高三4班百日沖刺家長(zhǎng)會(huì)

尊敬的各位家長(zhǎng):歡迎您的到來(lái)!高三(4)班

距2015年高考僅有3個(gè)月

首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、取得2016年高考的勝利是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：我們需要共同努力！攜手同行共創(chuàng)佳績(jī)——促進(jìn)交流與合作，為2016高考百日沖刺加油。家長(zhǎng)積極配合，老師傾情教育，學(xué)生努力進(jìn)步！一、老師篇語(yǔ)文學(xué)語(yǔ)理學(xué)物心團(tuán)隊(duì)聯(lián)系電話

關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生。沒(méi)有最好，只有更好！班級(jí)沒(méi)有后進(jìn)生。不以一時(shí)成敗論英雄。希望每個(gè)人都有好前途。核心理念落實(shí)十條常規(guī)，創(chuàng)造高考奇跡1.高三生活規(guī)律化。要求合理膳食，強(qiáng)健體魄,積極休息，精力充沛，生活節(jié)律化，心理節(jié)律化。2．明確目標(biāo)，周密計(jì)劃。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，將高考一輪復(fù)習(xí)的大目標(biāo)分解為5個(gè)階段的小目標(biāo)，制定實(shí)施方案。切記：有方向的航船一切風(fēng)都是順風(fēng)！3．向課堂40分鐘要效率。上課要全神貫注、聚精會(huì)神，身心合一，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤動(dòng)手動(dòng)腦，緊跟老師不放松，變40分鐘為50分鐘。4．增強(qiáng)紀(jì)律觀念，搶占零碎時(shí)間。時(shí)間就象海綿里的水，只要擠就一定有。5．抓好每天兩個(gè)記憶最好的時(shí)間。一天中記憶效果最好兩個(gè)時(shí)段是：晚上睡覺(jué)前半個(gè)小時(shí)和早晨起床后半小時(shí)。睡前應(yīng)將老師當(dāng)天講的重點(diǎn)內(nèi)容回放一遍，起床后，再回顧一下昨天學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，找出沒(méi)掌握好的知識(shí)，進(jìn)行完善。6．正確處理?yè)P(yáng)長(zhǎng)與補(bǔ)弱。首先要保證有優(yōu)勢(shì)科，確保高考時(shí)有強(qiáng)項(xiàng)，靠強(qiáng)項(xiàng)拿高分。然后要補(bǔ)弱，要持之以恒的去補(bǔ)弱，保證高考不被弱項(xiàng)拉分。7．跟著老師走，你將事半功倍。課后要靜下心，俯下身，誓把凳子坐穿，緊跟著老師的部署走，按照老師布置的作業(yè)，一步一個(gè)腳印去做。8．注重課后鞏固反思，用好錯(cuò)題本，向規(guī)范要質(zhì)量。落實(shí)“凡是復(fù)習(xí)過(guò)的都要會(huì)，凡是做過(guò)的（特別是重新做過(guò)的）都要對(duì)”。做到“六規(guī)范”：“書(shū)寫(xiě)規(guī)范，畫(huà)圖規(guī)范，步驟規(guī)范，卷面規(guī)范，涂卡規(guī)范，活頁(yè)整理規(guī)范”9．學(xué)會(huì)考試，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，樹(shù)立正確的考試觀?？记耙o心，接到試題后先把整份試卷看一遍；生活規(guī)律一點(diǎn)，信心足一點(diǎn)，進(jìn)考場(chǎng)穩(wěn)一點(diǎn)，審題細(xì)一點(diǎn)，卷面規(guī)范一點(diǎn)，將非智力失分降最低，考后議論少一點(diǎn)，行動(dòng)、反思多一點(diǎn)，。10.學(xué)會(huì)感恩。感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩你擁有高三，感恩能使你有好心情，感恩能助你成功。教師對(duì)學(xué)生指導(dǎo)策略二輪復(fù)習(xí)的要達(dá)成的目標(biāo)：1要有“多練”的意識(shí)，對(duì)于理科應(yīng)保持做題的習(xí)慣，每天都保持一種做題的狀態(tài)，練練手、找找感覺(jué)。理科的學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，三日不動(dòng)必感手生，因此應(yīng)每天都做一定量的理科題。其目的有三：一是保證對(duì)自己已會(huì)內(nèi)容的熟練掌握；二是通過(guò)好題增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊思路；三是提高解題的準(zhǔn)確度。2.每天對(duì)知識(shí)要保持記憶的狀態(tài)，隨時(shí)做好鞏固復(fù)習(xí)，哪里不會(huì)研究哪里，保持對(duì)知識(shí)和方法的熟練程度提醒：這個(gè)假期只是換了地方學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)督促學(xué)生安排好作息時(shí)間，保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)二、學(xué)生篇考試重本人數(shù)1學(xué)月551診模擬561診52三學(xué)月552診模擬522診53班級(jí)情況：重本人數(shù)在尖子班層次穩(wěn)居第一特別表?yè)P(yáng)：雷瀚文同學(xué)穩(wěn)居年級(jí)前40名姓名進(jìn)步名次謝正杰447田峻維434劉桂麟291劉佳居262劉小琴249丁小玲241高玉蘭241學(xué)習(xí)現(xiàn)狀學(xué)科平均分入圍分最高分語(yǔ)文108107117數(shù)學(xué)117107137英語(yǔ)110103128物理8574104化學(xué)767194生物686784理綜272學(xué)習(xí)現(xiàn)狀班級(jí)現(xiàn)狀1:上課狀態(tài)較好，回答問(wèn)題積極

