議論文的對照式

議論文寫作指導(dǎo)

議論文基本結(jié)構(gòu)之

----正反對照式

河田中學(xué)游文和需要例文，請聯(lián)系QQ：365050742一、看圖

一等二等三等四等（50—41）（40—31）（30—21）（20—0）結(jié)構(gòu)嚴謹結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本完整結(jié)構(gòu)混亂

一、福建省高考作文對結(jié)構(gòu)的評分要求：考場寫作議論文，其結(jié)構(gòu)一定要保證“完整”立求做到“嚴謹”二、議論文正反對照式結(jié)構(gòu)

所謂對照式，是從正反兩個方面進行論證的一種結(jié)構(gòu)模式。對照式結(jié)構(gòu)大多是將正反兩方面材料組合在一起，使二者互相對照、比較，或用另一種或幾種事物（或意思）來烘托某一種事物（或一種意思），從而獲得涇渭分明、是非立判的論證效果。

【知識鏈接】【學(xué)法指導(dǎo)】1.正反對照式結(jié)構(gòu)寫法：正反對照式結(jié)構(gòu)的文章一般是開頭提出中心論點，然后從正反兩方面提出分論點或擺出正反兩方面的論據(jù)，加以分析議論，最后進行總結(jié)。

運用對照式，目的是通過兩個方面的對照，突出說明其中一個方面的正確性，應(yīng)有詳有略，有輕有重，把作者的思想傾向作為論述的重點，另一個方面只起烘托、陪襯的作用。2.基本結(jié)構(gòu)模式：本論（證明論點）引論（提出中心論點）正面論證（論點、論據(jù)、分析論證、小結(jié)）（分論點）反面論證（論點、論據(jù)、分析論證、小結(jié)）（分論點）結(jié)論（通過正反對照進行總結(jié)，表明正確觀點，照應(yīng)全文）

對比一下例3與例4的異同，說說哪一篇寫得比較好，為什么？

議論文的正反對照式結(jié)構(gòu)模式要防止兩種弊?。?/p>

1.生硬對比。有些同學(xué)在對比時只將兩件事物照章寫上，讓人看不出其可比之處，不知為何而設(shè)，有時更是生搬硬套，令人不知所云。

2.不加分析。不注意在比較上下功夫，未能指出其相異之處以證明觀點的正確性。

小結(jié)：

1.運用正反對照式結(jié)構(gòu)模式能使文章觀點正確錯誤分明，是非曲直明確，給人留下深刻的印象。2.正反對照式結(jié)構(gòu)模式是通過對比，更鮮明地突出什么是正確，什么是錯誤，強化中心論點。遭遇挫折，笑對痛苦

人之一世，殊為不易，在看似平坦安逸的人生旅途中布滿了種種坎坷和荊棘，往往使人困難重重，甚至痛不欲生。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一厥不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱之人因受挫折放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……因此，面對挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦。

例文１：（中心論點）分解論點）辯證分解需要用一分為二的觀點來看待事物，既要看到事物的正面，也要透過事物的本質(zhì)看到事物本身所存在的缺點，即事物的反面，防止“一葉障目”或“過猶不及”，進行客觀公正的評價，方能使論證更具有說服力。

對中心論點進行對比展開。如作文《遭遇挫折，笑對痛苦》可以分解為：

①遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。

（正面論點）②因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。

（反面論點）

“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪?，可謂“時運不濟，命途多舛”，然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果王勃沒有開朗豁達的胸襟，他哪能吟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順，挫折重重后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有?！伴L安市上酒家眠”，對挫折他拂袖而去，笑對痛苦，并遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情杯。

（正面論據(jù)1）（正面論據(jù)2）

由此看來，面對挫折，我們不應(yīng)過分地深陷于痛苦失意的陰影中不能自撥；面對挫折，我們不應(yīng)終日浸泡在悲傷痛苦的泥沼中越陷越深；面對挫折，我們不應(yīng)長期頹廢不振而迷失了方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。(過渡）

（正面小結(jié)）劉備面對失去二弟的挫折，因結(jié)義之情無法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中作出錯誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇，可悲可悲！

