高中地理人教版第二章城市與城市化第一節(jié)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu) 全國獲獎

高中地理人教版人教版必修2第2章第1節(jié)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)教案第1課時【課標(biāo)要求】運用實例，分析城市的空間結(jié)構(gòu)，解釋其形成原因。一是讓學(xué)生學(xué)會分析城市的空間結(jié)構(gòu)，即讓學(xué)生能在城市地圖上說出：城市具有什么樣的土地利用方式和功能分區(qū)，并歸納出這些功能區(qū)分布的特點。二是會解釋城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成原因。三是會使用實例進行分析說明，包括城市功能分區(qū)、城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成以及城市的發(fā)展變化?！窘滩姆治觥勘竟?jié)內(nèi)容位于必修2第二章的第一節(jié)，從第一章人口的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而對人類活動空間的學(xué)習(xí)。本節(jié)是本單元的重點也是難點。對整章內(nèi)容來說，本節(jié)又是重要的基礎(chǔ)性部分，起著開篇引導(dǎo)的作用，同時又為之后工業(yè)區(qū)位的選擇與城鄉(xiāng)規(guī)劃奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此本節(jié)課在高中地理課程中起著承上啟下的作用?！緦W(xué)情分析】本次課程的講授對象主要是城市學(xué)生，他們比較了解城市，易于掌握本節(jié)知識。同時，高一學(xué)生經(jīng)過初中兩年和高一前半學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了良好的地理知識基礎(chǔ)，和地理學(xué)習(xí)意識，這對于掌握本節(jié)內(nèi)容也是十分有利的。本節(jié)內(nèi)容比較貼近我們的生活，學(xué)生可結(jié)合自己生活的城市加以理解和記憶，將現(xiàn)有的認(rèn)識理論化，基于這一特點，本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)可結(jié)合我們生活的城市進行?！窘虒W(xué)目標(biāo)】【知識與技能】1．理解城市地域形態(tài)的形成與地理環(huán)境的關(guān)系。2．熟悉城市地域功能分區(qū)的類型，結(jié)合實例分析各功能區(qū)的形成、發(fā)展過程以及它們的區(qū)位特征。3．分析歷史因素、經(jīng)濟因素、社會因素和行政因素等在城市地域功能分區(qū)中所起的重要作用。從而更加深刻地認(rèn)識城市地域功能分區(qū)的一般規(guī)律?！具^程與方法】1、通過分析地圖和聯(lián)系當(dāng)?shù)貙嶋H，了解城市的土地利用及其集聚而形成的功能區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖的能力。2、通過認(rèn)識城市功能區(qū)的特征和區(qū)位，學(xué)會分析功能區(qū)的分布方法?！厩楦小B(tài)度與價值觀】1、聯(lián)系當(dāng)?shù)貙嶋H工業(yè)區(qū)不斷外移的問題，讓學(xué)生理論聯(lián)系實際，“學(xué)習(xí)生活中的地理”，深刻領(lǐng)悟人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的重要意義。2、通過參與教學(xué)探究活動激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動機。3、在收集、整理、分析資料的過程中，學(xué)生會更加了解生活的城市，由此培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情和社會責(zé)任感。提高學(xué)生對城市規(guī)劃和城市發(fā)展的認(rèn)識，增強社會責(zé)任感和時代感。【教學(xué)重點】1．城市的幾個重要功能區(qū)（商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)和工業(yè)區(qū)）的特征和區(qū)位；2．形成城市空間結(jié)構(gòu)的原因【教學(xué)難點】形成城市空間結(jié)構(gòu)的經(jīng)濟原因?！菊n時安排】2課時第1課時【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課：城市是人類文明的中心。目前，世界上有近50％的人口居住、生活在城市里。從城市個體來看，每個城市都有自己的外部形態(tài)，而且在每個城市內(nèi)部不同部位都有不同的作用，以及各具特色的內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的——城市的內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)2.１城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)一、城市形態(tài)1．概念：在大比例尺地圖上，我們看到的每個城市特定的外部輪廓形狀。2．城市形態(tài)的形成與它所處的地理環(huán)境的關(guān)系：城市用地較為規(guī)整，形成集中發(fā)展的城市形態(tài)——平原地區(qū)；分散發(fā)展的城市形態(tài)——山區(qū)或丘陵地區(qū)（因為城市用地比較破碎）。3．類型劃分：觀察：成都、蘭州、重慶的行政圖，地形圖（1）三座城市的城市形態(tài)有什么區(qū)別？（2）城市形態(tài)的形成與哪些因素有關(guān)？（3）這三種城市形態(tài)各有什么利弊？（學(xué)生討論）類型團塊狀條帶狀組團狀分布地區(qū)平原地區(qū)沿鐵路或河流、谷地等被迫沿此延伸地形的崎嶇不平的丘陵山區(qū)舉例我國的成都(左圖)、合肥，美國的華盛頓蘭州、洛陽、西寧、宜昌等。重慶

