高中歷史人民版政治史古代希臘羅馬的政治文明單元測試

2023學年高中歷史人民版必修一古代希臘和羅馬的政治制度單元測試1．下表是對羅馬法的分類。這體現出羅馬法的主要特點是()分類標準調整對象表現形式適用范圍立法方式權利主體名稱公法私法成文法不成文法自然法公民法萬民法公民法長官法人法物法訴訟法A．博采眾長B．體系完備C．影響長遠D．崇尚公平【答案】B【解析】根據材料“調整對象”“表現形式”“適用范圍”“立法方式”“權利主體”介紹了羅馬法，說明羅馬法體系非常完備，B項說法正確；材料信息中沒有體現羅馬法吸收其他法律信息，因此A項說法錯誤；C、D項都與題意不符，均可以排除。本題答案為B。2．德國著名法學家耶林在《羅馬精神》中說：“羅馬帝國曾經三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律。”為第三次征服世界作出巨大貢獻的是（）A．查士丁尼B．戴克里先C．屋大維D．奧古斯都【答案】A【解析】本題考查調動和運用所學知識的能力。武力指的戰(zhàn)爭，宗教指的是基督教，法律指的是羅馬法,查士丁尼統(tǒng)治時期頒布了《查士丁尼法典》，是世界上第一部完備的奴隸制成文法。羅馬法鞏固了羅馬政權，促進了社會穩(wěn)定和帝國境內各民族的共同發(fā)展。故選A。3．古希臘雅典國家的監(jiān)察制度賦予了公民很大的監(jiān)督權力，在其政治經濟生活中發(fā)揮了很大的作用，但需要指出的是，雅典國家并沒有獨立的專門監(jiān)察機關出現，在監(jiān)察體制上呈現著一種多元化的局面。下面不屬于古希臘監(jiān)察體制上呈現“多元化的局面”的是（）A．公民大會B．五百人會議C．陪審法庭D．首席將軍【答案】D【解析】尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發(fā)現，公民大會、五百人會議、陪審法庭均是集體決議、集體決策，都是多元化，這樣也就沒有必要建立獨立的專門監(jiān)察機關，而首席將軍卻是一個獨立的機構，不屬于古希臘監(jiān)察體制上呈現“多元化的局面”，綜上所述本題答案只能是D。4．讀下圖，說明民主雅典政治（）A．開啟了西方民主政治的先河B．維護了奴隸主的統(tǒng)治地位和利益C．只適合小國寡民的城邦D．并非所有人在希臘都享有民主政治【答案】D【解析】尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發(fā)現，該圖是古希臘人口結構與公民所占比例示意圖，從該示意圖不難發(fā)現該圖是在強調在希臘都享有民主政治的人畢竟是少數，意即并非所有人在希臘都享有民主政治，而不是強調其他的選項，綜上所述本題答案只能是D。5．羅馬帝國的建立者屋大維的顧問叫苦不迭:“麻煩在于人口眾多,管理事務繁雜。因為公民包括了種族和能力上完全不同的各色人等。他們的秉性和愿望更是千差萬別,統(tǒng)治起來困難至極。”為了對羅馬統(tǒng)治下的各種人實行有效的統(tǒng)治,羅馬帝國通過一系列司法實踐,形成了()A.《十二銅表法》B.公民法C.萬民法D.習慣法【答案】C試題解析：本題主要考查學生對羅馬法相關知識的把握。根據材料，可以得出這是萬民法的背景，因為羅馬帝國疆域遼闊，民族矛盾及經濟糾紛在增多，故而原有的公民法無法適應統(tǒng)治需要,因此C符合題意。而A,B是羅馬共和國時期的法律。D出現于羅馬共和國早期。綜上，本題選C。6．所有成年男性公民都可以參加公民大會,在公民大會上進行發(fā)言、辯論,并就重大問題舉手表決。這種政治現象發(fā)生于()A.古代雅典B.古代羅馬C.中國原始社會末期D.中國春秋戰(zhàn)國時期【答案】A【解析】本題主要考查學生對雅典民主制度相關知識的把握。根據材料，結合所學知識可知，A符合題意。B錯誤，因為羅馬以法律出名，非典型的民主制國家。C,D錯誤。中國古代社會長期以來一直是專制文明。綜上，本題選A。7．“公民的權利和義務是按照他們的財產的多寡來規(guī)定的,于是,有產階級日益獲得勢力,氏族制度(世襲特權)遭到新的失敗”。這是對雅典哪次改革的評價()A.梭倫改革B.克利斯提尼改革C.伯利克里改革D.柏拉圖改革【答案】A【解析】本題主要考查學生對梭倫改革相關知識的把握。