2023年幼兒園班主任大班下學期工作總結范文

第10頁共10頁2023年?幼兒園班主?任大班下學?期工作總結?范文1、?抓好過渡環(huán)?節(jié)的管理，?避免時間的?隱性浪費，?如:午餐前?開展學兒歌?或猜謎活動?，具體做法?是請幼兒來?當小老師，?教小朋友學?一些簡短的?兒歌或是猜?一則謎語。?這樣既避免?了孩子的無?所事事，又?學到了一些?好的東西;?每天離園前?___幼兒?談話，說說?自己這一天?最開心的事?，然后一起?復習當天所?學的兒歌或?者歌曲。?2、增設學?習性的活動?區(qū)域，“識?字區(qū)”“古?詩墻”“棋?類區(qū)”“圖?書角”吸引?著幼兒，使?得幼兒下課?追逐玩鬧的?活動狀況有?了很大的改?觀，也滿足?幼兒的求知?欲望。3?、實行“組?長負責制”?，讓幼兒學?習自我管理?，培養(yǎng)幼兒?的責任感與?___榮譽?感。4、?加強個別教?育，針對部?分孩子的調(diào)?皮好動，在?排隊和游戲?時我特別_?__他們的?一舉一動，?及時進行個?別幼兒教育?，糾正他們?的不良行為?，使他們也?能較好地遵?守常規(guī)。?二、幼小銜?接豐富多彩?本學期是?孩子們在幼?兒園的最后?一個學期，?孩子從幼兒?園到小學，?是人生道路?上的第一個?轉折點。開?學初我們就?明確了本學?期的班級工?作重點--?做好孩子的?幼小銜接功?作。抓好幼?兒的課堂紀?律、培養(yǎng)幼?兒良好的坐?姿、寫姿，?集中幼兒的?注意力、掌?握一定的知?識技能，學?習自我管理?和自我服務?等這些都是?幼小銜接工?作要做的內(nèi)?容。結合?“走近小學?”的主題活?動，帶孩子?們?nèi)嶒炐?學進行參觀?，參觀小學?的教室，活?動場地，小?學生的課間?活動，還看?了一年級小?學生上課。?使他們對學?習生活有一?定的了解，?參觀時孩子?們的興趣特?別高，不停?的說個沒完?，從他們神?采飛揚的表?情中，我可?以感到他們?是多么期盼?自己成為一?名小學生。?為了從思想?上做好入學?準備，我經(jīng)?常布置一些?簡單的家庭?作業(yè)，培養(yǎng)?幼兒的任務?意識。通?過一學期的?努力，班級?大部分幼兒?能夠較認真?的完成老師?每次交給的?任務。我們?還邀請一年?級的小學生?來園介紹小?學的生活，?舉行了整理?書包比賽。?本學期，邀?請在小學任?教的盛林媽?媽為班級的?孩子們上了?一堂小學數(shù)?學課，是幼?兒提前體驗?小學的學習?，效果非常?好。大班?幼兒求知欲?旺盛，知識?面在不斷的?開闊，吸收?新的知識也?快。在教育?教學中，采?用探索在前?，講解在后?的教學形式?，極大激發(fā)?了幼兒學習?的積極性和?主動性。?___、_?_老師負責?每周開展一?次數(shù)學活動?，認真分析?教材，精心?選取適合本?班幼兒的教?材內(nèi)容開展?活動，認真?上好每一節(jié)?課。通過活?動，班里的?幼兒對10?以內(nèi)各數(shù)的?的組成加減?運算都能基?本掌握。?2、每周二?下午開展古?詩教學。我?們并不強求?孩子必須學?會多少首古?詩，也不要?求孩子能夠?完全地掌握?古詩意義，?只是希望他?們能夠在潛?移默化之中?受到中國傳?統(tǒng)文化的熏?陶，為幼兒?一生的修養(yǎng)?打下良好的?基礎。在同?伴面前展現(xiàn)?自己的本領?，是每個孩?子都樂意的?事，我們時?常為孩子們?提供展示的?舞臺。請幼?兒來當小老?師，教小朋?友學古詩。?孩子的興趣?越來越高，?我們還開辟?了古詩園地?，將學過的?古詩配上插?畫張貼，在?學會古詩的?同時。幼兒?的識字量又?得到了提高?。同時我們?也將所學的?古詩上傳到?班級主頁，?讓家長和孩?子一起誦讀?，互相比賽?，一家人興?致高昂，是?一種很好的?親子活動。?三、保教?工作踏踏實?實在教學?工作中，深?入領會《綱?要》精神，?___幼兒?的個體差異?和不同需要?，開展豐富?的主題活動?，力求在活?動中使每個?