高中語(yǔ)文部編版(2023)選擇性必修下冊(cè)古詩(shī)詞誦讀擬行路難（其四） 《擬行路難》導(dǎo)學(xué)案

《擬行路難》導(dǎo)學(xué)案（共1課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解與本文相關(guān)的作家作品、文體常識(shí)，豐富自己的學(xué)科素養(yǎng)。2、把握詩(shī)歌的主旨，賞析藝術(shù)技巧?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、了解與本文相關(guān)的作家作品、文體常識(shí)，豐富自己的學(xué)科素養(yǎng)。2、把握詩(shī)歌的主旨，賞析藝術(shù)技巧?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1、〔查閱資料〕了解與本文相關(guān)的作家作品、文體常識(shí)。2、〔頌讀探究〕在誦讀中把握情感、探討主旨。3、〔對(duì)比鑒賞〕學(xué)會(huì)將課本文本與課外文本進(jìn)行對(duì)比鑒賞，以深化對(duì)教材的理解?！痉e跬步?至千里】1、作者簡(jiǎn)介(1)鮑照（約415年～470年）南朝宋文學(xué)家。字明遠(yuǎn)，漢族，祖籍東海（治所在今山東郯城西南，轄區(qū)包括今江蘇漣水），久居建康（今南京）。家世貧賤，臨海王劉子頊鎮(zhèn)荊州時(shí)，任前軍參軍。劉子頊作亂，照為亂兵所殺。他長(zhǎng)于樂(lè)府詩(shī)，其七言詩(shī)對(duì)唐代詩(shī)歌的發(fā)展起了很重要的作用，代表作有《鮑參軍集》。與顏延之、謝靈運(yùn)合稱“元嘉三大家”。鮑照的青少年時(shí)代，大約是在京口（今江蘇鎮(zhèn)江）一帶度過(guò)的。元嘉期間（424—453年）被宋文帝劉義隆聘為國(guó)侍郎。孝武帝即位后，為大學(xué)博士兼中書舍人，出任魏陵（今南京市）令，轉(zhuǎn)永嘉（今溫州市）令，后任朐海王劉于頊的前軍參軍、遷軍刑獄參軍，人稱鮑參軍。宋文帝元嘉十六年（439年），鮑照26歲，據(jù)史載，曾謁見臨川王劉義慶，毛遂自薦，但沒有得到重視。他不死心，準(zhǔn)備獻(xiàn)詩(shī)言志。有人勸阻他說(shuō)：“郎位尚卑，不可輕忤大王?！滨U照大怒：“千載上有英才異士沉沒而不可聞?wù)?，豈可數(shù)哉！大丈夫豈可遂蘊(yùn)智能，使蘭艾不辨，終日碌碌與燕雀相隨乎？”之后，他終得賞識(shí)，獲封臨川國(guó)侍郎。元嘉二十一年（444年），劉義慶病逝，他也隨之失職，在家閑居了一段時(shí)間。后來(lái)，又做過(guò)一個(gè)時(shí)期始興王劉浚的侍郎。宋孝武帝劉駿起兵平定劉劭之亂后，他任海虞令，遷太學(xué)博士兼中書舍人，出為秣陵令，轉(zhuǎn)永嘉令。孝武帝大明五年（461年），做了臨海王劉子頊的幕僚，次年，子頊任荊州刺史，他隨同前往江陵，為前軍參軍，刑獄參軍等職，掌書記之任。孝武帝死后，太始二年（466年），江州（今九江市）刺史劉子勛稱帝，劉子頊響應(yīng)，后劉子勛敗，劉子頊被賜死，鮑照在荊州被亂軍殺害。鮑照有一妹鮑令暉，也善文學(xué)。沈德潛《古詩(shī)源》贊之：如五丁鑿山，開人世所未有。杜甫《春日憶李白》詩(shī)中的“俊逸鮑參軍”，就是贊美李白的詩(shī)有鮑照的俊逸風(fēng)格。《許彥周詩(shī)話》：明遠(yuǎn)《行路難》壯麗豪放，詩(shī)中不可比擬。王夫之贊之：一以天才天韻，吹宕而成，獨(dú)唱千秋，更無(wú)和音。2、詩(shī)作風(fēng)格鮑照創(chuàng)作以詩(shī)為主，今存204首?！稊M行路難》18首，表現(xiàn)了為國(guó)建功立業(yè)的愿望、對(duì)門閥社會(huì)的不滿、懷才不遇的痛苦、報(bào)國(guó)無(wú)門的忿懣和理想幻滅的悲哀，真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)貧寒士人的生活狀況。少部分詩(shī)描寫了邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)和征戍生活，為唐代邊塞詩(shī)的萌芽。藝術(shù)風(fēng)格俊逸豪放，奇矯凌厲，直接繼承了建安傳統(tǒng)，對(duì)后世李白、岑參、高適、杜甫有較大影響?！咀x百遍?初感知】怎樣理解“擬行路難”?【讀百遍.合探究】1、第一二句用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？2、第三句中的“命”是指什么？結(jié)合全詩(shī)看，作者對(duì)此有怎樣的看法?3、第五、六句塑造了一個(gè)怎樣的形象？3、第七句寫出了什么感情？5、第八句寫出了什么感情？【風(fēng)物長(zhǎng)?放眼量】擬行路難·其六南北朝:鮑照對(duì)案不能食，拔劍擊柱長(zhǎng)嘆息。丈夫生世會(huì)幾時(shí)？安能蹀躞垂羽翼！棄置罷官去，還家自休息。朝出與親辭，暮還在親側(cè)。弄兒床前戲，看婦機(jī)中織。自古圣賢盡貧賤，何況我輩孤且直！譯文：對(duì)著席案上的美食卻難以下咽，拔出寶劍對(duì)柱揮舞發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。大丈夫一輩子能有多長(zhǎng)時(shí)間，怎么能小步走路的失意喪氣？放棄官銜辭職離開，回到家中休養(yǎng)生息。早上出家門與家人道別，傍晚回家依然在親人身邊。在床前與孩子玩耍，看妻子在織布機(jī)前織布。自古以來(lái)圣賢的人都生活得貧賤，更何況我這樣的清高孤寒又正直的人呢？【從容練?得神技】1.給下列字注音。躑躅（）（）饈（）箸（）2.解釋下列加點(diǎn)詞。瀉（）水置平地躑躅（）斷絕（）3.下列詩(shī)句所屬作品是古體詩(shī)的一項(xiàng)是（）A.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。B.無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。C.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。D.曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚。二、閱讀下列詩(shī)作，回答問(wèn)題。（一）對(duì)照閱讀鮑照《擬行路難（其四）》與李白《行路難（其一）》，說(shuō)說(shuō)他們對(duì)“行路難”的態(tài)度有什么異同？行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直