從三個(gè)不同的方向看物體課件_第1頁(yè)
從三個(gè)不同的方向看物體課件_第2頁(yè)
從三個(gè)不同的方向看物體課件_第3頁(yè)
從三個(gè)不同的方向看物體課件_第4頁(yè)
從三個(gè)不同的方向看物體課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩20頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

請(qǐng)欣賞漫畫(huà)并思考：

為什么會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)？漫畫(huà)“6”與“9”要從多方面去觀(guān)察1.4從三個(gè)方向看物體的形狀1、現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了從不同方向看同一物體。并得知“從不同方向觀(guān)察同一物體時(shí)，可能

”?？吹讲煌膱D形2、數(shù)學(xué)中我們只研究三個(gè)不同方向看同一物體，所以，每一個(gè)物體都有。

叫主視圖，

叫左視圖，

叫俯視圖。從正面看到的圖形從左面看到的圖形從上面看到的圖形思考你能說(shuō)說(shuō)正方體、圓柱、四棱錐的三視圖嗎？（學(xué)案：第3題）

本課預(yù)習(xí)要點(diǎn)：預(yù)習(xí)指導(dǎo)：認(rèn)真花5-8分鐘看書(shū)第16-18頁(yè)，并完成導(dǎo)學(xué)案探究中問(wèn)題。三視圖示范示范示范思考例題1、如下圖，你能否畫(huà)出該幾何體的三視圖？（請(qǐng)完成學(xué)案第4題）是不是同一物體，從不同方向看結(jié)果一定不一樣呢？

你能不能舉出例子來(lái)？是不是同一物體，從不同方向看結(jié)果一定不一樣呢？

例如：是不是同一物體，從不同方向看結(jié)果一定不一樣呢？

例如：我們得到這樣的結(jié)論：從不同方向觀(guān)察同一物體時(shí)，可能看到不同的圖形。

主視圖左視圖俯視圖例題2：做出下列幾何體的三視圖：主視圖左視圖俯視圖例題3：做出下列幾何體的三視圖：

你能由下面的三視圖猜出對(duì)應(yīng)幾何體的形狀嗎？主視圖左視圖俯視圖實(shí)踐練習(xí)探究你能由下面的三視圖猜出對(duì)應(yīng)幾何體的形狀嗎？主視圖左視圖俯視圖

下面是右圖幾何體的主視圖是（）(A)(B)(c)(D)B看誰(shuí)找得快練習(xí)1：

如左圖：左視圖是（），主視圖是（），俯視圖是（）。（A）（B）（C）（D）BAD看誰(shuí)找得快練習(xí)2：1321231能力提升如圖所示的兩幅圖分別是由幾個(gè)小立方塊所搭幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù)。請(qǐng)畫(huà)出相應(yīng)幾何體的主視圖和左視圖(這節(jié)課我們研究的都是從不同方向觀(guān)察物體，對(duì)人、對(duì)事呢？)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了什

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論