高中地理人教版第五章交通運輸布局及其影響【市一等獎】

第五章交通運輸布局及其影響交通運輸方式和布局一、教學目標【知識與技能】1．了解五種主要交通運輸方式及其特點，能夠根據(jù)需要選擇合理的交通運輸方式。2．了解交通運輸線、點組成的交通運輸網(wǎng)及其布局的影響因素?！具^程與方法】1．能夠通過實際案例，舉例說明生產(chǎn)活動中地域聯(lián)系的主要方式及其重要性。2．能夠聯(lián)系生產(chǎn)、生活的實際案例，選擇合適的交通運輸方式，培養(yǎng)學生獲取有用信息的能力、綜合分析能力及發(fā)散思維能力。3．能夠根據(jù)交通運輸線路區(qū)位選擇的理論和方法，對某一地區(qū)交通線路的類型選擇、布局提出合理建議或方案?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】以求真、務(wù)實的態(tài)度對待交通運輸線路的布局和建設(shè)，樹立科學的決策觀。二、教學重點、難點【教學重點】1．舉例說明生產(chǎn)活動中地域聯(lián)系的重要性和主要方式。2．理解自然因素、社會經(jīng)濟因素以及技術(shù)因素對交通運輸中線路和站點等建設(shè)的影響，加強理論聯(lián)系實際的能力?！窘虒W難點】1．

交通運輸（點、線）布局的區(qū)位因素分析。2．

城市交通運輸網(wǎng)規(guī)劃應(yīng)遵循的原則及解決城市交通問題的措施。三、教學方法【教法】案例分析法、合作探究法、多媒體輔助教學法?！緦W法】情景感受法、問題探究法、自主學習法、合作探究法。四、教學準備【教師準備】查詢最新網(wǎng)絡(luò)資料，精心備課，制作多媒體課件?！緦W生準備】根據(jù)教材的研討問題自學課文，課前搜集有關(guān)兗州交通變化的小故事及圖文資料。五、教學課時1課時。六、教學過程【導入新課】教師活動：教師播放組圖，讓學生體會古代、近代和現(xiàn)代交通運輸方式的變化，并深入領(lǐng)會隨著生產(chǎn)力水平的提高和科技的進步，交通運輸方式的變化對人類生產(chǎn)生活的影響。組圖一：兗州近30年交通工具的變化

組圖二：兗州火車站的舊影與新貌組圖三：兗州現(xiàn)代的交通運輸線路教師：通過兗州消失的三輪車與兗州助學公交的對比，通過兗州火車站舊影與如今兗州站的比較，通過兗州現(xiàn)代鐵路線和兗州泗河興隆大橋圖片的展示，讓學生了解家鄉(xiāng)的過去、現(xiàn)在和未來，感知家鄉(xiāng)的迅速發(fā)展，從而培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想情感。同學們看了這些圖片是不是感覺我們的家鄉(xiāng)特別美，是不是有種熱血澎湃的感覺？對于我們家鄉(xiāng)兗州的變化，你還知道哪些？不論是你經(jīng)歷的故事，還是聽爺爺奶奶講的過去的事情，或者是你從書中或網(wǎng)絡(luò)上查找的材料，只要是能夠說明兗州交通發(fā)展變化的故事或語言，就請你分享與大家，讓我們一起感受家鄉(xiāng)的飛速發(fā)展。學生：展示（略）。教師承轉(zhuǎn)：俗話說得好：“火車一響，黃金萬兩”“要想富，先修路”。這充分體現(xiàn)了交通運輸?shù)闹匾?。交通運輸業(yè)是指利用各種運輸工具，促使客、貨沿特定的路線實現(xiàn)空間位移的物質(zhì)生產(chǎn)部門，它起著連接工業(yè)與農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)與消費、城市與鄉(xiāng)村的紐帶作用，交通運輸不僅與我們的生活息息相關(guān)，而且對地區(qū)的發(fā)展起著極其重要的作用，人們形象地把交通運輸業(yè)稱為經(jīng)濟發(fā)展的“先行官”。那現(xiàn)代交通運輸方式有哪些呢？學生：鐵路、公路、水運、航空、管道運輸。教師：播放幻燈片并板書。第一節(jié)

