高中升旗儀式國旗下講話

第3頁共3頁高中升旗儀式國旗下講話老師們?、同學(xué)們：?大家早上好?！秋風(fēng)送?爽，桃李芬?芳，在收獲?的金秋時節(jié)?，今天我們?迎來了第二?十八個教師?節(jié)，在此，?讓我以最簡?單卻最溫馨?的方式道一?聲：老師們?，教師節(jié)快?樂!您辛苦?了！多年?來，通過高?中一部全體?教師的艱辛?努力，高中?一部傳承了?學(xué)生“勤奮?、多思、勇?于探索”、?教師“嚴(yán)謹(jǐn)?、博學(xué)、敬?業(yè)”的優(yōu)良?傳統(tǒng)。先后?培養(yǎng)出陳燦?宇諸暨市文?科狀元、羅?毅自主招生?第一人被_?__學(xué)提前?錄取優(yōu)異成?績。___?學(xué)年，在全?體師生的共?同努力下，?在各級領(lǐng)導(dǎo)?和社會各界?的關(guān)心和支?持下，高中?一部的各項(xiàng)?工作開展有?序，成績顯?著。高考?喜獲豐收、?競賽成績喜?人、高一、?二會考成績?再創(chuàng)新高。?___年高?考取得了優(yōu)?異的成績，?本屆高三同?學(xué)表現(xiàn)出色?，一本上線?人數(shù)___?人，圓滿完?成學(xué)校下達(dá)?的重點(diǎn)指標(biāo)?；本科上線?___人，?超額完成學(xué)?校下達(dá)的本?科指標(biāo)，超?指標(biāo)___?人。同學(xué)?們，老師們?，成績代表?過去，奮斗?成就未來。?在新學(xué)期開?學(xué)之際，我?提出以下希?望，與大家?共勉：1?、志向高遠(yuǎn)?。華東師范?大學(xué)終身教?授陳玉琨先?生說過：“?要改變一個?學(xué)生，就是?要改變他的?人生目標(biāo)。?”漫無目標(biāo)?，缺乏自主?意識，按父?母的選擇被?動生活的人?，是不能被?指望有什么?大的成就的?。在日趨激?烈的高考競?爭中，考出?好成績是必?需的。與此?同時，同學(xué)?們要有高中?三年的生涯?規(guī)劃和明確?的人生規(guī)劃?。志向高遠(yuǎn)?，志氣高昂?，志趣高雅?。心有多寬?，志有多高?，成就就有?多大。2?、腳踏實(shí)地?。海亮有優(yōu)?良的校風(fēng)，?敬業(yè)教師，?勤奮的同伴?。海亮有一?流的高考與?競賽質(zhì)量。?在此，我有?足夠的理由?向新加入海?亮大家庭的?同學(xué)們表示?祝賀。每個?能夠進(jìn)入海?亮的學(xué)生，?都是同齡人?中的佼佼者?。我在此想?要提醒大家?的是，切忌?自恃聰明，?眼高手低。?要知道學(xué)習(xí)?是一個日積?月累的過程?，是需要一?節(jié)節(jié)課聽出?來的，一道?道題做出來?的。我們有?了明確的人?生目標(biāo)之后?，在仰望星?空的同時，?需要腳踏實(shí)?地。都說天?才百分之九?十九靠勤奮?，我相信，?這一點(diǎn)你懂?的。3、?自我覺醒。?高中生的成?熟在于反思?基礎(chǔ)上的覺?醒，在新學(xué)?年開學(xué)之初?，每個學(xué)生?都要對自己?的精神狀態(tài)?進(jìn)行及時的?調(diào)整，要對?以往的思想?、學(xué)習(xí)、生?活等方面進(jìn)?行必要的反?思，要盡快?從暑假期間?相對安逸甚?至懶散的狀?態(tài)中覺醒過?來，要把自?己的心收回?到教室里、?學(xué)習(xí)上。一?個人自我覺?醒的速度，?能說明他對?過去成敗得?失的理解程?度，能解讀?他對自我現(xiàn)?狀的認(rèn)識深?度，能印證?對改變自我?的行動的執(zhí)?行力度。也?許你已感覺?到海亮的嚴(yán)?謹(jǐn)嚴(yán)格，認(rèn)?為自己已經(jīng)?盡力了，但?專家學(xué)者告?訴我們，人?的心腦潛能?是無窮的，?一般人的發(fā)?揮都沒有超?過___%?。我們謹(jǐn)?向全體教師?同行發(fā)出如?下倡議：?一、潛心教?育，爭做一?名“經(jīng)師”?。我們要樹?立終身學(xué)習(xí)?的理念，不?斷優(yōu)化知識?結(jié)構(gòu)，努力?使自己成為?知識和智慧?的化身。要?認(rèn)真、負(fù)責(zé)?地對待工作?，尊重關(guān)愛?每一個學(xué)生?，因材施教?，全心全意?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?二、嚴(yán)謹(jǐn)篤?學(xué)，爭做一?名“能師”?。我們要積?極投身教育?新課程改革?，進(jìn)一步掌?握教育教學(xué)?規(guī)律、人才?成長規(guī)律，?不斷提高自?身素養(yǎng)。要?積極參與教?學(xué)科研,逐?步形成高效?、獨(dú)特的教?學(xué)藝術(shù)和風(fēng)?格，爭做一?名專家型、?研究型教師?。三、自?尊自律，爭?做一名“人?師”。我們?要有高尚的?個性修養(yǎng)和?人格___?力，給學(xué)生?以潛移默化?、終生受益?的影響和感?化。要堅持?職業(yè)操守，?為人師表，?始終保持平?和心態(tài)，自?覺抵制庸俗?風(fēng)氣，以自?身的廉潔行?為贏得全社?會的尊重和?贊譽(yù)。老?師們，同學(xué)?們！新的學(xué)?期，新的愿?景，新的希?望。我們深?信，有著一?批批敬業(yè)愛?生的老師，?有著一批批?勤奮刻苦的?學(xué)生，有著?全體海亮人?的齊心協(xié)