2：學(xué)風(fēng)濃厚3：相對(duì)于剛進(jìn)高三時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情有所減弱4：正確對(duì)待孩子提出的“壓力”與“努力”5：考后心態(tài)：考好后放松，考差部分同學(xué)過(guò)于自卑,害怕學(xué)習(xí)6：部分學(xué)生基礎(chǔ)較差的，沒(méi)有養(yǎng)成問(wèn)題的習(xí)慣班級(jí)現(xiàn)狀6：以下這幾類(lèi)學(xué)生家長(zhǎng)特別關(guān)注(1)重本臨界生（2）數(shù)理化生有待提高的同學(xué)（3）學(xué)習(xí)不踏實(shí)，浮躁，自負(fù)下期主要安排4月中旬三診考試5月下旬進(jìn)入自主復(fù)習(xí)階段6月高考認(rèn)識(shí)高三的爆發(fā)期特點(diǎn)爆發(fā)期：三個(gè)月（3、4、5月）高三的第一輪復(fù)習(xí)是量的積累過(guò)程，第二輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練，將出現(xiàn)質(zhì)的飛躍，三輪是狀態(tài)的調(diào)整，是高考的關(guān)鍵月！自信最重要，踏實(shí)、勤勞是保證，防止浮躁、急躁、自負(fù)！

給您的子女的幾點(diǎn)建議一、讓孩子學(xué)會(huì)清醒的認(rèn)識(shí)自己、剖析自己，調(diào)出自己的最佳狀態(tài)，搭建高考沖刺的干勁和信心：

不能放松任何一科，要將自己每科的最好成績(jī)和總分的最好成績(jī)作為穩(wěn)定的目標(biāo)，高考的目標(biāo)！成績(jī)和奇跡都是自己創(chuàng)造的！

繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)弱，拿出不撞南墻不回頭的決心和勇氣，奮斗到最后一分鐘！

給您的子女的幾點(diǎn)建議二、改變錯(cuò)誤看法：“有弱科就考不上重本嗎？”

只要你有強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)科照樣能考上！??！但你把弱科忽視了甚至放棄了也就意味著你失敗了，要堅(jiān)持學(xué)下去，不退則進(jìn)！給您的子女的幾點(diǎn)建議三、強(qiáng)化自信：不管你現(xiàn)在是成績(jī)拔尖，還是跟別人有一定差距，千萬(wàn)別忘了每天都帶著信心起床。在現(xiàn)實(shí)中，自信不一定能讓你成功的話，那么丟失信心就一定會(huì)導(dǎo)致失敗。

要學(xué)會(huì)欣賞自己，自己和自己比，經(jīng)常感受到自己的進(jìn)步。.每天只進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，每次只追前一名樹(shù)立“進(jìn)步即成功”的理念什么叫成功？充分發(fā)揮了自己的潛能即為成功。不要和別人比，而要和自己的過(guò)去比，樹(shù)立“進(jìn)步即成功”的理念，努力追求自我的超越。這樣可以避免因橫比失敗而引起的心理煩躁，達(dá)到使自己輕松復(fù)習(xí)和考試的目的。給您的子女的幾點(diǎn)建議四、此刻一直到高考都要：

1.