前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們作出太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競爭日益加劇的社會里，挫折無處不在，若因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤巨波；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，就足以將它淹沒。（反面論據(jù)論證一）（反面分析論證二）遭遇挫折，放大痛苦，將會終生遺憾。

（反面小結(jié)）

遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦，擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進吧！相信總有一天會看見藍藍的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊甜甜的笑……

（結(jié)尾點題，總結(jié)全文）面對挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦。

中心論點：正面論據(jù)：反面論據(jù)：（直面挫折與痛苦）（放大痛苦）（1）直面挫折的王勃；（2）笑對痛苦的李白小結(jié)：遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。劉備做出錯誤決定，造成“白帝托孤”的悲劇小結(jié)：因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾?？偨Y(jié)全文：遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦【學(xué)以致用】請為例文2擬寫作提綱（提出中心論點）：因為懂得感恩，這世界才會如此美麗。幸福之花，在感恩的枝頭美麗綻放。參考提綱：本論（證明論點）正面論證論點：因為懂得感恩，幸福之花在他們感恩的枝頭灼灼其華論據(jù)：諸葛亮和李密感恩的事例分析論證：諸葛亮與劉備，李密與祖母的關(guān)系進行分析小結(jié)：感恩之心，是我們維系這個世界的根本，擁有感恩的心，才能稱之為有靈性的人

反面論證論點：失去感恩之心，后果不堪設(shè)想論據(jù)：馬加爵殺害室友事件分析論證：云南大學(xué)用知識培養(yǎng)他，而他卻便之蒙羞；他的父母用心血把他養(yǎng)大，他卻讓他們體會白發(fā)人送黑發(fā)人的苦楚；他與同學(xué)的同學(xué)情他不懂得珍惜。

小結(jié)：失去感恩之心，就會失去幸福之花人世間沒有不絕的風(fēng)暴，感恩卻有其不老的風(fēng)情。幸福之花，開在感恩枝頭，灼灼其華。

結(jié)論：引論牛刀小試

一位登山運動員在登珠峰時，登到8000米時體力不支放棄了繼續(xù)攀登，他說：“8000米就是我的生命極限?！币粋€人在掘井，掘了很久，這時距離水層只有一墻之隔，然而他卻半途而廢了。

請以“堅持還是放棄”為話題列一篇正反對照式議論文的提綱。

參考：《堅持到底，永不放棄》提綱中心論點：遇上任何困難都不應(yīng)該輕易放棄，而應(yīng)該堅持到底。論證過程：分論點：“鍥而不舍，金石可鏤?！痹谖覀兠媾R困難的時候，堅持就是最大的勝利。正面論據(jù)（堅持到底才能取得成功）——（1）映雪夜讀的孫康，堅持勤學(xué)苦讀，他終于成為一個有名的學(xué)者，并當(dāng)上了御史大夫。（2）華羅庚終身殘疾，但是憑借堅強的毅力，堅持鉆研數(shù)學(xué)，終于在逆境中成才。分論點：“鍥而舍之，朽木不折”屈服于困難，半途而棄，最終也將被成功所棄。反面論據(jù)：項羽兵敗，放棄了霸業(yè)，自刎烏江?？偨Y(jié)：困難面前如果有一百個失敗者，那我們就做第一百零一個挑戰(zhàn)者：堅持到底，永不放棄！參考：《不要一味地堅持》提綱中心論點：不要一味地堅持，有時放棄是為了更好地堅持下去。論證過程：正面論據(jù)（適時放棄）——（1）魯迅棄醫(yī)從文，以自己的筆為武器，從內(nèi)心深處喚醒沉睡的中國人。（2）比爾·蓋茨放棄學(xué)業(yè)，創(chuàng)辦微軟，改變了世界分論點：

有時放棄，并不是放棄追求，相反，我們在放棄的同時醞釀著精華，讓我們更加有精力去追求更高的目標。反面論據(jù)（固執(zhí)地堅持）——馬謖固執(zhí)己見，不聽別人的勸諫，堅持只在山頂上屯兵，最終街亭失守。分論點：錯誤的堅持不如放棄，有時放棄固執(zhí)己見才能取得成功?？偨Y(jié)：有時，放棄不代表懦弱，不要一味地堅持，放棄也是一種美麗。作文：閱讀下面的材料，