硫工藝計(jì)算書
- 江西上饒鉛山汽車駕駛科目三考試線路
- (醫(yī)學(xué)PPT課件)NT檢查規(guī)范
- 導(dǎo)電炭黑的用途及使用方法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論