高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)課時作業(yè)12

課時作業(yè)(十二)種群數(shù)量的變化[基礎(chǔ)小練]1．種群是生態(tài)研究的一個重要單位，下列有關(guān)種群的敘述，正確的是()A．種群是指一個生態(tài)系統(tǒng)中同種生物所有成熟個體的總和B．一個呈“S”型增長的種群中，種群增長速率在各階段是不同的，數(shù)量為K/2時增長速率最大C．種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，這樣的種群正處于發(fā)展階段D．合理密植農(nóng)作物時，其數(shù)量可以大于最大值即K值答案：B解析：種群是指一個生態(tài)系統(tǒng)中同種生物所有個體的總和；種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，應(yīng)是處于穩(wěn)定階段；合理密植農(nóng)作物時，其數(shù)量可以接近K值，但不能大于K值。2．下列有關(guān)種群增長的“S”型曲線的敘述，錯誤的是()A．通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”型B．達到K值后種群的增長速率也可能為負(fù)值C．種群增長的開始階段不受自身密度的影響D．相同的種群，K值也可能不同答案：C解析：在自然情況下，種群一般是按“S”型曲線增長的。達到K值時出生率等于死亡率，種群增長速率為零，但也有可能在某個時刻出生率小于死亡率，種群增長速率為負(fù)值。種群增長受自身密度的影響，剛開始時種群密度較小，種群密度對種群增長的影響也較小。K值會隨著環(huán)境的變化而變化。3.如圖表示種群增長速率與時間關(guān)系的變化曲線，下列說法正確的是()A．該曲線表明，種群數(shù)量的變化只與時間有關(guān)而與其他物種無關(guān)B．C～D段種群數(shù)量下降，主要原因有天敵、生活空間和資源等C．該圖可表示密閉的恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長速率的變化曲線D．若該種群為海洋經(jīng)濟魚類，種群數(shù)量最好保持在C時期的水平答案：D解析：C時期時，種群增長速率最大，種群數(shù)量為K/2，所以海洋經(jīng)濟魚類的種群數(shù)量應(yīng)保持在K/2的水平，使種群的增長速率最大；若該曲線為某生態(tài)系統(tǒng)中某一種群增長速率變化曲線，則與其他物種有關(guān)；C～D段種群數(shù)量是增長的而不是下降的；密閉的恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長速率會出現(xiàn)負(fù)值。4．種群在理想和自然條件下分別表現(xiàn)出“J”型和“S”型增長。下列有關(guān)種群增長曲線的敘述中，正確的是()A．在種群“J”型增長模型(Nt＝N0·λt)中，λ表示該種群的增長速率B．在自然條件下，種群的環(huán)境容納量(即K值)是固定不變的C．在魚類養(yǎng)殖中，在接近K值時進行捕撈有利于該種群的可持續(xù)發(fā)展D．在“S”型曲線中，種群密度不同時可能具有相同的種群增長速率答案：D解析：在Nt＝N0·λt中，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)，并不等同于種群的增長速率；種群的K值受環(huán)境因素影響，在優(yōu)越環(huán)境中，K值將增大；在魚類養(yǎng)殖中，使捕撈后的剩余量接近K/2時，種群的增長速率最大，有利于該種群的可持續(xù)發(fā)展；在“S”型曲線中，種群增長速率先快后慢，最后為0，故處于不同的種群密度下可以具有相同的增長速率。5.如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時間的變化關(guān)系，在t1時經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為N，下列有關(guān)敘述正確的是()A．在t2時種群個體的數(shù)量與在t0時種群個體的數(shù)量相等B．在t0～t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“S”型增長C．該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為ND．在t1～t2時，該種群數(shù)量呈下降趨勢答案：B解析：由題可知，t0～t1種群增長速率不斷增大，到t1時刻種群增長速率最大，此時種群數(shù)量為K/2，t1～t2種群增長速率不斷減小，到t2時種群增長速率為0，此時種群數(shù)量達到最大，即K值，故A錯誤、B正確、D錯誤；由于在t1時經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為N，因此環(huán)境容納量(K值)約為2N，C錯誤。6．下圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，有關(guān)敘述正確的是()A．t2～t3時間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率B．