根據材料關鍵詞“財產的多寡”，結合所學知識可知，梭倫為了打破貴族專權，實行財產等級制，因此A符合題意。B、C的改革與財產等級制無關，且其措施更從根本上動搖了貴族專權。D明顯錯誤。綜上，本題選A。8．光芒四射的《法國民法典》誕生后，法國人坦言《羅馬法》對其貢獻“我們在很大程度上要感謝羅馬人。他們的知識使我們富有，他們的法學格言使我們智慧?！睆谋举|上看兩部法律相同點在于（）A.都適用于存在商品經濟關系的社會B.《法國民法典》繼承和發(fā)展了羅馬法C.法國資產階級利用羅馬法作為反封建斗爭的理論武器D.兩者之間沒有差異與不同【答案】A【解析】本題主要考查學生解讀題干材料信息，回憶、再現所學知識，旨在考查學生知識遷移和靈活運用的能力。本題實際上考查古代羅馬法律相關內容。根據關鍵信息“法國人坦言《羅馬法》對其貢獻”、“從本質上看兩部法律相同點”等，分析、判斷選項，可知：BC項不能夠體現題干“相同點”要求；D項表述本身具有片面性，排除。進一步可知，A項表述準確，符合史實和題意。故，本題正確答案選A。9．孟德斯鳩在《羅馬盛衰原因論》中指出：“羅馬的法律賢明地把國家的權力分配給許多高級官吏，這些官吏之間起支持、制止和限制的作用，……它永遠能夠制裁任何濫用權力的事件?！辈牧媳砻鰽．羅馬法是盂德斯鳩分權思想的重要來源B．法律對權力的約束是羅馬興盛的重要原因C．羅馬法為近代民主政體建立提供了借鑒D．民主制度的建立推動了羅馬的興盛與發(fā)展【答案】B【解析】“羅馬的法律賢明地把國家的權力分配給許多高級官吏，這些官吏之間起支持、制止和限制的作用”“它永遠能夠制裁任何濫用權力的事件”說明羅馬法注意對權力的約束，因此選B；盂德斯鳩分權思想的重要來源是英國啟蒙思想家洛克的思想，排除A；CD對應的應該是古希臘民主政治，羅馬文明對近現代法制影響深遠，因此排除CD。10．羅馬法規(guī)定：以現金或現物進行交易；須有五個證人和一名司秤在場，他們皆應是羅馬公民；物件的轉移必須在當事人雙方在場時當面進行；在進行轉讓儀式時，必須經過某種正式的手勢和言語的闡述。這些條件缺一不可。由以上材料信息中，可知該法()A．注重交易形式和程序化B．維護貴族的特權C．突出強調保護私有財產D．調解貿易的糾紛【答案】A試題解析：本題主要考查學生對材料的解讀能力。根據材料，結合所學知識可知，A符合題意。B中的維護貴族特權，材料中不能體現。C中的保護私有財產從材料中有所體現，但不是主旨。D中的調解糾紛也是材料中的片面反映，因此A符合題意。綜上，本題選A。11．居住在雅典的移民有可能擁有某種特權，但是要想擁有公民權通常很難；而羅馬帝國的皇帝卡拉卡拉于212年宣布帝國所有的自由民都享有羅馬公民權。下列說法正確的是()A．二者都是為了維護統(tǒng)治集團的利益B．古代羅馬比古代雅典更民主C．羅馬帝國公民享有更多的政治權力D．雅典公民的政治素質會更高【答案】A試題解析：本題可采用排除法予以解答。根據材料，結合所學知識可知，B顯然錯誤，羅馬更多以羅馬法出名，并非民主制度。C錯誤，政治權力大小材料中沒有說明，D更是無稽之談，明顯錯誤。因此A符合題意。綜上，本題選A。12．當波斯人占領古希臘城邦福西亞時，福西亞人選擇的不是帶上整座城市，而是帶上所有的人民，乘船航行到西方，在那里建立了一座新城。他們認為帶去的是他們的城邦。這說明（）A．古希臘人具有法律至上觀念B．古希臘實行城邦民主制度C．古希臘人具有人文主義精神D．古希臘人誓死捍衛(wèi)城邦領土【答案】C試題解析：本題主要考查學生對雅典民主制度及人文主義思想相關知識的把握。根據材料，“福西亞人選擇的不是帶上整座城市，而是帶上所有的人民”說明體現的是以民為本的思想，這具有人文主義色彩；AB不對，符合史實，但與題干無關；D不對，與材料意思剛好相反。綜上，本題選C。13．在羅馬法制史上，公元前三至二世紀是一個十分重要的時代。在這一時代里，羅馬人找到了革除古代法弊端的鑰匙，……為羅馬的經濟發(fā)展提供了法律保障。（《羅馬史綱要》）這把鑰匙應指（）A.習慣法B.公民法C.萬民法D.自然法【答案】C【解析】公元前三世紀到公元前二世紀是羅馬共和國向外擴張時期，在羅馬不斷的對外征服過程中，公民法無法應對出現的新問題，公民法不斷充實補充發(fā)展為萬民法。所以本題選C。