高中物理-相互作用-摩擦力課件-新人教版必修1_第1頁
高中物理-相互作用-摩擦力課件-新人教版必修1_第2頁
高中物理-相互作用-摩擦力課件-新人教版必修1_第3頁
高中物理-相互作用-摩擦力課件-新人教版必修1_第4頁
高中物理-相互作用-摩擦力課件-新人教版必修1_第5頁
已閱讀5頁,還剩31頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

摩擦力思考:2.為什么運動的汽車不加油門時就要慢慢停下?說明物體之間存在摩擦力1.用水平力推木箱,木箱為何不動?一、摩擦力1、定義:兩個相互接觸的物體之間產(chǎn)生的一種阻礙相對運動或相對運動趨勢的力.2、條件:②相互接觸,產(chǎn)生形變。即有彈力①

接觸面粗糙③相對運動或相對運動趨勢如何理解相對運動和相對運動趨勢1、相對誰?我們通常所說的“運動”無特別說明是指相對地面發(fā)生了位置上的變動,即以地面為參考系的。而摩擦力中的相對運動是指相對接觸面的!有些物體雖然沒有“運動”,但相對接觸面是運動的。2、趨勢就是說相對接觸面沒有運動,但“想”要運動

。如用5N的力向右拉一個物體,但是物體因為靜摩擦力沒被拉動.雖然沒被拉動,物體相對于地面卻有向右運動趨勢,即“想”向右運動!我們就說物體具有了向右的運動趨勢。有些物體雖然是“運動”的,但是相對接觸面卻是靜止的并且可能具有相對運動趨勢。↑摩擦分類1、滑動摩擦:

一物體在另一物體表面上滑動時受到的摩擦阻礙作用。

2、滾動摩擦:一物體在另一物體表面上滾動時受到的摩擦阻礙作用。

3、靜摩擦:物體雖靜止不動,但有運動趨勢這時接觸面阻礙物體運動的作用。試一試,你是否會對下列摩擦現(xiàn)象分類?1、用鋼筆寫字時,筆尖與紙面之間的摩擦2、用圓珠筆寫字時,筆尖與紙面之間的摩擦3、手拿書本,手與書本之間的摩擦4、擦黑板時板擦與黑板間的摩擦力5、我們抱物體時,物體和人之間的摩擦力二、靜摩擦力推力靜摩擦力二力平衡相對靜止,但有相對運動趨勢;靜摩擦力

1.定義:兩個接觸的物體,當(dāng)一個物體相對另一個物體有相對運動趨勢時,在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對運動趨勢的力稱靜摩擦力。兩物體接觸兩物體間有形變接觸面粗糙兩物體有相對運動趨勢2、靜摩擦力產(chǎn)生的條件:怎么判斷相對運動趨勢?假設(shè)光滑法3、方向:與接觸面相切,與相對運動趨勢方向相反.注意:相對指的是相對接觸面箱子相對地面運動趨勢方向箱子受到地面的摩擦力方向箱子相對傳送帶運動趨勢方向箱子受到傳送帶的摩擦力方向例1、下列圖中的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài),有靜摩擦力的是()ADFCFBBCD物塊受靜摩擦力方向如何?靜摩擦力的方向一定與運動方向相反嗎?靜摩擦力方向與相對運動趨勢方向相反;與運動方向無關(guān),可成任何角度;→4、大?。篎Ff思考:木箱受到的靜摩擦力大小如何求?總結(jié):用二力平衡的知識解決.探究:探究靜摩擦力的變化范圍器材:木塊,彈簧測力計,木板下面觀看視頻實驗結(jié)論:靜摩擦力隨拉力的增大而增大,當(dāng)拉力達到某一數(shù)值時木塊開始移動,拉力突然減小。也就是說靜摩擦力存在一個最大值,叫最大靜摩擦力,且比滑動摩擦力稍大。靜摩擦力的范圍:0<F≤Fmax注意:

最大靜摩擦力=某一數(shù)值

(在數(shù)值上等于物體剛開始運動時的拉力)思考:1.靜摩擦力的大小隨物體間的壓力增大而增大嗎?2.手推桌子沒推動,是因為手的推力小于摩擦力嗎?(2)靜摩擦力特點:b.靜摩擦大小隨著產(chǎn)生運動趨勢的外力的變化而變化d.最大靜摩擦力跟物體間的壓力、接觸面的材料及粗糙程度有關(guān)c.跟物體間接觸面的壓力大小無關(guān)a.實際所受的靜摩擦力,根據(jù)力的平衡規(guī)律進行分析有的同學(xué)說靜摩擦力一定是阻力?靜摩擦力產(chǎn)生于靜止的物體之間?例題1:下列關(guān)于物體受靜摩擦力作用的敘述中,正確的是()A.靜摩擦力的方向一定與物體的運動方向相反B.靜摩擦力的方向不可能與物體的運動方向相同C.靜摩擦力的方向可能與物體的運動方向垂直D.靜止的物體所受靜摩擦力一定為零C例題2:對于兩個相互接觸的物體,下列說法中正確的是()A.有彈力一定有摩擦力;B.有彈力不一定有摩擦力;C.有摩擦力一定有彈力;D.有摩擦力不一定有彈力;Bc

