五年級語文諾曼底號遇難記第二課時

“諾曼底”號遇難記雨果溫故知新時間：1870年3月17日地點：從南安普敦到格恩西島的航線上起因：霧大，全速前進的“瑪麗”號撞上向“諾曼底”號，在它的船身上剖開一個大窟窿。經過：人們驚慌失措，船上一片混亂，船長鎮(zhèn)定自若的指揮人們井然有序的逃生。結果：60個人全部獲救，船長歲輪船沉入大海。時間：地點：

起因：經過：結果：電影賞析說說我的感受

震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可擋。輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。

課文是如何寫的？我找到了？

大家一窩蜂擁了上去，這股你推我搡的勢頭，險些兒把小艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名工頭拚命想維持秩序，但整個人群因為猝然而至的變故簡直都象瘋了似的，亂得不可開交。幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，而且，立時立刻，就要喪命，這怎么能不叫人失魂落魄！灌、勢不可擋說明了什么？

震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可擋。輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。我會朗讀！

大家一窩蜂擁了上去，這股你推我搡的勢頭，險些兒把小艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名工頭拚命想維持秩序，但整個人群因為猝然而至的變故簡直都象瘋了似的，亂得不可開交。幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，而且，立時立刻，就要喪命，這怎么能不叫人失魂落魄！我會朗讀！哈爾威船長是怎么做的？1、如果你是乘客聽到船長的吼喝，心里什么感受？2、船長為什么要用“吼喝”的？3、當時情況怎么樣？

哈爾威船長，站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去?！蔽視首x！

“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去?！?、大聲朗讀讀16—47自然段2、提出自己疑惑的地方我來解惑!船長這么做事負責任的一種表現(xiàn)，顯示了船長的威嚴，在緊急關頭，敢于采用非常手段。1、船長用“開槍打死他”來威脅別人？你怎么看？2、為什么人們感到一個“偉大的靈魂”出現(xiàn)在他們的上空？從開始的鎮(zhèn)定指揮到果敢的采取非常手段，這些都體現(xiàn)了船長的英勇，也體現(xiàn)了船長敢于承擔責任的勇氣。他擔當起了60個人的生命重量，顯示了一個“英雄”的品質。3、為什么說他是“黑色的雕塑”？船長舍己救人，高度的責任感使他選擇和“諾曼底”共存亡。他必將永遠的留在人們的記憶中—永不磨滅!我眼中的船長？舍己救人、有高度的責任感、臨危不懼、鎮(zhèn)定自若、威嚴果敢......角色扮演黑暗中人們聽到這一段簡短有力的對話：“洛克機械師在哪兒？”“船長叫我嗎？”“爐子怎么樣了？”“海水淹了。”“火呢？”“滅了。”“機器怎樣？”“停了。”

角色扮演船長喊了一聲：“奧克勒福大副？”大副回答：“到！”船長問道：“我們還有多少分鐘？”“二十分鐘?！薄皦蛄?，”船長說，“讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？”“在，船長。”“哪個男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他?！笨巳R芒懷念船長的日記片段：

親愛的哈爾威船長，我的師傅，我的父親，您昔日的見習水手克萊芒長大了，已經成為一名船長了，走得就是從南安普敦到格恩西島這條航線。每次經過這里，我都要鳴