成都城市形態(tài)圖蘭州城市形態(tài)圖重慶城市形態(tài)圖過渡：城市不僅有一定的形態(tài)，其內(nèi)部還因土地利用方式的不同，形成不同的功能區(qū)。二、城市土地利用和功能分區(qū)1．城市土地利用類型：商業(yè)用地、工業(yè)用地、政府機關(guān)用地、住宅用地、休憩及綠化用地、交通用地和農(nóng)業(yè)用地等不同類型。2．功能分區(qū)（1）形成：不同的城市土地利用方式有著各自的特點，而同一種土地利用方式對用地空間和位置需求往往是相同的，這就會導(dǎo)致同一類活動在城市空間上的集聚。而不同類型的土地利用在城市里的集中，就形成了不同的功能區(qū)形成功能區(qū)。(圖2．1)（2）功能分區(qū)的特點①功能區(qū)之間無明確的界線②某一種功能區(qū)以某種土地利用方式為主，可能兼有其他類型的用地。如，住宅區(qū)里常常也有商店、工廠等，只是商店和工廠用地面積所占的比率較低而已。讀圖思考圖2．1北京市的不同功能區(qū)舉例中所示的功能區(qū)分別以哪種功能為主，請分別給它們?nèi)€名字。點撥3．幾種常見的功能區(qū)（1）商業(yè)區(qū)A、商業(yè)區(qū)的形成：商業(yè)活動要求接近消費者，只有便捷的交通才可能帶來大量的消費人口，因此商業(yè)活動大都分布在交通便利的市中心和街角等位置。商業(yè)活動在某地發(fā)展起來后會帶來眾多的消費者，這又會吸引飲食、交通、郵電、銀行等其他的服務(wù)，這些方便的服務(wù)設(shè)施又會吸引更多的人和服務(wù)，這就是集聚效應(yīng)。通過集聚效應(yīng)，商業(yè)區(qū)逐漸形成。B、商業(yè)區(qū)的分布多位于市中心、交通干線的兩側(cè)或街角路口，主要為點狀或條狀分布。C、中心商務(wù)區(qū)（CBD）分布：大城市和特大城市的市中心功能：商業(yè)活動的中心和服務(wù)中心讀圖思考（P20圖2．3紐約的CBD——曼哈頓）紐約市曼哈頓的建筑高大密集，這是城市CBD的共同特點。這樣的建筑對于提高城市土地利用效率有什么作用呢?點撥增加了垂直方向上的利用率（2）住宅區(qū)城市的住宅區(qū)，是為城市居民提供生活和居住的場所，是城市最基本的一項職能。在城市中最為廣泛的土地利用方式是住宅功能用地，約占城市用地的40%到60%。分化：中高級住宅區(qū)和低級住宅區(qū)結(jié)合P19圖2．2香港的中高級住宅區(qū)(a)和低級住宅區(qū)(b)分析說明

中高級住宅區(qū)低級住宅區(qū)布局區(qū)位城市的外緣內(nèi)城和工業(yè)區(qū)附近房屋面積較大（有的是獨立庭院）狹?。〒頂D密集）環(huán)境優(yōu)美較差配套公共設(shè)施齊全（如學(xué)校、醫(yī)院、商店和綠地等）不齊全（3）工業(yè)區(qū)A、形成：由城市內(nèi)部工業(yè)相互聚集而形成。這些工業(yè)企業(yè)專業(yè)化程度較高，而且它們之間往往有很強的協(xié)作性。B、布局：靠近河流、鐵路、公路等交通比較便捷的地帶（由于工業(yè)生產(chǎn)過程中有大量的運輸需求）商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)和住宅區(qū)是城市地域的基本組成，是各類城市所共有的，最基本的功能區(qū)。有些大城市因功能復(fù)雜，還會形成其他的功能區(qū)，例如行政區(qū)、文化區(qū)等。而這些功能區(qū)在中小城市里就不那么明顯，但并不是說中小城市沒有或不提供這種功能，只是這種職能的用地較分散或占地面積較小而已。課堂小結(jié)：回顧本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，指明重點，讓學(xué)生了解城市形態(tài)和不同功能區(qū)的基本特點及發(fā)展趨勢，聯(lián)系實際，分析事例