交通運輸方式和布局一、當代主要交通運輸方式教師：這節(jié)課我們就一起來學習交通運輸方式和布局的相關(guān)知識，本節(jié)課我們主要探究以下三個問題：【問題探究1】如何選擇交通運輸方式？【問題探究2】現(xiàn)代交通運輸?shù)陌l(fā)展趨勢如何？【問題探究3】交通運輸布局受哪些因素的影響？教師：請同學們觀看視頻，思考五種主要交通運輸方式的特點，據(jù)此分析應(yīng)該如何選擇合適的交通運輸方式，并完成以下表格。學生：根據(jù)視頻內(nèi)容及初中所學知識完成預(yù)置表格并展示表格內(nèi)容?；顒釉O(shè)計：【連連看】──根據(jù)各種交通運輸方式的優(yōu)缺點，將各種運輸方式與其對應(yīng)的運輸對象用線條連起來?！咎钜惶睢咯ぉけ局岸?、快、好、省”的原則，根據(jù)貨運的需要，先看距離是遠還是近，再看運量是多還是少，運費是貴還是便宜，最終用優(yōu)選法來確定運輸方式。師生小結(jié)：總之，貨物運輸要根據(jù)貨物的性質(zhì)、數(shù)量、運距、價格等情況選擇運輸方式，各種運輸方式在技術(shù)上、經(jīng)濟上各有長短，都有最適宜的使用范圍。老師：（承轉(zhuǎn)）我們了解了不同交通運輸方式的特點，知道了如何選擇交通運輸方式，下面讓我們通過幾組圖片來體會現(xiàn)代交通運輸?shù)陌l(fā)展趨勢吧！板書：二、交通運輸發(fā)展方向教師：多媒體展示三組對比圖，給學生感官上的刺激，讓學生加深理解什么是高速化、大型化，專業(yè)化。

教師：（追問）現(xiàn)代交通運輸?shù)陌l(fā)展趨勢是高速化、大型化、專業(yè)化，其目的是什么呢，為什么要朝這個方向發(fā)展？學生回答預(yù)設(shè)：發(fā)展趨勢優(yōu)點高速化提高運輸工具的運行速度，縮短運行時間，增加通過能力大型化擴大運輸工具的裝載量專業(yè)化發(fā)展集裝箱運輸，節(jié)省包裝和倉庫費用，便于實現(xiàn)裝卸作業(yè)機械化，保證貨物在運輸過程中的安全【學以致用】讀“幾種交通運輸方式（鐵路、公路、水運、航空）特征比較示意圖”，完成（1）～（2）題。（1）圖中交通運輸方式搭配合理的是（）A．甲—水運

B．乙—公路

C．丙—鐵路

D．丁—鐵路（2）關(guān)于圖中運輸方式科學的理解是（）A．甲適宜長距離運輸

B．集成電路由北京運到拉薩選擇乙運輸方式最好C．丙受水文影響最大

D．丁是中國最重要的運輸方式【答案】（1）C

（2）B設(shè)計意圖：此部分內(nèi)容較簡單，設(shè)計一組題目讓學生解答，以鍛煉學生對基礎(chǔ)知識的靈活運用能力。小題講解要注意規(guī)律的總結(jié)，如：運輸方式的選擇主要考慮的因素有運費、運速、運量、靈活性等。各種運輸方式各有優(yōu)勢，在實際應(yīng)用時要充分發(fā)揮各種運輸方式的優(yōu)勢，取長補短，協(xié)調(diào)發(fā)展，在進行運輸活動時，本著“多快好省”原則，根據(jù)運輸對象的特點和運輸要求，選擇合理的運輸工具和運輸線路。教師承轉(zhuǎn)：在特定的地域范圍內(nèi)，根據(jù)地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展和人們活動的需求，各種現(xiàn)代交通運輸方式聯(lián)合，各種交通運輸線、點交織，形成了不同形式和層次的交通運輸網(wǎng)。板書：三、交通運輸網(wǎng)教師：講解交通運輸網(wǎng)的組成和影響因素，教師闡釋的過程中放一些圖片，增強課堂的趣味性，深化學生對地理事物的理解。（1）交通運輸網(wǎng)是各種交通運輸線、點交織而成的網(wǎng)絡(luò)（如下圖所示）。（2）交通運輸網(wǎng)的形式和層次①形式：單一運輸網(wǎng)和綜合運輸網(wǎng)。②層次：省級、大區(qū)級、國家級綜合運輸網(wǎng)。（3）交通運輸發(fā)生的基本要素：交通運輸網(wǎng)中的線和點。

