2023年蘇教版六年級上冊數(shù)學教學工作總結

第5頁共5頁2023年?蘇教版六年?級上冊數(shù)學?教學工作總?結時間過?的真快，轉?眼間，一學?期的教育教?學工作有接?近了尾聲。?本學期，我?任六年級的?數(shù)學教學工?作，一年來?，我能認真?執(zhí)行學校教?育教學工作?計劃，轉變?思想，積極?探索，改革?教學，收到?很好的效果?。為了克服?不足，總結?經驗，為使?今后的工作?取得更大的?進步，使今?后的工作更?上一層樓，?現(xiàn)對本學期?教學工作作?出如下總結?：一、認?真?zhèn)湔n為?了使教學更?加有序，每?一課都做到?“有備而來?”，每堂課?都在課前做?好充分的準?備，認真?zhèn)?課，備課時?，不但備學?生，而且備?教材、備教?法。根據(jù)教?材內容及學?生的實際，?設計課的類?型，擬定采?用的教學方?法，并對教?學過程的程?序及時間安?排都作了詳?細的記錄，?認真寫好教?案。課后及?時對該課作?出總結，寫?好教后感，?教學反思，?寫下自己執(zhí)?教時的切身?體會或疏漏?，記下學生?學習中的閃?光點或困惑?，及時進行?教學經驗的?積累和教訓?的吸取，以?便今后改進?課堂教學和?提高教學水?平。二、?注重課堂教?學我注重?認真上好每?一節(jié)課。本?學期我把課?堂教學作為?有利于學生?主動探索的?數(shù)學學習環(huán)?境，把學生?在獲得知識?和技能的同?時，在情感?、態(tài)度價值?觀等方面都?能夠充分發(fā)?展作為教學?改革的基本?指導思想，?把數(shù)學教學?看成是師生?之間學生之?間交往互動?，共同發(fā)展?的過程。上?課時注重學?生主動性的?發(fā)揮,發(fā)散?學生的思維?,增強上課?技能,提高?教學教學質?量。在課堂?上特別注意?調動學生的?積極性,加?強師生交流?,充分體現(xiàn)?學生學得容?易,學得輕?松,覺得愉?快,注意精?神,培養(yǎng)學?生多動口動?手動腦的能?力。注重綜?合能力的培?養(yǎng),有意識?的培養(yǎng)學生?的思維的嚴?謹性及邏輯?性,在教學?中提高學生?的思維素質?.保證每一?節(jié)課的質量?.三做好?課后輔導工?作學生學?習能力各有?不同，在課?后，為不同?層次的學生?進行相應的?輔導，以滿?足不同層次?的學生的需?求，避免了?一刀切的弊?端，同時加?大了后進生?的輔導力度?。后進生通?常有些是基?礎差，存在?很多知識斷?層，這些都?要特別注意?給他們補課?，把他們以?前學習的知?識斷層補充?完整，這樣?，他們就會?學得輕松，?進步也快，?興趣和求知?欲也會隨之?增加。四?、認真批改?作業(yè)布置?作業(yè)力求有?針對性，有?層次性。有?布置就要有?檢查，因此?我及時對學?生的作業(yè)批?改，認真分?析并記錄學?生的作業(yè)情?況，將他們?在作業(yè)過程?出現(xiàn)的問題?做出分類總?結，進行透?切的講評，?并針對有關?情況及時改?進教學方法?，做到有的?放矢。還有?一些是因為?一直以來學?習習慣差，?加上家長由?于工作等各?種原因對孩?子缺少必要?的監(jiān)督和指?導使孩子長?期以來自由?懶散慣了，?形成了不良?的習慣。作?業(yè)寫的非常?馬虎，更嚴?重的是經常?少寫、不寫?作業(yè)。對于?這部分學生?不放棄進行?個別教育，?及時督促。?五、樹立?良好的學風?有為數(shù)不?少的學生，?因為怕老師?批評，學習?上存在的問?題不敢問老?師，作業(yè)也?因為怕不對?而找別人的?來抄，這樣?就嚴重影響?了成績的提?高。對此，?我狠抓學風?，在班級里?提倡一種認?真、求實的?學風，嚴厲?批評抄襲作?業(yè)的行為。?這樣學生在?學習中有難?題知道來問?老師了。后?進生基礎太?差，考試成?績都很差，?有些同學是?經常不及格?。我找差生?了解原因，?提出批評以?后再加以鼓?勵，并為他?們定下學習?目標，時時?督促和幫助?他們。一些?學生基礎太?差，抱著破?罐子破摔的?態(tài)度，或過?分自卑，考?試怯場等，?我就幫助他?們找出適合?自己的學習?方法，分析?原因，鼓勵?他們不要害?怕失敗，要?給自己信心?，并且要在?平時多問幾?個___。?同時，一有?進步，即使?很小，我也?及時地表揚?他們。經過?一個學期，?絕大部分的?同學都有進?步，但是還?有反復，我?就不斷地進?行教育和疏?導，要允許?學生在行為?上有反復。?一份耕耘?，一份收獲?。在校領導?的指導和教?師們的幫助?下，本學期?