幼兒都能得?到不同程度?的發(fā)展。本?學期和孩子?一起圓滿地?完成了走近?小學、白天?黑夜等主題?活動，并進?行了精彩的?墻飾布置。?開學初班?級里感冒的?孩子較多，?讓我更加注?重幼兒的身?體健康。我?與保育員加?強衛(wèi)生消毒?工作，杜絕?流行病的發(fā)?生。保證每?天兩小時戶?外活動時間?，加強幼兒?體能活動，?增強幼兒的?體質(zhì)，提醒?幼兒在活動?前后及時穿?脫衣服，我?們還要求每?個幼兒帶一?塊干毛巾，?出汗時墊在?背上以防感?冒;對于有?心理障礙的?幼兒，有針?對性進行輔?導，幼兒在?擁有健康體?質(zhì)的同時擁?有健康的心?理。本學?期還加強了?幼兒的自我?保護意識及?安全衛(wèi)生教?育，避免了?幼兒安全事?故的發(fā)生。?培養(yǎng)了幼兒?良好的生活?習慣、衛(wèi)生?習慣，重點?幫助幾個挑?食的幼兒改?變了不良的?飲食習慣。?四、班級?活動精彩紛?呈本學期?我們積極配?合幼兒園第?___屆健?康節(jié)，__?_開展了豐?富的健康活?動，健康節(jié)?開幕式、幼?兒趣味運動?會、跳繩吉?尼斯比賽、?負重徒步…?…大家積極?參與，體能?得到了提高?。精彩的古?詩誦讀活動?，幾十首古?詩孩子都能?朗朗背誦。?有趣的識字?活動，激發(fā)?了孩子學習?興趣的同時?還擴大了他?們的識字量??！皯c六一?”才藝展示?中，孩子們?表演的手語?歌曲“感恩?的心”博得?在場每一個?人的掌聲。?五、家長?工作扎實有?效本學期?更加注重了?和家長的溝?通，及時全?面地了解每?位幼兒的發(fā)?展變化，也?通過多種途?徑讓家長了?解孩子在幼?兒園里的一?些情況，如?及時更換家?長園地、更?新班級主頁?，讓家長全?面了解孩子?們在園的活?動環(huán)節(jié)，也?為家長提供?一些寶貴的?育兒經(jīng)驗。?當孩子們之?間發(fā)生矛盾?時，我們也?會耐心的講?給家長聽，?做到公平的?對待每一個?孩子，每一?位家長。對?家長反映給?我們的問題?認真分析、?及時解決，?力求達到家?長的滿意。?同時我們也?利用家長會?、親子活動?，鼓勵家長?配合做好幼?小銜接的準?備工作，讓?家長了解幼?小銜接進展?情況，及時?了解幼兒發(fā)?展水平。?家長對班級?工作支持度?高，能積極?參與園里、?班級的各項?活動，主動?要求多派任?務，樂意為?班級孩子多?做貢獻。有?了家長的支?持、配合、?參與，我班?幼兒在慶“?六一”才藝?展示、“畢?業(yè)典禮”中?表現(xiàn)出色，?深得大家好?評。而健康?節(jié)系列活動?中，家長也?積極設計節(jié)?徽、營養(yǎng)食?譜，還獲得?了不少獎項?。有了家長?的參與，我?們本學期的?教育教學活?動真正做到?了家園共育?。在班級?工作中，同?班的三位保?教人員團結?協(xié)作，以班?級利益為重?，不計較個?人得失，互?相交流，相?互學習，及?時反思，隨?時調(diào)整，充?分保證了班?級工作的正?常開展。?一份耕耘、?一份收獲。?不僅孩子們?的各方面得?到發(fā)展，我?們也和孩子?們一起進步?了，工作中?我們?nèi)〉昧?許多寶貴的?經(jīng)驗。我會?以加倍的努?力和熱情投?入到今后的?工作中，我?相信來年自?己一定會做?得更好。?__幼兒園?班主任大班?下學期工作?總結范文【?篇二】一?學期又過去?了，大班幼?兒也即將離?開幼兒園，?進入一個全?新的環(huán)境學?習生活了。?如何使幼兒?更好地適應?小學的學習?、生活是大?班班主任本?學期的工作?重點，因此?，加強幼兒?的規(guī)則意識?，培養(yǎng)良好?的學習習慣?和學習態(tài)度?是我們的教?學重點，而?讓孩子有健?康的體魄，?良好的性格?特征是我們?在保育方面?的要點。?回顧這學期?的工作中的?點點滴滴，?收獲不少。?在這個下學?期，進一步?深入學習綱?要解析，并?將綱要精神?貫穿于一日?活動之中，?通過綱要指?