（4）影響交通運輸布局的因素：經(jīng)濟、社會、技術(shù)、自然等因素。這一觀點通過案例探究：南昆鐵路的建設(shè)來落實。問題設(shè)計：（1）南昆鐵路的起點和終點分別是何處？（2）在地圖上分別讀出南寧和昆明的海拔，觀察南昆鐵路經(jīng)過哪些主要地形區(qū)？（3）南昆鐵路沿線有哪些資源？（4）南昆鐵路的建設(shè)有什么意義？設(shè)計意圖：（1）通過學法指導，培養(yǎng)學生的讀圖能力；利用相關(guān)材料，培養(yǎng)學生分析問題的能力。（2）概述自然、科技、社會經(jīng)濟因素在影響中的地位，正確認識各因素的影響。（3）指導學生如何評價交通線建設(shè)的意義，培養(yǎng)學生構(gòu)建答題模板和分析能力。教師歸納：交通線建設(shè)的意義（1）交通線的發(fā)展對帶動、繁榮沿線地區(qū)經(jīng)濟、促進地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展具有重要的意義。（2）促進生產(chǎn)規(guī)模、原材料供應(yīng)范圍和產(chǎn)品銷售市場的擴大；加速區(qū)域開發(fā)，使資源得到更充分的利用；加強工業(yè)和農(nóng)業(yè)、城市和鄉(xiāng)村的聯(lián)系；加強科技和文化交流，保證國家統(tǒng)一和安全。七、歸納總結(jié)設(shè)計意圖：幫助學生回顧本課所學內(nèi)容，加深印象，使學生對所學知識有一個清晰的框架，從而形成完整的知識體系。八、活動設(shè)計【走進兗州】一中花壇是兗州的標志性建筑，就像是大禹治水像一樣，有其獨特的歷史積淀，一個普普通通的圓形花壇，坐落在我們這座千年古城的最中心，南北和東西方向的城市主干道匯聚與此，這里沒有紅綠燈，只是一個環(huán)島型設(shè)計，里面有一根細高的路燈照耀著來來往往的人群，沒有任何特別之處。但就是這么一個普通的小小花壇，卻成了兗州人心里最有名的地方，很多人都愿意把約會、見面、乘車、接人等地點定在此處，甚至都拿它當參照坐標指示其他的地方，可見它在兗州人心目中的地位是何其高，與我們的日常生活聯(lián)系是何其密切?。‖F(xiàn)在一中花壇被拆除了，改成了寬闊的馬路，針對一中花壇的拆除，請您評價它的合理性。針對此問題學生敞開心扉，各抒己見。提示：隨著時代的發(fā)展，兗州的經(jīng)濟總量逐年攀升，城市化進程不斷加快，居民的生活水平也是越來越好，交通方式自然而然地發(fā)生了改變，收入的提高帶來的同樣還有大量的機動車不斷涌入街道，原本寬闊的馬路瞬間變得擁堵不堪，這里是城市的最核心位置，承接東西南北各個方向的人流，又有老一中在此，上下班高峰期根本就是被車輛圍得水泄不通，寸步難行！還時常有交通事故發(fā)生?？紤]到交通的需要，市里決定改造這里，將花壇拆除變成平地，再裝上紅綠燈以緩解通行壓力。設(shè)計意圖：針對一中花壇的拆除，同學們各抒己見，在討論中使知識升華，通過這個例子使學生明白，交通運輸網(wǎng)絡(luò)布局是否合理關(guān)系到城市規(guī)劃和城市交通的大局。聯(lián)系實際交通加以講解可使學生獲取感性認識，有助于學生知識的升華，為學習第二節(jié)交通運輸方式和布局變化帶來的影響埋下伏筆。交通運輸方式和布局變化的影響學習目標1．知識與技能（1）理解聚落沿交通干線分布。（2）結(jié)合實例，分析交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)的影響。（3）結(jié)合實例，分析交通運輸方式和布局的變化對商業(yè)網(wǎng)點布局的影響。2．過程與方法（1）通過具體的案例，分析交通運輸對聚落形態(tài)的影響。（2）通過具體的案例，分析交通運輸對商業(yè)網(wǎng)點分布的影響。（3）通過調(diào)查活動的形式，了解聚落的形態(tài)、商業(yè)網(wǎng)點的布局及形成的條件。3．情感態(tài)度與價值觀（1）通過對家鄉(xiāng)交通運輸方式、布局的變化對聚落形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點布局的影響的調(diào)查、評價，提高學習地理的興趣，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，樹立正確的人生觀。（2）培養(yǎng)用發(fā)展和變化的觀點分析人文地理現(xiàn)象。學習重點1．知道交通運輸方式變化對聚落的影響主要表現(xiàn)在哪些方面。2．知道交通運輸布局變化對聚落的影響主要表現(xiàn)在哪些方面。3．結(jié)合實例，分析交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點的影響。學習難點通過分析案例，掌握交通運輸方式和布局變化對聚落的影響。學習方法自主學習

