2023年幼兒園大班安全工作總結(jié)第二學(xué)期

第3頁共3頁2023年?幼兒園大班?安全工作總?結(jié)第二學(xué)期?本學(xué)期各?項(xiàng)工作即將?結(jié)束，幼兒?園大班年終?工作在孩子?們即將完成?大班上學(xué)期?學(xué)習(xí)任務(wù)之?際，我們班?級全體教師?坐在一起，?對照本學(xué)期?初制定的班?級工作計(jì)劃?，回首所做?過的工作，?共同總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，反思不?足，具體總?結(jié)如下:?一、開展了?具有班級特?色的教育教?學(xué)工作1?、本學(xué)期，?我班結(jié)合大?班的年齡特?點(diǎn)，把工作?的重點(diǎn)放在?了“幼小銜?接”的準(zhǔn)備?工作上面。?在實(shí)施計(jì)劃?的過程中，?根據(jù)班級幼?兒的實(shí)際發(fā)?展水平，有?目的、有計(jì)?劃地將教育?教學(xué)活動滲?透在幼兒的?日常生活、?各學(xué)科領(lǐng)域?、各活動區(qū)?域以及幼兒?家庭教育當(dāng)?中。經(jīng)過一?個學(xué)期的努?力，每一位?幼兒幼兒在?原有基礎(chǔ)上?都獲得了不?同程度的提?高。2、?在“幼小銜?接”的準(zhǔn)備?工作中，我?們重點(diǎn)對幼?兒進(jìn)行了規(guī)?則意識、任?務(wù)意識、自?我服務(wù)能力?以及合作能?力的培養(yǎng)，?經(jīng)過一學(xué)期?的努力，我?們認(rèn)為:班?級大部分幼?兒能夠較認(rèn)?真的完成老?師每次交給?的任務(wù)，在?與同伴的合?作中能夠用?較靈活的方?式較好的與?同伴進(jìn)行游?戲，遇到困?難時能夠和?同伴們共同?商討解決問?題的方法，?班級幼兒社?會交往能力?得到了很好?的提高。?3、在日常?教學(xué)中，繼?續(xù)以園本課?程為指導(dǎo)開?展"主題活?動"，本學(xué)?期我們進(jìn)行?了"花"和?"運(yùn)動"兩?個主題，教?師結(jié)合幼兒?的已有經(jīng)驗(yàn)?和興趣設(shè)計(jì)?活動，活動?中體現(xiàn)幼兒?為主體的原?則，做好幼?兒的實(shí)證收?集，及時展?示幼兒活動?情況，幫助?家長了解主?題進(jìn)展情況?，充分體現(xiàn)?主題活動的?延續(xù)和深入?。4、本?學(xué)期我們根?據(jù)主題進(jìn)展?情況設(shè)計(jì)一?些與主題有?關(guān)的區(qū)域活?動材料，活?動區(qū)材料根?據(jù)主題的進(jìn)?展及有計(jì)劃?有目的進(jìn)行?投放，適時?地與以調(diào)整?。本學(xué)期應(yīng)?家長的要求?在活動區(qū)增?設(shè)的一些棋?類游戲也達(dá)?到了較好的?效果。5?、班級環(huán)境?的布置與主?題密切配合?，發(fā)揮班級?幼兒的美術(shù)?特長，每一?次的環(huán)境布?置都邀請幼?兒共同商量?、共同完成?，在“花花?世界”、“?我們一起來?運(yùn)動”、“?新年到了”?的環(huán)境布置?中充分體現(xiàn)?出了班級幼?兒___的?智慧。6?、本學(xué)期，?班級幼兒參?與了班級種?植園地的建?立，我們結(jié)?合主題在種?植園地里面?種了許多的?花卉，幼兒?學(xué)習(xí)進(jìn)行觀?察記錄，以?此了解植物?的生長習(xí)性?和生長過程?。7、學(xué)?期初，我們?提出將“浸?入式英語活?動”運(yùn)用到?體能活動中?的設(shè)想，經(jīng)?過一學(xué)期的?努力，我們?發(fā)現(xiàn)，除英?語老師獨(dú)立?帶班的水平?提高很快以?外，班級幼?兒的英語會?話水平也得?到了較大程?度的提高。?8、本學(xué)?期，我們著?重幼兒健康?體質(zhì)的培養(yǎng)?，___幼?兒堅(jiān)持開展?體育鍛煉，?在本次的小?小運(yùn)動會上?，班級幼兒?在團(tuán)體操表?演以及各單?項(xiàng)比賽中獲?得了較好成?績。9、?本學(xué)期，_?__幼兒積?極參與了園?里___的?各項(xiàng)大型活?動，其中“?中秋節(jié)大帶?小活動、國?慶親子看花?展活動、家?長開放日、?秋游、迎新?年小小運(yùn)動?會等活動都?獲得家長以?及園領(lǐng)導(dǎo)、?同事們的好?評。二、?引進(jìn)家長參?與班級管理?機(jī)制，鼓勵?家長真正成?為教育的主?人本學(xué)期?，我們采取?家長參與班?級管理，工?作中多發(fā)揮?家長委員、?家庭聯(lián)絡(luò)小?組組長的作?用，及時讓?家長們了解?班級教育教?學(xué)情況、幼?兒在園情況?，具體做法?為:1、?鼓勵家長配?合做好“幼?小銜接”的?準(zhǔn)備工作，?通過每周一?次的“親子?作業(yè)”讓家?長了解幼小?銜接進(jìn)展情?況，及時了?解幼兒發(fā)展?水平。2?、每一次的?主題活動家?長都能夠積?極參與，主?動通過各種?渠道為主題?的開展提供?各種有價(jià)值?資料，有了?家長的參與?，我們本學(xué)?期的教育活?動真正做