職業(yè)道德與法律第10課

第十課避免誤入犯罪歧途一、運(yùn)用刑法武器依法制裁犯罪行為1、什么是犯罪犯罪的定義：犯罪是指違法情節(jié)特別嚴(yán)重，對(duì)社會(huì)危害很大，觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。犯罪的主要特點(diǎn)是：第一，具有嚴(yán)重危害社會(huì)的行為，第二，觸犯刑法的行為第三，應(yīng)受刑罰處罰的行為。2、刑罰的種類(lèi)主刑和附加刑：主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、和死刑。附加刑：包括罰金、剝奪政治權(quán)利和沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種。3、我國(guó)刑法的任務(wù)1、根本任務(wù)：懲治犯罪，保護(hù)國(guó)家和人民的利益，保障社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行。2、我國(guó)刑法任務(wù)主要內(nèi)容：第一，國(guó)家安全以及人民民主專(zhuān)政的政權(quán)和社會(huì)主義制度。第二，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和公民私人所有的合法財(cái)產(chǎn)。第三，保護(hù)公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利。第四，維護(hù)社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序。因盜竊罪判刑3年的小華在上小學(xué)時(shí)，就曾多次有過(guò)小偷小摸的行為，逐漸養(yǎng)成了只要是自己喜歡的東西就想盡辦法據(jù)為己有的不良品性。初中二年級(jí)的一天，他從居民家的窗戶(hù)爬進(jìn)室內(nèi)，將錢(qián)和首飾偷出，結(jié)果被判刑。［問(wèn)題思考］●結(jié)合上述案例，分析說(shuō)明未成年人小華犯罪的主觀原因是什么？二、同犯罪行為作斗爭(zhēng)1.加強(qiáng)未成年人預(yù)防犯罪的意識(shí)

議一議：小華為什么會(huì)走上犯罪的道路呢？（總結(jié)歸納）小華犯罪的主觀原因是，法律意識(shí)淡漠，認(rèn)知能力差，自控力差，價(jià)值觀念扭曲，自私貪婪。議一議：未成年人犯罪的主觀原因是什么？（1）逃學(xué)上網(wǎng)，沉迷游戲;（2)結(jié)交惡友;(3)缺錢(qián)上網(wǎng)，密謀搶劫;(4)案發(fā)落網(wǎng)，等待審判想一想議一議：（材料）片刀的“用途”北京市某中學(xué)三個(gè)初一的學(xué)生，上課傳遞“片刀已買(mǎi)好”的紙條，被老師發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)耐心的開(kāi)導(dǎo)教育，三個(gè)學(xué)生說(shuō)出片刀的用途。其中一個(gè)學(xué)生的鄰居是私營(yíng)企業(yè)主，買(mǎi)片刀是想將其殺死，他們享用企業(yè)主的錢(qián)財(cái)，另一個(gè)說(shuō)他母親愛(ài)嘮叨，買(mǎi)刀想趁母親熟睡時(shí)將其殺死，這樣就不會(huì)有人煩他了。當(dāng)問(wèn)及三個(gè)學(xué)生殺人的后果時(shí)，他們都搖頭說(shuō)：“不知道”。一張紙條被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，避免了血案的發(fā)生，挽救了三個(gè)孩子。

（討論）上述案例中的三個(gè)學(xué)生差點(diǎn)誤入犯罪的歧途。簡(jiǎn)要說(shuō)明他們差點(diǎn)誤入犯罪的原因。歸納：

主要是青少年法律意識(shí)淡漠，自控力差，認(rèn)知能力低，價(jià)值觀念扭曲，缺乏正確的交友觀等。比如龍某就是因法律意識(shí)淡漠，自控力差，價(jià)值觀念扭曲而走上犯罪的道路，給他人、家庭和自己帶來(lái)嚴(yán)重的損害。2.廉潔自律做守法的勞動(dòng)者(1)刑法中規(guī)定的職務(wù)犯罪有哪些?生活中有陽(yáng)光就有陰影，有光明就有黑暗。同學(xué)們舉例說(shuō)明。(2)我們?cè)诼殬I(yè)生涯中怎樣防范犯罪？學(xué)生分組交流研討，自主合作，探究問(wèn)題。3.培養(yǎng)見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為的品質(zhì)（小組討論）看課本119頁(yè)案例材料和圖片，討論回答書(shū)上的兩個(gè)問(wèn)題：①結(jié)合案例說(shuō)明面對(duì)違法犯罪現(xiàn)象，做到見(jiàn)義勇為的必要性。②公民還可以通過(guò)哪些途徑和方式依法同各種犯罪行為作斗爭(zhēng)？比一比，找出見(jiàn)義勇為的內(nèi)涵及其重要意義。見(jiàn)義勇為的內(nèi)涵及其重要意義