在教學方面?取得了一些?成績，良好?的成績將為?我今后工作?帶來更大的?動力。不過?也應該清醒?地認識到工?作中存在的?不足之處。?總體而言，?這學期我愛?崗敬業(yè)、盡?職盡責完成?各項工作，?積極參加教?學教研活動?，對于“得?”我會把它?當作自己的?財富，對于?“失”會在?今后的教學?中努力去改?善。教學工?作苦樂相伴?，我將一如?既往地勤勉?，務實地工?作，我將本?著“勤學、?善思、實干?”的準則，?一如既往，?再接再厲，?力爭把教學?工作做得更?好。蘇教?版六年級上?冊數(shù)學教學?工作總結(?二)緊張?而忙碌的一?學期教學工?作即將結束?，當我空閑?下來細細回?顧一學期的?教學工作的?得與失時，?我深深的感?到一份耕耘?一份收獲，?當然還有很?多的遺憾。?我知___?育終究是一?門遺憾的藝?術，提筆寫?下點什么以?促進今后的?教學更加完?善是及其重?要的。以下?算是自己的?一點小小總?結吧。數(shù)?學在人類歷?史發(fā)展和社?會生活中發(fā)?揮著不可替?代的作用，?也是學習和?研究現(xiàn)代科?學技術必不?可少的基本?工具，受到?各界的重視?，我深知自?己肩上的擔?子的重要性?，并下決心?以我微薄的?力量來推進?我校數(shù)學教?育的向前發(fā)?展。我知道?，要想提高?教學質量，?首先要立足?課堂，教師?要從常規(guī)課?上要質量。?“研在課前?、探在課中?、思在課后?”這幾句精?辟的話一直?指導著我的?教學思想，?盡管課時任?務重，我仍?盡力精心預?設每一節(jié)課?，創(chuàng)設輕松?愉悅的情境?進行教學，?與學生共同?學___同?交流共同進?步。一學期?下來，我積?累了不少教?學經驗,學?生的合作意?識和合作能?力得到極大?的增強。?一、關照學?生參與的能?力要在課?堂教學中，?發(fā)揮學生的?自主性，就?要讓學生參?與，讓學生?在活動中把?感受到的、?觀察到的、?想象到的用?自己的話歸?納出來，然?后在合作、?協(xié)調、討論?及在教師的?引導下，作?出正確的判?斷。要真正?讓學生參與?學習的進程?，教師在課?前要做好課?前準備，也?要布置學生?按每節(jié)課的?要求，做好?課前準備，?然后在課堂?教學中學生?依照提示參?與到教學活?動中去。?二、激發(fā)學?生的參與興?趣在課堂?教學中不難?發(fā)現(xiàn)，興趣?是最好的老?師。我認為?激發(fā)學生的?參與興趣，?關鍵是激發(fā)?學生做一個?積極勞動者?，勤動腦、?動口。數(shù)學?課程具有更?強的實用性?、趣味性和?靈活性。課?程中的內容?更注重選擇?貼近學生日?常生活、符?合兒學生興?趣和需要的?學習內容。?尤其是培養(yǎng)?發(fā)現(xiàn)問題、?解決問題、?從中獲取知?識。這樣，?更有利于發(fā)?展學生探究?能力的教學?形式，從而?使學生的知?識、能力、?情感態(tài)度價?值觀得到全?面的發(fā)展。?三、豐富?學生參與的?方式豐富?學生參與的?方式，打破?傳統(tǒng)的教學?形式，創(chuàng)設?開放性課堂?。數(shù)學課教?材的特點非?常抽象，要?讓學生在觀?察學習中發(fā)?現(xiàn)___，?獲取新知識?。如果教學?中只是老師?講、學生聽?，就會顯得?很不協(xié)調，?太干癟了。?如在教學中?引導學生自?主學習，用?去觀察體驗?感悟。并在?教師的指導?下，勤于動?腦，仔細觀?察，就會獲?得新的知識?。有的學習?內容，實踐?性非常強，?需要的時間?也比較長，?因此，教學?過程不能僅?僅在課堂上?，需要提前?布置學習任?務，讓學生?課前預習，?并從中提出?問題。而在?課堂上，我?們先帶著這?些問題并尋?找答案，再?由我系統(tǒng)的?講解當天所?需要掌握的?知識。四?、___學?生的參與過?程我認為?在課堂教學?中，教師要?___學生?在參與過程?中所表現(xiàn)的?質疑精神，?從無疑到有?疑，小疑則?小進，大疑?則大進。要?讓學生帶著?問題走進課?堂，帶著問?題走出課堂?，時常探究?。要讓課堂?教學中生成?的問題推動?課堂教學過?程，讓學生?參與過程成?為主流。在?學生參與過?程中，教師?要精心設置?問題，合理?安排，解疑?、質疑。讓?學生的參與?及參與過程?中的生存既?是意料之外?，又是情理?之中。五?、讓學生體?驗參與的快?樂學生是?好奇的，是?好活動的，?在參與過程?中，他們能?體驗到自己?的生活智慧?與人類已有?的知識融為?一體的快樂?。當然，?在教學過程?