14．羅馬法不僅是維系羅馬統(tǒng)治的有力支柱，而且影響深遠，它（）①對近代歐美國家的立法和司法產生了重要影響②是現代資本主義法制的先聲③直接確立了資本主義社會的立法規(guī)范④為資本主義的發(fā)展提供了法律保障A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④【答案】A試題解析：本題主要考查學生對羅馬法相關知識的把握?？捎门懦?。③中的“直接確立”是錯誤的，羅馬法與近代西方的法律代表的階級利益并不一樣；④中的敘述也不符合史實因為近代資本主義民主與法制是在對羅馬法以及雅典民主政治繼承與發(fā)展的基礎上確立的，為資本主義發(fā)展提供法律保障的是近代資本主義民主與法制而非羅馬法。只能說羅馬法對近代西方國家制定法律產生了重要的影響，是現代資本主義法治的先聲。因此①②正確，故選A。15．“想參加陪審團的公民按先后秩序依次進入，直到既定的人數到齊為止……開庭審理前，陪審員對案件一無所知，他們了解整個案情、進行判決的唯一依據是訴訟人的演說陳述?！惫叛诺涞倪@一制度（）A．體現了其民主的運作方式B．表明公民只享有形式上的平等C．保證了案件判決的公平公正D．為后世提供了完備的司法程序【答案】A【解析】從材料中“直到既定的人數到齊為止”“開庭審理前，陪審員對案件一無所知”可體現了其民主的運作方式；這是事實上的平等，所以B項表明公民只享有形式上的平等說法錯誤；雖有民主的運作方式但是并不能保證案件判決的公平公正；它存在諸多的缺陷，也不是一種完備的司法程序，故此題選A項。C明顯錯誤，同樣D中的完備司法程序表述有誤。綜上，本題選A.16．古代雅典曾經出現“無論貴賤、無論財富的多寡，在政治上，雅典公民一律平等的奴隸制社會中的最高民主階段”。以下表述符合雅典“最高民主階段”的是（）A．成立四百人會議B．公民參政有一定的物質保證C．各級官職向全體公民開放D．陪審法庭成為最高權力機關【答案】B【解析】本題主要考查學生解讀題干材料，獲取有效信息，比較、分析，并作出正確認知和準確判斷的能力。結合所學知識，分析、判斷選項，可知：AD兩項明顯不符合史實，“四百人會議”不是伯利克里時期的機構，公民大會才是最高權力機構；C項表述錯誤，不是各級官職都向全體公民開放。進一步可知，B項表述客觀，符合史實，正確。故，本題正確答案選B。17．希臘民主政治與羅馬法律制度，集中代表了古代西方政治文明的杰出成就。你認為下列關于古希臘、古羅馬的表述正確的一項是（）A．雅典民主制的建立是奴隸與奴隸主反復斗爭的結果B．雅典五百人會議是最高權力機關C．伯里克利時代雅典民主制度發(fā)展到頂峰D．從公民法到萬民法的過渡，標志著羅馬法學的高度成熟【答案】C【解析】本題主要考查學生回憶、再現所學知識，比較、分析，并作出準確判斷的能力。結合所學知識，分析、判斷選項，可知：A項表述不準確，具有片面性；BD兩項明顯不符合史實，公民大會才是最高權力機構，西塞羅的“自然法”理念才標志著羅馬法學的高度成熟。進一步可知，C項表述正確。故，本題正確答案選C。18．（12分）閱讀材料，回答問題。材料一梭倫頒布的措施，既規(guī)定了政治方面的也規(guī)定了經濟方面的調整。前者包括：①建立一個新的議事會即四百人會議，中等階級有資格成為其成員；②使下等階級具有在公民大會中參政的資格，從而給予他們公民權；③組建最高刑事法庭，面向所有公民，通過普選投票選出。經濟改革對貧苦農民最有利，取消了現存的抵押契約，禁止今后再有債務奴隸的存在，限制任何個人可以擁有的土地數量?！瓲柗虻取妒澜缥拿魇贰?1）結合材料一和所學知識，指出在梭倫時代中等階級及以上的公民可以參與哪些政治活動？（2分）材料二大海給了我們茫茫無定、浩瀚無際和飄渺無限的觀念，人類在大海的無限里感到他自己的無限的時候，他們就被激起了勇氣，要去超越那有限的一切。大海邀請人類從事征服，從事掠奪，但是同時也鼓勵人類追求利潤，從事商業(yè)。平凡的土地、平凡的平原流域把人類束縛在土壤上，把他卷入無窮的依賴性里邊，但是大海卻挾著人類超越了那些思想和行動的有限的圈子?！ＥD全境滿是千形萬態(tài)的海灣。這地方普遍的特質便是劃分為許多小的區(qū)域，同時各區(qū)域間的關系和聯(lián)系又靠大海來溝通。