t3～t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同C．t3時甲種群的密度最小，t4時乙種群的密度最大D．若乙種群為某種害蟲，則在t4時防治的效果最佳答案：B解析：甲種群的增長速率在t2～t3時間內(nèi)大于0，故此時段甲種群的出生率大于死亡率；t3～t5時間內(nèi)乙種群數(shù)量一直增多，年齡組成為增長型，t3時，甲種群增長速率為0，種群數(shù)量保持穩(wěn)定，年齡組成為穩(wěn)定型，t3后甲種群的出生率小于死亡率，變成衰退型；甲種群密度最大應(yīng)在t3時，乙種群密度最大應(yīng)在t5時；若乙種群為某種害蟲，則在t4之前就應(yīng)防治。7.在營養(yǎng)、資源較好的培養(yǎng)基上接種少量如圖細菌，每隔一段時間測量細菌的個體數(shù)量，繪制成如圖曲線。下圖中能正確表示細菌數(shù)量增長率隨時間變化趨勢的曲線是()答案：A解析：從題干中獲得的信息有：①將少量細菌接種在營養(yǎng)豐富的培養(yǎng)基上，②在一段時間內(nèi)細菌數(shù)量增長相當(dāng)于“J”型曲線，可得增長率不隨時間而變化且為最大值。8．如圖，曲線Ⅰ表示某種群的出生率，曲線Ⅱ表示其死亡率。則()A．種群在c點之前呈“J”型曲線增長，c點之后呈“S”型曲線增長B．種群數(shù)量增長最快的時期是a點對應(yīng)的時期C．c點時此種群的個體總數(shù)達到環(huán)境容納量D．曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響答案：C解析：由圖可知，隨著時間的變化種群死亡率逐漸升高，出生率逐漸下降；c點時出生率等于死亡率，說明此種群的個體總數(shù)達到環(huán)境容納量；種群在c點之前呈增長趨勢，c點之后呈下降趨勢，種群數(shù)量增長最快的時期位于a點之前；從曲線中不能得出種群數(shù)量變化受食物影響的結(jié)論。9．如圖所示為某種群數(shù)量增長曲線，下列關(guān)于各階段種群數(shù)量變化的表述，錯誤的是()A．第1階段種群數(shù)量緩慢增長B．第2階段種群增長速率先快后慢C．第3階段種群數(shù)量緩慢增長，接近K值D．第4階段種群數(shù)量在K值上下波動答案：C解析：種群數(shù)量在呈“S”型曲線增長的過程中，第1階段種群增長速率較低，種群數(shù)量增長緩慢，故A正確；在第2階段種群增長速率先快后慢，在K/2時種群增長速率最大，故B正確；第3階段種群數(shù)量超過了K值，種群數(shù)量先上升后下降，故C錯誤；第4階段種群數(shù)量在K值上下波動，故D正確。10．對某地區(qū)新引入某生物的種群增長速率[增長速率＝(出生率－死亡率)/時間]1～7年的調(diào)查研究，得到的數(shù)據(jù)如下表。下列對該種群描述錯誤的是()年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年增長速率A.種群的年齡組成為增長型B．種群數(shù)量呈曲線“S”型增長C．種群增長受種群密度的制約D．第4年該種群的出生率最大答案：D解析：由表可知，此生物種群增長速率先增后減，符合“S”型曲線特征，種群個體數(shù)量不斷增加，所以A、B正確；種群數(shù)量增加，種群密度增大，種內(nèi)斗爭加劇，所以C正確，第4年，增長速率最大，但出生率不一定最大，所以D錯誤。11．“水稻殺手”福壽螺是我國危害最大的外來物種之一。某校生物小組在一塊面積為500m2的水稻田中放入200只大小不一的福壽螺，然后調(diào)查其種群密度的變化，結(jié)果如下表。下列說法正確的是()福壽螺的種群密度變化(單位：只/100m2)第1周第3周第5周第7周第9周第11周福壽螺數(shù)量4052118198270268A.調(diào)查福壽螺種群密度一般采用樣方法B．由于沒有天敵，該種群數(shù)量呈“J”型增長C．第1周由于不適應(yīng)環(huán)境，種群的密度下降D．調(diào)查期間，種群的增長速率一直增大答案：A12．某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4支試管中進行培養(yǎng)(見下表)，均獲得了“S”型增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列說法錯誤的是()試管號ⅠⅡⅢⅣ培養(yǎng)液體積(mL)105105起始酵母菌數(shù)(103個)105510個試管內(nèi)的種群在K/2時增長最快B．4個試管內(nèi)的種群達到K值的時間Ⅳ＝Ⅰ>Ⅱ＝ⅢC．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降答案：B解析：當(dāng)種群遷入一個新環(huán)境時，若環(huán)境條件適宜生存，由于起初種群數(shù)量不多，環(huán)境條件(食物、空間)優(yōu)越，天敵少，環(huán)境阻力小，種群表現(xiàn)出增長速率加快。一段時間后，種群數(shù)量增多，環(huán)境阻力使種群增長速率減緩，種群表現(xiàn)為“S”型增長，在K/2時4個試管內(nèi)的種群數(shù)量增長最快。K值指的是環(huán)境容納量，到達K值的時間與環(huán)境阻力的大小呈正相關(guān)，因此4個試管內(nèi)的種群達到K值的時間不同，Ⅳ號試管內(nèi)的環(huán)境阻力最大，因此最先達到K值并積累有毒物質(zhì)，導(dǎo)致種群數(shù)量最先開始下降，所以4個試管內(nèi)的種群達到K值所用的時間Ⅲ>Ⅰ＝Ⅱ>Ⅳ。