高中地理人教版第二章城市與城市化第二節(jié)不同等級(jí)城市的服務(wù)功能 省獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
高中地理人教版第二章城市與城市化第二節(jié)不同等級(jí)城市的服務(wù)功能 省獲獎(jiǎng)_第2頁(yè)
高中地理人教版第二章城市與城市化第二節(jié)不同等級(jí)城市的服務(wù)功能 省獲獎(jiǎng)_第3頁(yè)
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高中地理人教版必修2第2章第2節(jié)不同等級(jí)城市的服務(wù)功能學(xué)案第2課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解我國(guó)主要城市的分布和等級(jí)劃分,知道不同國(guó)家和地區(qū)城市等級(jí)劃分的標(biāo)準(zhǔn)是不同的。2、聯(lián)系城市地域結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論,說明不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異。3、了解不同等級(jí)城市服務(wù)范圍的嵌套理論,了解不同等級(jí)城市空間分布特點(diǎn)?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、聯(lián)系城市地域結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論,說明不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異。2、不同等級(jí)城市空間分布特點(diǎn)?!局R(shí)梳理】二、德國(guó)南部城市等級(jí)體系的啟示1、體系:是指同一個(gè)區(qū)域中,不同級(jí)別城市的。2、啟示:【思考探究】探究點(diǎn)二:德國(guó)南部城市等級(jí)體系的啟示1、讀右圖“六邊形服務(wù)網(wǎng)絡(luò)圖”,判斷圖中三個(gè)城市(甲、乙、丙)的等級(jí)的級(jí)別,號(hào)填入括號(hào)內(nèi),并用線段將與其相對(duì)應(yīng)的圖例、符號(hào)連接起來。()最高級(jí)城市·………()中級(jí)城市○––––()最低級(jí)城市⊙2、讀荷蘭圩田居民點(diǎn)的設(shè)置示意圖,回答下列問題。(1)政府在圩田上規(guī)劃的一個(gè)居民點(diǎn)體系,該居民點(diǎn)體系共由A、B、C三級(jí)居民點(diǎn)構(gòu)成,其中最高級(jí)的是_____,最低級(jí)的是_____。(2)A、B、C三級(jí)居民點(diǎn)中,數(shù)目最多的是______,服務(wù)范圍最廣的是_______。(3)下列是A、B、C三級(jí)居民點(diǎn)的部門組合,把居民點(diǎn)代號(hào)填在相應(yīng)組合后的括號(hào)里。①生活用品、煙草、報(bào)刊、飲食店、加油站、郵局等()②紡織品、家具、鐘表、書刊、醫(yī)院、中學(xué)、劇場(chǎng)等()③百貨商場(chǎng)、醫(yī)院、珠寶店、高等學(xué)校、旅游公司等()(4)在安排各級(jí)居民點(diǎn)空間位置時(shí),充分考慮了相互之間的距離,同級(jí)居民點(diǎn)之間的距離大致____________,高級(jí)別的居民點(diǎn)布局在低級(jí)居民點(diǎn)的,原因是_________________________________________?!緡L試訓(xùn)練】1、關(guān)于中心地六邊形服務(wù)范圍的敘述,錯(cuò)誤的是A、中心地的級(jí)別越高,六邊形的面積就越大B、同一級(jí)別的六邊形服務(wù)范圍是相互嵌套的C、不同級(jí)別的六邊形服務(wù)范圍是相互嵌套的D、同一級(jí)別的六邊形服務(wù)范圍是相互排斥的2、兩個(gè)不同級(jí)別城市的服務(wù)范圍可能A、互相排斥B、互相重疊C、互不來往D、被一方吸引3、城市等級(jí)的劃分標(biāo)準(zhǔn)通常是A、城市占地規(guī)模B、城市人口規(guī)模C、城市化水平高低D、城區(qū)建筑規(guī)模4、我國(guó)某省區(qū)分布的城市有三類:①省會(huì),②地級(jí)市,③縣和縣級(jí)市,其數(shù)目多少關(guān)系正確的是

A、①>②>③

B、①<②<③

C、②>③>①

D、③<①<②參考答案【知識(shí)梳理】二、1、城市空間組合2、上:城市數(shù)目少、城市服務(wù)種類多、相互距離較遠(yuǎn)、服務(wù)范圍大;下:城市數(shù)目多、城市服務(wù)種類少、相互距離較近、服務(wù)范圍小。探究點(diǎn)二:1、(1)乙、丙、甲(2)(乙)最高級(jí)城市⊙(丙)中級(jí)城市○–––––(甲)最低級(jí)城市·………2、(1)A

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