案例分析

合作探究學

習

過

程（通過調(diào)查，引出交通運輸?shù)闹匾?，引入課題。）如果你是一名普通的工薪階層人士，要置業(yè)（買房），以下因素中，哪三個你認為是最重要的？（周邊的娛樂項目豐富、房價合適、周邊有較好的商業(yè)中心、交通方便、環(huán)境優(yōu)美、社區(qū)文化濃厚、生活設(shè)施齊全、具有升值潛力）導入新課：1．交通運輸對我們的生產(chǎn)生活帶來了哪些影響？2．交通運輸方式的變化對我們的生活生產(chǎn)有什么影響？一、對聚落空間形態(tài)的影響探究1：交通運輸方式對聚落形態(tài)的影響案例分析1：嘉興聚落形態(tài)的變遷1．嘉興市在歷史時期中城市形態(tài)經(jīng)歷了幾次變化？2．解釋導致嘉興市空間形態(tài)變化的主要原因。時間城市形態(tài)及變化特點變化原因唐宋時期

明清時期

1909年

建國初期

50年代中期至60年代初

70年代后期

3．案例說明交通運輸方式對聚落形態(tài)產(chǎn)生了怎樣的影響？發(fā)現(xiàn)與結(jié)論1：新的交通運輸方式的發(fā)展會帶動聚落空間形態(tài)的變化。案例分析2：揚州的變遷揚州南臨長江，京杭大運河縱貫?zāi)媳?，有“淮左名都”的美譽。曾是我國水陸交通樞紐和鹽運中心，東南第一大都會。但是清末大運河的淤塞，加上海上運輸?shù)陌l(fā)展和京滬鐵路的建成，沿運河城市揚州發(fā)展緩慢，城市迅速衰落，仍保持沿河發(fā)展的形態(tài)。1．推測京杭大運河興盛時揚州的空間形態(tài)如何變化？2．后來揚州發(fā)展緩慢的原因是什么？3．揚州的興衰說明了交通對聚落形態(tài)產(chǎn)生了怎樣的影響？發(fā)現(xiàn)與結(jié)論2：某種交通方式的衰落也會影響聚落空間形態(tài)的演變。探究2：交通運輸布局對聚落形態(tài)的影響案例分析1．分析株洲城市發(fā)展圖和武漢城市發(fā)展圖

（1）1949年以前該市的城市形態(tài)呈

狀，街區(qū)沿

伸展，這是因為當時該地的運輸方式以

為主。（2）目前該市城市形態(tài)呈

狀，與1949年以前相比，主要變化有

。（3）株洲和武漢的城市空間形態(tài)是如何擴展的？（4）株洲和武漢的城市空間形態(tài)說明了交通運輸布局對聚落產(chǎn)生了怎樣的影響？發(fā)現(xiàn)與結(jié)論3：聚落空間形態(tài)沿交通干線擴展，交通干線成為聚落的主要發(fā)展軸。案例分析2．讀全球大城市帶分布區(qū)位圖，思考交通運輸網(wǎng)的形成對城市帶發(fā)展的影響？發(fā)現(xiàn)與結(jié)論4：交通運輸網(wǎng)的形成，促使多個城市相互連接，形成沿交通網(wǎng)分布的大城市帶。教師小結(jié)：（1）交通方式變化對聚落空間形態(tài)的影響表現(xiàn)：一是新的交通方式發(fā)展會帶動聚落空間形態(tài)的變化；二是某種交通方式的衰落也會影響聚落空間形態(tài)的演變。（2）交通運輸布局變化對聚落空間的影響主要表現(xiàn)在聚落空間形態(tài)往往沿交通干線擴展；交通運輸網(wǎng)的形成促進了“大城市帶”的出現(xiàn)。二、對商業(yè)網(wǎng)點分布的影響首先讓學生了解什么是商業(yè)網(wǎng)點？說一說在你居住地的周圍，商業(yè)網(wǎng)點給你或你家庭的生活提供了哪些便利？一個商業(yè)網(wǎng)點分布的密度，要受到多種因素的影響，其中，交通運輸?shù)挠绊懼陵P(guān)重要。（1）對商業(yè)網(wǎng)點密度的影響根據(jù)圖“山區(qū)商業(yè)網(wǎng)點示意”、圖“平原商業(yè)網(wǎng)點示意”，對比山區(qū)和平原的交通運輸方式對商業(yè)網(wǎng)點分布的影響。

交通地形狀況商店分布特點商店密度大小平原

山區(qū)

交通運輸不僅影響商業(yè)網(wǎng)點分布的密度，還會影響商業(yè)網(wǎng)點分布的位置。（2）對商業(yè)網(wǎng)點位置的影響看圖“沈大高速公路邊的服裝市場”，可以看出：西柳服裝批發(fā)市場位于高速公路邊上，引導學生思考西柳服裝批發(fā)市場布局的區(qū)