河南省安鶴新開四校2017屆高三12月聯(lián)考語文試題含答案

獵奇心理。它還符合部分網(wǎng)民的固有觀念，③更容易取信于人。在相對封閉的網(wǎng)絡(luò)空間中，網(wǎng)民置身于相近的看法中，④容易強(qiáng)化原有觀點(diǎn)，⑤傾向于有選擇地接觸那些能夠加強(qiáng)自己本來信念的訊息，⑥拒絕與自己固有觀點(diǎn)相抵觸的訊息。①②③④⑤⑥A/因?yàn)樗愿硬粌H而且B之所以/甚至不只而且反而C盡管還是所以雖然但是尤其D之所以因?yàn)橐蚨踔炼?0．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（5分）網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，它既需要有言論自由，①。。特別是作為公眾人物的網(wǎng)絡(luò)大俠，②，置法律法規(guī)和社會責(zé)任于不顧，那么，黨和人民的合法權(quán)益就會受到損害。要知道，③，但并不意味著允許各種雜音、噪音充斥。社會空間是如此，網(wǎng)絡(luò)空間也是如此。21．某網(wǎng)站就高考加分問題做了調(diào)查和投票，內(nèi)容及相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖。請仔細(xì)讀圖，回答文后兩個問題。（6分）（1）請各用一句話分別概括兩圖表所反映的調(diào)查結(jié)果，要求每句不超過20字（2分）調(diào)查：20字（2分）投票：20字（2分）（2）請就高考加分，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（2分）六、寫作（60分）22．閱讀下面這首詩歌，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。（60分）過松源晨炊漆公店南宋楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。正入萬山圈子里，一山放出一山攔。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。安鶴新開四校2016—2017學(xué)年高三12月聯(lián)考

語文試題答案C(持此觀點(diǎn)的僅是部分人)D“這種觀點(diǎn)忽視和否認(rèn)”錯，原文是“這種觀點(diǎn)忽視或否認(rèn)”)B(兩者不同點(diǎn)除了性質(zhì)不同，還有結(jié)局也不同)A(1)通過記述毛澤東的事略，襯托出艾思奇在建設(shè)共產(chǎn)黨人精神家園中充當(dāng)重要角色。(2)通過記述毛澤東的事略，表現(xiàn)艾思奇事略的真實(shí)性。5.示例一：(1)圍繞毛澤東的哲學(xué)思想宣傳哲學(xué)，推新廠大干部學(xué)習(xí)哲學(xué)運(yùn)動.㈠)創(chuàng)辦哲學(xué)期刊，撰寫了大量哲學(xué)論文.領(lǐng)導(dǎo)了革命根據(jù)地的文化工作.示例二：口)在哲學(xué)研究會中，負(fù)責(zé)哲學(xué)輔導(dǎo)工作，起草學(xué)習(xí)提綱，主編進(jìn)步期刊，他主編了《哲學(xué)選刊瓦創(chuàng)辦K中國文化》(3)撰寫了《論中國的特殊性與抗戰(zhàn)中的陜甘亨邊區(qū)交化運(yùn)動》等大量哲學(xué)詒文./.AC.(1)“我”是故事的親歷者和見證者，增強(qiáng)了感染力；(2)“我”見證和直接感受了王成森的形象；(3)“我”的言行與見聞推動了故事情節(jié)的發(fā)展。.(1)追求進(jìn)步，他雖然沒有文化，卻積極要求參軍。云南前線有戰(zhàn)斗任務(wù)，他積極報(bào)名參戰(zhàn)，并榮立三等功。(2)有膽識，他不會讀信和寫信，就大膽讓“我”替他。面對女朋友的質(zhì)疑，他大膽地對我說：“你只管寫，我以后混好了，就對得起她了”。(3)學(xué)習(xí)刻苦，復(fù)員時，已經(jīng)認(rèn)識三千多字了。.D.A.B13.(1)此時天下動亂，歸耕于陽城，想終老于此。(2)太祖將授予官職，柳虬以母親老邁而推辭，請求回去侍候醫(yī)藥。太祖批準(zhǔn)他。15．這兩句詩的意思是“不知自己何時才能占據(jù)一叢竹林，頭戴小烏巾，過著像劉巖一樣的隱士生活“。運(yùn)用典故，通過對韋曲春色描寫，表達(dá)出作者的喜愛之情，因此產(chǎn)生對歸隱山林的隱士生活的向往，曲折含蓄地表達(dá)出對久圖官場功名而不得的厭倦情緒。（6分）16．（1）則群聚而笑之（2）東船西舫悄無言，唯見江心秋月白（3）馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚17．C18．D19．D20.示例：①又需要言論符合法律要求②其言論如果只圖一時痛快③我們提倡聲音多樣化21．（1）調(diào)查：大多數(shù)人認(rèn)為應(yīng)該取消高考加分。投票：大多數(shù)人認(rèn)為奧賽和運(yùn)動員加分最應(yīng)取消。（2）應(yīng)該區(qū)別對待。因?yàn)榧臃址簽E或全部取消都會有失公平，所以合理的加分應(yīng)該保留，不合理的加分應(yīng)該堅(jiān)決取消。22．詩的前半部是議論，后半部是描摹，詩人借助景物描寫和生動形象的比喻，通過寫山區(qū)行路的感受，創(chuàng)造了一種深邃的意境，寄寓著一個具有簡單意義的深刻哲理：人生在世豈無難，人生就是不斷地與難作斗爭，沒有難的生活在現(xiàn)實(shí)中是不存在的。本詩體現(xiàn)了難易之辨。參考譯文：柳虬字仲蟠，是司會柳慶的兄長。十三歲時，便專精好學(xué)。當(dāng)時貴族子弟上學(xué)的人，都車馬衣服華盛，惟有柳虬不加修飾。學(xué)完了《五經(jīng)》，能理解其大義，同時博覽子史等書籍，喜歡寫文章。孝昌年間，揚(yáng)州刺史李憲推舉柳虬為秀才，兗州刺史馮俊舉薦柳虬為府主簿。不久樊子鵠為吏部尚書，其兄樊義為揚(yáng)州刺史，以柳虬為揚(yáng)州治中，加鎮(zhèn)遠(yuǎn)將軍，他不喜歡，于是棄官回歸洛陽。此時天下動亂，歸耕于陽城，想終老于此。大統(tǒng)三年，馮翊王元季海、領(lǐng)軍獨(dú)孤信鎮(zhèn)守洛陽。當(dāng)時洛陽荒廢，沒有什么人才，惟有柳虬在陽城，裴^在穎川。獨(dú)孤信等將他們征召來，任柳虬為行臺郎中，裴讖為都督府屬，都典掌文書。當(dāng)時人說：“北府裴諏，南省柳虬?！碑?dāng)時軍務(wù)繁多，柳虬勤勉處理，有時通宵不睡。元季海曾經(jīng)說：“柳郎中判定的事務(wù)，我不必再看?！彼哪?，入朝，太祖將授予官職，柳虬以母親老邁而推辭，請求回去侍候醫(yī)藥。太祖批準(zhǔn)他。很長時間之后任為獨(dú)孤信開府從事中郎。獨(dú)孤信鎮(zhèn)守隴右，任