高中生物人教版遺傳與進化第4章基因的表達 高質(zhì)作品

瑞昌二中2023屆高二上學期第五周生物周考試卷（滿分100分，時間40分鐘）出題范圍：“基因表達、變異及育種”制卷人：李軍班級：姓名：得分：（提醒）請將選擇題答案填入下表：12345一、選擇題（5題×10分=50分）1、下列有關(guān)圖示的生理過程(圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈)的敘述中，不正確的是()A．圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯B．圖中所示的全過程可發(fā)生在原核細胞中C．遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作媒介D．圖中①在該過程中起模板作用2、下列有關(guān)生物變異的敘述中，正確的是()A．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來B．觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置C．在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中，由于非同源染色體之間會交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異D．低溫抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍3、已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個基因，下面列出的若干種變化中，未發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變化的是()ABCD4、下列為某多肽鏈和控制它合成的一段DNA鏈。甲硫氨酸的密碼子是AUG“—甲硫氨酸—脯氨酸—蘇氨酸—甘氨酸—纈氨酸—”根據(jù)上述材料，下列描述錯誤的是()A.這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用B.決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC.這條多肽鏈中有4個“—CO—NH—”的結(jié)構(gòu)D.若發(fā)生基因突變，則該多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變5、為獲得果實較大的四倍體葡萄(4N＝76)，將二倍體葡萄莖段經(jīng)秋水仙素溶液處理后栽培。研究結(jié)果顯示，植株中約40%的細胞的染色體被誘導(dǎo)加倍，這種植株含有2N細胞和4N細胞，稱為“嵌合體”，其自交后代有四倍體植株。下列敘述錯誤的是()A.“嵌合體”產(chǎn)生的原因之一是細胞的分裂不同步B.“嵌合體”可以產(chǎn)生含有38條染色體的配子C.“嵌合體”不同的花之間傳粉后可以產(chǎn)生三倍體子代D.“嵌合體”根尖分生區(qū)的部分細胞含19條染色體二．非選擇題（10空×5分=50分）6、下圖①～⑤列舉了五種育種方法，請回答相關(guān)問題：(1)①屬于________育種。水稻某一優(yōu)良性狀(A)對不良性狀(a)為顯性，如用第①種方法育種，雜合子Aa逐代自交3次，后代中純合子的比例是________。(2)第④種育種方法的原理是________，紅色種皮的花生種子第④種育種方法培育獲得了一株紫色種皮的變異植株，其自交后代中有些結(jié)出了紅色種皮的種子，其原因是__________________。(3)三倍體無子西瓜的培育采用的是方法______，能體現(xiàn)細胞具全能性的是方法______(選填①～⑤)。與方法①相比方法②的優(yōu)點是_________。（4）與正常植株相比，單倍體植株特點是_________________________________，其最常用的化學藥劑是秋水仙素，該物質(zhì)的作用是________________________________________________________________。(5)通過育種方法⑤培育抗蟲棉屬基因工程育種，此操作過程中抗蟲基因表達時的遺傳信息傳遞方向是____________。瑞昌二中2023屆高二上學期第五周生物周考試卷答案12345DCDDD6、(1)雜交7/8(2)基因突變該突變?yōu)轱@性突變(3)③②明顯縮短育種年限（4）植株弱小，高度不育抑制紡錘體形成，促使染色體加倍(5)DNAeq\o(→,\s\up7(轉(zhuǎn)錄))RNAeq\o(→,\s\up7(翻譯))蛋白質(zhì)試題分析：⑴過程①是先雜交后自交，表明屬于雜交育種；Aa逐代自交3次，Aa的概率為（1/2）3＝1/8，所以純合子的概率為1－1/8＝7/8。⑵過程④是用太空中的射線處于獲得的品種，屬于誘變育種；紫色種皮的變異植株自交后代中有些結(jié)出了紅色種皮的種子，說明紫色是顯性，紅色是隱性，而紫色是由于射線處理后出現(xiàn)的個體，說明該突變是顯性突變。⑶三倍體無子