[好題狂練]13．某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某種魚遷入新的環(huán)境后，其種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線如下圖所示，請分析回答：(1)在T0～T2時間內(nèi)，種群數(shù)量增長曲線呈_______；若在T2時種群的數(shù)量為N，則在T1時種群的數(shù)量為_______，T1時該種群的年齡組成可能為______。(2)捕獲該魚的最佳時期是____________時，原因是：__________。(3)該魚在T2時期后，種群數(shù)量變化是________，主要原因是________和__________。答案：(1)“S”型N/2增長型(2)T1在T1時種群增長速率最大，捕獲該魚獲得的量最大且不影響該魚類資源的再生(3)不增加種內(nèi)斗爭加劇捕食者數(shù)量增加解析：分析圖中曲線可知：T0～T2時間內(nèi)種群數(shù)量增長速率由小變大，達到最大值后又逐漸變小，因而該種群數(shù)量增長呈“S”型曲線；在T2時種群數(shù)量增長速率為0，此時，種群的數(shù)量為N，即為最大值，而在T1時種群數(shù)量增長速率最大，則這時種群的數(shù)量為N/2，種群年齡組成為增長型；當(dāng)種群增長速率最大時，捕獲該魚獲得的量最大且不影響該魚類資源的再生，因而此時(T1)為捕獲的最佳時期。14．下圖是一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線，請回答：(1)圖中表示的是種群增長的________型曲線，表示K值的一點是________。(2)圖中表示種群增長速率最快的一點是________。(3)影響該種群增長的環(huán)境阻力明顯增大是在遷入第________年后開始的。(4)既要獲得最大的捕獲量，又要使該動物資源的更新能力不受破壞，應(yīng)該使該動物種群的數(shù)量保持在圖中哪一點所代表的水平上？________。(5)你認(rèn)為種群增長速度在遷入一段時間之后明顯加快的原因主要是____________________________________________。(6)第8年后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，阻礙種群繼續(xù)增長的環(huán)境因素主要有___________________________________________________。答案：(1)“S”d(2)b(3)6(4)b(5)食物充足，沒有天敵(6)食物減少，天敵增加等解析：由圖示可以看出，該種群增長曲線呈“S”型。在有限的環(huán)境中，種群一般都是“S”型增長。當(dāng)種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值時，種群的數(shù)量將停止增長，或在最大值左右保持相對穩(wěn)定，該動物種群在該環(huán)境條件下的最大值是圖示曲線上的d點。該動物種群增長速率最快的一點就是曲線上斜率最大的一點b。15．為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化，某同學(xué)按下表所列條件進行了A、B、C、D4組實驗，用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實驗條件均相同，定時用血球計數(shù)板計數(shù)。根據(jù)實驗結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖如下，請分析回答以下問題。實驗組ABCD培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%培養(yǎng)液體積/mL200800200800(1)圖中曲線①②和③分別是________組、________組和________組的結(jié)果。(2)B組和A組實驗結(jié)果不同的原因是B組__________________。(3)D組和B組實驗結(jié)果不同的原因是D組_______________。(4)在整個實驗過程中，直接從靜置培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計數(shù)的做法是錯誤的，正確的方法是________________和___________。(5)實驗結(jié)束后，用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計數(shù)板的做法是錯誤的，正確的做法是__________________________。答案：(1)BAD(2)培養(yǎng)液較多，與空氣接觸面積較小，故供氧較少(3)葡萄糖濃度較低，故營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)較少(4)搖勻培養(yǎng)液后再取樣培養(yǎng)后期的樣液稀釋后再計數(shù)(5)浸泡和沖洗解析：解答本題從兩點入手：一是正確理解圖、表的含義及二者的關(guān)系；二是明確