我們在這個地方碰見的是山嶺、狹窄的平原、小小的山谷和河流；這里沒有大江巨川，沒有開闊的‘平原流域’；這里山嶺縱橫，河流交錯，幾乎沒有一個大面積的整塊?！陨喜牧暇幾院诟駹枴稓v史哲學》（2）根據材料二，歸納黑格爾眼中海洋民族的性格特點，（2分）并根據材料二和所學知識，分析上述性格特點對古代希臘政治文明所產生的影響。（4分）材料三：一個民族的文化特征首先是由其所生活的自然環(huán)境決定的。因為自然環(huán)境不僅決定了一個民族的生產和生活方式，而且也由此決定了－個民族文化特征和社會心理?！钍馗！吨形鞣轿幕瘋鹘y(tǒng)的差異、根源及其影響》(3）歸納材料三中作者的觀點，簡要評述此觀點。（4分）【答案】（1）活動：參加公民大會，參加四百人會議，成為陪審法庭法官，擔任國家高級官員。（每點1分，共2分，任答2點）（2）性格特點：勇于開拓、探索、冒險；平等、自由、重商等。（每點1分，共2分，任答2點）影響：形成了獨立自主的城邦國家；海外貿易有助于形成了追求自由、平等的人文主義觀念；孕育了奴隸制民主政治；海外殖民擴張和海外貿易促進了工商業(yè)的發(fā)展，奠定了奴隸制民主的物質基礎。（每點2分，共4分，任答2點）（3）觀點：環(huán)境決定論。（言之成理即可，2分）評述一，這一觀點具有正確性，如大河文明與海洋文明的差別就是由環(huán)境決定的。評述二，這一觀點具有不正確性，它只看到了環(huán)境的影響，沒有看到政治、經濟、文化、傳統(tǒng)等的影響。（2分,選擇任一，言之成理即可得2分）【解析】（1）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。根據材料“建立一個新的議事會即四百人會議，中等階級有資格成為其成員”、“使下等階級具有在公民大會中參政的資格，從而給予他們公民權”、“組建最高刑事法庭，面向所有公民，通過普選投票選出”并結合所學知識可知梭倫時代中等階級及以上的公民可以參與公民大會，參加四百人會議，成為陪審法庭法官，擔任國家高級官員等政治活動。（2）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。根據材料“大海邀請人類從事征服，從事掠奪，但是同時也鼓勵人類追求利潤，從事商業(yè)”并結合所學知識可知黑格爾眼中海洋民族的性格特點有勇于開拓、探索、冒險；平等、自由、重商等；海洋民族的性格特點對古代希臘政治文明所產生的影響可從形成了獨立自主的城邦國家；海外貿易有助于形成了追求自由、平等的人文主義觀念；孕育了奴隸制民主政治；海外殖民擴張和海外貿易促進了工商業(yè)的發(fā)展，奠定了奴隸制民主的物質基礎等方面來回答。（3）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。根據材料“一個民族的文化特征首先是由其所生活的自然環(huán)境決定的。因為自然環(huán)境不僅決定了一個民族的生產和生活方式，而且也由此決定了－個民族文化特征和社會心理”并結合所學知識可知材料三中作者的觀點是環(huán)境決定論；關于對此觀點的評述可從兩個方面進行評價，如：認為環(huán)境決定論是正確的，可從大河文明與海洋文明的差別就是由環(huán)境決定的等方面來回答；認為環(huán)境決定論是不正確的，可從它只看到了環(huán)境的影響，沒有看到政治、經濟、文化、傳統(tǒng)等方面來回答。無論從哪一方面回答，要做到史論結合，論從史出。19．閱讀以下材料：材料一：天惟時求民主，乃大降顯休命于成湯材料二：在西方某些政治學和歷史學的著作中，總是津津樂道地稱頌伯利克里時代的所謂民主政治，并以它的“優(yōu)越性”來貶抑所謂的東方君主專制。在此，我們很有必要剖析一下雅典奴隸制民主政治并非十全十美，而是存在著極大的局限性?！獎⒆猿伞恫死飼r代新解》材料三：據哈蒙德的《希臘史》估計，公元前431年，雅典的全部人口約40萬人，其中奴隸約20萬人，自由民16萬8千人，其余為外邦人?！斯鹣伞对囄霾死飼r代民主政治局限性》材料四：關于蘇格拉底之死的材料（1）指出材料一中“民主”的含義。（2分）（2）據材料二，以古代中國為例，證明某些西方學者貶抑“東方君主專制”是片面的。（6分）（3）據材料三、四，概括說明材料二中“雅典奴