例題3:關(guān)于靜摩擦力,下列說法中正確的是()

A.兩個相互接觸且處于相對靜止?fàn)顟B(tài)的物體間,一定存在相互作用的靜摩擦力

B.物體只有靜止的時候才受到靜摩擦力作用

C.靜摩擦力的大小與物體間的正壓力成正比

D.在壓力大小一定的情況下,靜摩擦力的大小是可以發(fā)生變化的D例題4:用手握瓶子,使瓶子在豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài),如果握力加倍,則手與瓶子之間的摩擦力()A.也加倍B.保持不變C.方向向下D.可能減小B、A.A、B間不存在摩擦力作用B.A、B間有靜摩擦力作用C.B與桌面間有靜摩擦力作用D.若撤去外力F后,則A與B、B與桌面間都沒有摩擦力ACD思考:若把拉力F作用在A上,正確答案是什么?總結(jié):1、如何判斷有沒有靜摩擦力?2、當(dāng)題中涉及到兩個運動狀態(tài)一樣的物體時,可以選兩個物體作為一個整體,這樣物體之間的作用就可以不分析了。例題5:如圖所示,兩木塊A.B疊放在水平桌面上,今以水平拉力F拉B沒拉動,則以下說法中正確的是()例題6:如圖所示,用外力水平壓在質(zhì)量為的物體上(設(shè)受力

的面絕對光滑),恰好使物體靜止,此時物體與墻之間的摩擦力為

;如將

增大為3F,物體與墻之間的摩擦力為

。mgmg1.定義:當(dāng)一個物體在另一個物體表面滑動的時候,會受到另一個物體阻礙它滑動的力,這種力叫做滑動摩擦力。2.產(chǎn)生條件:

(1)接觸面有彈力(2)接觸面粗糙(3)物體發(fā)生相對運動二.滑動摩擦力滑動摩擦力大小跟那些因素有關(guān)呢?猜想:(1)接觸面的粗糙程度(2)壓力(3)接觸面的面積(4)與相對運動的速度3.大?。号c接觸面的粗糙程度及正壓力有關(guān)。

F=μFN

μ—動摩擦因數(shù),跟兩個物體的材料和表面粗糙程度有關(guān);

FN—壓力4.方向:

沿著接觸面,與物體間相對運動的方向相反。與接觸面間彈力方向垂直。與運動方向無關(guān)。F1F4F3F2例1:一木塊重G=30N,按圖中4種方法放置時施加的力分別為F1=10N,F(xiàn)2=20N,F3=30N,F4=40N,則木塊與接觸面之間的壓力分別為N1=_____,N2=_____,N3=_____,N4=_____.30N40N0N10N總結(jié):物體對接觸面的壓力大小是否一定等于物體的重力?例2:在我國東北寒冷的冬季,雪橇是常見的運輸工具。一個有鋼制滑板的雪橇,連同車上的木料的總重量為49000N。在水平上冰道上,馬要在水平向用多大的力,才能夠拉著雪橇勻速前進?摩擦因數(shù)為0.02,如果用20000N的力拉雪橇,摩擦力為多少?980N980N思考:1、靜止的物體可以受到滑動摩擦力嗎?2、滑動摩擦力的方向一定與物體運動方向相反嗎?3、運動的物體一定受到滑動摩擦力嗎?4、滑動摩擦力可以是動力嗎?5、物體的正壓力增大,摩擦力一定增大嗎?摩擦力靜摩擦力滑動摩擦力滾動摩擦定義產(chǎn)生條件作用點方向大小定義產(chǎn)生條件作用點方向大小課堂小結(jié)你們挑哪一邊場地?無沙子沙子練習(xí)1.關(guān)于摩擦力的方向,下列敘述中不正確的是A.靜摩擦力的方向,可能與物體運動的方向相同B.靜摩擦力的方向總是跟物體相對運動趨勢的方向相反C.滑動摩擦力的方向,可能與物體的運動方向相同D.滑動摩擦力的方向,總是與物體的相對運動方向相同D2.重為400N的木箱放在水平地面上,木箱與地面間的最大靜摩擦力是120N,動摩擦因數(shù)是0.25,如果分別用70N和150N的水平力推木箱,木箱受到的摩擦力分別是多少牛?

70N100N3.重量為100N的木箱放在水平地板上,至少要用40N的水平推力,才能使它從原地開始運動。木箱從原地開始移動以后,用30N的水平推力,就可以使木箱繼續(xù)做勻速運動。由此可知:木箱與地面間的最大靜摩擦力為()木箱所受到的滑動摩擦力為(),木箱與地板間的動摩擦因數(shù)為()如果用20N的水平推力推木箱,木箱所受到的摩擦力()。

40N

30N

0.3

20N

4:關(guān)于滑動摩擦力的說法中正確

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論