對(duì)于理科應(yīng)保持做題的習(xí)慣，每天都保持一種做題的狀態(tài)，練練手、找找感覺(jué)。理科的學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，三日不動(dòng)必感手生，因此應(yīng)每天都做一定量的理科題。其目的有二：一是保證對(duì)自己已會(huì)內(nèi)容的熟練掌握，二是通過(guò)好題增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊思路。

2.保持記憶的習(xí)慣

3.復(fù)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣

要學(xué)會(huì)欣賞自己，自己和自己比，經(jīng)常感受到自己的進(jìn)步。4.每天只進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，每次只追前一名樹(shù)立“進(jìn)步即成功”的理念什么叫成功？充分發(fā)揮了自己的潛能即為成功。不要和別人比，而要和自己的過(guò)去比，樹(shù)立“進(jìn)步即成功”的理念，努力追求自我的超越。這樣可以避免因橫比失敗而引起的心理煩躁，達(dá)到使自己輕松復(fù)習(xí)和考試的目的。給您的子女的幾點(diǎn)建議五、教育孩子靜下來(lái)，坐得住，保持思維的連續(xù)性。按自己的計(jì)劃行事，不要關(guān)注結(jié)果。

水到渠成，有因有果！考前多留血汗，考后不留遺憾！給您的子女的幾點(diǎn)建議六、讓孩子時(shí)刻有一顆平常心

成功不會(huì)欣喜若狂，失敗，不會(huì)心灰意冷；坦然，面對(duì)每次小考、大考。

給您的子女的幾點(diǎn)建議七、有良好的作息時(shí)間！1、學(xué)會(huì)休息，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)—遵守自然規(guī)律，切記“物極必反”！2、抓住現(xiàn)行的作息制度，養(yǎng)足精神，可以減少非智力因素失分！高效課堂、高效自習(xí)！

八、快速提分的辦法：（1）學(xué)會(huì)審題，會(huì)的要算對(duì)，全對(duì)

（2）會(huì)的要答全面（3）減少非智力因素（4）膽大心細(xì)不慌不亂

給您的子女的幾點(diǎn)建議九、相信自己，全力打造積極心態(tài)，奪取2015年高考的勝利！稍一放松便會(huì)名落孫山，稍一努力便會(huì)金榜題名！家長(zhǎng)篇家長(zhǎng)在子女高考戰(zhàn)場(chǎng)中的角色后勤部長(zhǎng)心理醫(yī)生陪護(hù)教練高考備考情報(bào)科長(zhǎng)戰(zhàn)術(shù)參謀策略大師填報(bào)志愿一、正確對(duì)待二診考試成績(jī)

高考“六分靠實(shí)力，三分靠心理，一分靠運(yùn)氣”?！岸\”成績(jī)下來(lái)后，可真是幾家歡喜幾家愁；有的孩子考得比原來(lái)好多了；有的孩子考得與原來(lái)差不多；有的孩子成績(jī)卻大幅下降，作為家長(zhǎng)，在最后100幾天，怎么看待”二診"成績(jī)呢？1、考好了，怎么辦？