分析歸納見(jiàn)義勇為的構(gòu)成要件：

見(jiàn)義勇為，就是公民為保護(hù)國(guó)家利益、社會(huì)公共利益和他人的人身、財(cái)產(chǎn)利益，面對(duì)各種違法犯罪行為、自然災(zāi)害或者意外事故，在危急時(shí)刻挺身而出所實(shí)施的救助行為。一是以保護(hù)國(guó)家、集體的利益和他人的人身、財(cái)產(chǎn)安全為目的；二是具有不顧個(gè)人安危的情節(jié)；三是實(shí)施了同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)或者搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救人的行為。這三個(gè)要件必須同時(shí)具備才構(gòu)成見(jiàn)義勇為行為。正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險(xiǎn)看書(shū)120頁(yè)相關(guān)鏈接內(nèi)容，學(xué)生回答。（略）[互動(dòng)在線(xiàn)]回答問(wèn)題：①結(jié)合上述案例，說(shuō)明如何做到見(jiàn)義智為？②假如在公交車(chē)上遇到小偷行竊，應(yīng)如何智為？師生共同討論見(jiàn)義智為，積極同犯罪行為作斗爭(zhēng)見(jiàn)義智為：面對(duì)不法侵害，要依靠自己的智慧作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)，以避免造成更大悲劇和更多不必要的傷害。［生活感悟］（材料）無(wú)影“殺手”

2008年7月14號(hào)下午五點(diǎn)多，上海浦東曹飛在家中服毒自殺，年僅27歲。在留給家人的遺書(shū)上，第一句話(huà)是“別碰紙杯，劇毒氰化物”。氰化物毒性很強(qiáng)，攝入幾秒鐘就使人致死且無(wú)救，對(duì)其生產(chǎn)，銷(xiāo)售，運(yùn)輸都受到嚴(yán)密監(jiān)控。隨后一個(gè)多月里，河南的小亮，寧波的李某也因服用氰化鈉自殺死亡。為什么受?chē)?yán)密監(jiān)控的氰化鈉會(huì)落入三個(gè)普通自殺者手中呢？經(jīng)警方偵察發(fā)現(xiàn)，它來(lái)自哈爾濱楊海東手中。審訊中交代，他從網(wǎng)上查閱信息并從網(wǎng)上郵購(gòu)過(guò)來(lái)，然后再加價(jià)倒賣(mài)給三位自殺者，從中牟利2萬(wàn)元。而且他還有準(zhǔn)備寄往全國(guó)各地的快遞單20多份----危險(xiǎn)在擴(kuò)散。2009年2月13號(hào)，楊海東因非法買(mǎi)賣(mài)危險(xiǎn)物質(zhì)罪，被判處有期徒刑七年。想一想議一議：交流研討，共同提高（1）私自買(mǎi)賣(mài)劇毒氰化物觸犯了什么法律？會(huì)受到什么處罰？（2）談一談楊海東為什么走上犯罪道路？通過(guò)討論，明確：認(rèn)同法律，自覺(jué)守法增強(qiáng)預(yù)防犯罪意識(shí)積極同犯罪行為作斗爭(zhēng)

【課堂練習(xí)】1.2005年4月份一天中午，貴陽(yáng)市17歲的小蕾在西餐廳為客人服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)客人落下一部?jī)r(jià)值6000多元的手機(jī)，隨手裝入自己的口袋中，同時(shí)還用客人手機(jī)給貴州老家打了一個(gè)長(zhǎng)途電話(huà)。在客人返回尋找時(shí)，她拒不承認(rèn)自己拿走手機(jī)。在警方調(diào)查時(shí)，依然拒絕交出客人手機(jī)。（1）你認(rèn)為小蕾是否構(gòu)成犯罪？如果構(gòu)成犯罪，屬于什么犯罪？（2）說(shuō)一說(shuō)當(dāng)我們撿到物品時(shí)應(yīng)該怎么做？2.2003年3月22日下午4時(shí)左右，廣州市初二女生小蘇坐公交車(chē)回家時(shí)，無(wú)意發(fā)現(xiàn)一個(gè)男子正盯著一名60多歲用手機(jī)與人通話(huà)的老太太。突然該男子奪過(guò)老太太的手機(jī)跳下車(chē)，跑出十幾米遠(yuǎn)。小蘇見(jiàn)狀把書(shū)包拋在地上，跳下車(chē)追歹徒。曾是足球隊(duì)員的她飛起一腳踹了過(guò)去，歹徒像足球一樣在地上翻滾，揮手一刀劃過(guò)了小蘇的腋間。隨后歹徒拋下?lián)寔?lái)的手機(jī)，穿過(guò)數(shù)十個(gè)圍觀者揚(yáng)長(zhǎng)而去。當(dāng)時(shí)沒(méi)