2、沒(méi)有進(jìn)步，怎么辦？

3、考砸了，怎么辦？

1、考好了，怎么辦？

“二?！笨己昧?，這時(shí)，作為家長(zhǎng)首先要感到高興，并給孩子一定的鼓勵(lì)與具體的贊揚(yáng)！這是激勵(lì)他們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。比如，您可以這樣對(duì)您的孩子說(shuō)："XX，你這次二?？嫉貌诲e(cuò)呀，比原來(lái)進(jìn)步多了，看來(lái)你前段時(shí)間的努力是沒(méi)有白費(fèi)呀，而且很有效率；看來(lái)你考上大學(xué)的希望越來(lái)越大了！祝賀你！不過(guò)，我想吧，如果你能在保持原來(lái)努力程度的基礎(chǔ)上再加一把勁，說(shuō)不定，你能考上個(gè)更好的大學(xué)呀！繼續(xù)前進(jìn)吧，孩子！”這個(gè)時(shí)候，最忌諱的是家長(zhǎng)開(kāi)始懷疑試卷的難度，并以疑問(wèn)的態(tài)度審視孩子；如有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)"你這次居然考得這么好？？是不是考試太容易了？？快好好學(xué)習(xí)吧，下次高考就沒(méi)這么容易了！"--這樣的態(tài)度并不能激勵(lì)孩子前進(jìn)，只能是適得其反，打擊了孩子對(duì)自己的信心，可能會(huì)前功盡棄的！2、沒(méi)有進(jìn)步，怎么辦？如果孩子“二診"的成績(jī)與以前幾次大考的成績(jī)相比，沒(méi)有太大的變化，還是保持在原來(lái)的水平線上，您會(huì)怎么想呢？您也許會(huì)想：怎么回事呀？看起來(lái)學(xué)習(xí)努力多了，而且還多學(xué)了一個(gè)月，怎么也沒(méi)有看到進(jìn)步呢？看來(lái)高考也就這個(gè)水平了！這可怎么好呢？其實(shí)，在“二診"考試時(shí)保持原來(lái)水平的人還是大多數(shù)呀，因?yàn)樵緩膸状文M考試的時(shí)間安排與試卷的難度與效度的設(shè)計(jì)的角度來(lái)說(shuō)，幾次大考的試卷應(yīng)該是保持基本一致的難度與效度，才能更真實(shí)地測(cè)評(píng)出學(xué)生的實(shí)際水平，所以，成績(jī)與以往相似，進(jìn)步不大，是很正常的一種現(xiàn)象。

對(duì)此，作為家長(zhǎng)，您首先要換個(gè)角度來(lái)看待成績(jī)：沒(méi)有進(jìn)步＝?jīng)]有退步！在高三競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)候，人人都在前進(jìn)，水漲船高，所以，如果您的孩子還能保持原來(lái)的水平，那么說(shuō)明他已經(jīng)在進(jìn)步了；所以，您可以感到有所安慰，而且從這個(gè)角度來(lái)看，您會(huì)感到對(duì)高考更充滿了信心，而且對(duì)孩子的水平也有了比較好的把握。試想，如果您的孩子在幾次考試中成績(jī)起伏太大，您不是會(huì)更擔(dān)心嗎？除此以外，對(duì)于這些保持原來(lái)水平的孩子，其實(shí)家長(zhǎng)可以幫助他們總結(jié)兩次模擬所共同失誤之處，因?yàn)橄襁@樣的孩子，通常會(huì)是因?yàn)樵谀硞€(gè)知識(shí)點(diǎn)上有薄弱，所以總會(huì)在一條水平線上下徘徊，所以，您可以和孩子一塊來(lái)分析幾次大考的試卷，找出薄弱環(huán)節(jié)，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。

3、考砸了，怎么辦？如果您的孩子在這次“二診"中失利了，比以前退步多了，那您會(huì)一定會(huì)為此感到焦慮萬(wàn)分，畢竟這是高考前的一次大型的模擬考了。您的心情是可以理解的。"二模"考砸了，意味著什么呢？這是很多家長(zhǎng)想弄清楚的問(wèn)題。事物總是有正反兩面的，同樣的半杯水，一個(gè)人可能認(rèn)為它是“只有”；另一個(gè)人可能認(rèn)為它是“還有”；那么“只有”和“還有”最大的區(qū)別是什么呢？給人以不同的力量，激發(fā)不同的動(dòng)力，結(jié)果完全不同！一個(gè)可能餓死沙漠，另一個(gè)可能靠此半杯水而走出沙漠！所以，同樣對(duì)待“二診”考砸了的事實(shí)，作為家長(zhǎng)，您首先要轉(zhuǎn)換自己的思維方式，告訴自己“孩子這次考砸還真是件好事--它可以讓我們更清楚孩子的缺漏知識(shí)點(diǎn)在哪？它可以引起孩子對(duì)自己的重視，不再像以前那樣學(xué)習(xí)了，會(huì)更加努力，對(duì)高考有利！”一旦，您從這個(gè)角度去想，那么您會(huì)覺(jué)得原來(lái)考砸了沒(méi)什么，同樣也是件好事。同時(shí)，除了從積極的角度去想外，您可以做以下兩件事：

1.對(duì)您的孩子說(shuō)："孩子，恭喜你！你知道嗎？這次成績(jī)正是預(yù)示著下次高考，你的成績(jī)將會(huì)發(fā)揮你的最好水平！知道為什么嗎？學(xué)習(xí)成績(jī)是呈曲線變化的，到了低谷才有向前攀升的余地，你現(xiàn)在是處在低谷期，也就是說(shuō)，以后你每天的學(xué)習(xí)都會(huì)是一個(gè)爬坡的過(guò)程，到了最后高考的時(shí)候，你將達(dá)到坡頂！"

2.幫助孩子擬定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，切忌心急，力圖"一口吃出個(gè)胖子"，計(jì)劃重在循序漸進(jìn)，讓孩子體會(huì)以后每天的變化都是進(jìn)步！總之，在"二模"后，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)積極看待成績(jī)的變化，一定要記住，只要高考沒(méi)舉行，就還有下一次，鼓勵(lì)并給予孩子信心是最重要的！

家長(zhǎng)備考注意事項(xiàng)

高考研究專(zhuān)家王極盛用這樣一個(gè)公式總結(jié)高考規(guī)律：

高考成功=實(shí)力+心態(tài)

考試心態(tài)在高考成功中占第一位，考前心態(tài)占第二位，學(xué)習(xí)方法占第三位。因此要及時(shí)調(diào)節(jié)心態(tài)，作為家長(zhǎng)，要細(xì)心關(guān)注孩子的心理變化，幫助他們穩(wěn)定情緒、自我排譴、愉悅心靈。1、要正確地對(duì)待孩子的高考，不要盲目指揮；

許多家長(zhǎng)認(rèn)為，高考是大事，因此整天急得嘴唇都起泡了，父母沒(méi)有共識(shí)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不知道如何下手，一會(huì)要孩子這么做，一會(huì)要孩子那么做，我認(rèn)為這些家長(zhǎng)不是在幫助孩子學(xué)習(xí)，而是在瞎幫忙、幫倒忙。在高考前在這個(gè)時(shí)期的家長(zhǎng)最容易產(chǎn)生五大誤區(qū)：家長(zhǎng)備考注意事項(xiàng)

誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請(qǐng)假回家照顧孩子，甚至還有家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候提出陪讀，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮。

誤區(qū)二：過(guò)分干涉。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。

誤區(qū)三：過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠考北大的也要北大，家長(zhǎng)的期望與孩子的實(shí)際成績(jī)嚴(yán)重不符,這樣最容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四：對(duì)自己的孩子要求很高而家長(zhǎng)自己卻不注意言傳身教。有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，教育孩子安心學(xué)習(xí)，自己卻召集一伙人在家里玩牌。

誤區(qū)五：十分注重孩子的身體健康但卻忽孩子的心理健康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，孩子的衣食住行都安排非常妥當(dāng)，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代價(jià)為孩子準(zhǔn)備什么，但卻忽視了孩子的心理健康。須不知，此時(shí)的孩子心理上的需要比什么都重要。

針對(duì)以上情況，我想作為家長(zhǎng)最要做的是給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；做到①不要給孩子施加壓力：有些家長(zhǎng)為了照顧孩子，天天送飯，或者現(xiàn)在提出陪讀。有些走讀生、陪讀生家長(zhǎng)長(zhǎng)期不看電視，怕影響孩子。這個(gè)時(shí)候把考生當(dāng)成家庭的“中心”，其實(shí)對(duì)學(xué)生本身來(lái)說(shuō)這就是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。

其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂。當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的。在管理過(guò)程中一定要注意管理的方法。

②不要過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”。由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢(qián)等。使考生形成了巨大的精神壓力。考生是為家長(zhǎng)“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，應(yīng)該多找一些輕松的話題，讓孩子放松一下緊張的神經(jīng)。降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”。

這里我還想特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：對(duì)目前成績(jī)不太理想的同學(xué)，我們的家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不要泄氣，灌輸付出就會(huì)有收獲，堅(jiān)持就能夠成功。③不要嘮叨。整天把高考掛在嘴邊，時(shí)刻對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)，孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁。更不要用“要為父母爭(zhēng)口氣”等言語(yǔ)刺激孩子。④不要盲目攀比和迷信。不要經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)其他學(xué)生學(xué)習(xí)如何好如何勤奮的言語(yǔ)，這樣反而會(huì)增加孩子的逆反心理，而要多進(jìn)行縱向的比較，努力發(fā)現(xiàn)孩子每時(shí)每刻的進(jìn)步。不要燒香拜佛，大搞迷信活動(dòng)，從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，高考成