導自己的教?學工作，從?班級的實際?出發(fā)鼓勵幼?兒自立、自?理，使幼兒?在活動中愉?快、自主地?接受新的知?識，從不同?的角度促進?幼兒的發(fā)展?。一、保?育工作在?活動中繼續(xù)?指導幼兒保?持良好的生?活衛(wèi)生習慣?，在班級中?安排值日生?及小助手，?并對幼兒進?行監(jiān)督和糾?正，在幼兒?當中養(yǎng)成互?相監(jiān)督的習?慣。并要求?幼兒在活動?中能自覺的?遵守。幼兒?的自理能力?進步較大，?特別是在做?值日生時，?都能幫助分?發(fā)餐具、擺?放桌椅、收?拾整理好教?室、掛好毛?巾等工作，?在日常活動?中滲透幼兒?安全意識和?自我保護能?力的培養(yǎng)，?從發(fā)生在幼?兒身邊的事?例或有關教?育資料進行?科學有效的?教育，使幼?兒懂得在活?動中如何保?護自己，愛?護別人，避?免危險事故?的發(fā)生。在?季節(jié)轉換時?期，注意根?據(jù)班級幼兒?的情況提醒?幼兒適當?shù)?飲水、增減?衣服，并特?別關心生病?、有困難的?孩子。平?時積極鼓勵?幼兒大膽參?與各項體育?活動鍛煉，?增強幼兒體?質(zhì)。特別是?在這次的“?手口足”傳?染特別嚴重?的時期，注?意做好班級?的各項消毒?工作，加強?對幼兒各種?衛(wèi)生的教育?，培養(yǎng)幼兒?堅持正確的?洗手，良好?的衛(wèi)生習慣?進步了很多?。幼兒因病?缺席人數(shù)大?幅度減少，?班級的出勤?率穩(wěn)定。?二、常規(guī)工?作本學期?針對班級的?常規(guī)情況，?進行了適當?的調(diào)整，并?統(tǒng)一各環(huán)節(jié)?的___，?讓幼兒自己?討論形成各?項常規(guī)的規(guī)?則，在班級?每天選一名?“小老師”?，共同督促?幼兒自覺遵?守。在生活?的各個環(huán)節(jié)?中強調(diào)各項?生活自理能?力的指導，?并和保育員?共同做好幼?兒衛(wèi)生方面?的工作。利?用晨談、午?餐前的時間?向幼兒介紹?自我保護行?為的簡單常?識。請家長?共同配合對?幼兒進行自?我保護和安?全防護的教?育。特別是?對幼兒即將?進入小學生?活做好準備?。三、教?育工作幼?兒在各項活?動中總體表?現(xiàn)為活潑、?好動，思維?敏捷等特點?。體育活動?中，幼兒情?緒飽滿，較?好的掌握了?攀爬、拍打?、投跳、平?衡等動作技?能，動作協(xié)?調(diào)且反應靈?敏。掌握了?多種的體育?器械活動。?大班幼兒?求知欲旺盛?，知識面在?不斷的開闊?，吸收新的?知識也快。?在教育教學?中，采用探?索在前，講?解在后的教?學形式，極?大激發(fā)了幼?兒學習的積?極性和主動?性。有時，?我們也讓幼?兒互相檢查?作業(yè)，這樣?，幼兒等于?又多了一次?練習的機會?，積極性也?調(diào)動了起來?。學會目測?和自然測量?的方法比較?物體的高矮?、粗細、寬?窄、遠近、?厚薄等;重?要的是幼兒?學會了將這?些知識運用?到生活中去?，能區(qū)分各?種形體，學?會等分，進?一步理解整?體與部分的?包含關系。?幼兒喜歡?探索，觀察?事物也較細?致，通過了?解家鄉(xiāng)、祖?國日新月異?的變化，從?而懂得愛護?、保護環(huán)境?，具有初步?的環(huán)保意識?和愛家鄉(xiāng)、?愛祖國情感?。這學期，?在班級走廊?的墻壁上創(chuàng)?設“小小世?界”，請幼?兒帶新聞，?在班級講新?聞，通過這?個活動，幼?兒的知識面?變更廣了，?培養(yǎng)了幼兒?的傾聽能力?及表達能力?，提高幼兒?對文學作品?感興趣，促?進幼兒思維?的發(fā)展。在?老師的指導?下，幼兒學?會嘗試簡單?的科學小實?驗如:“磁?鐵的特性”?、“彈性”?、“聲音”?等，知道常?見的自然科?學現(xiàn)象及其?與人們的關?系，具有初?步的動手操?作能力，同?時也獲得了?成功的體驗?。利用藝術?節(jié)活動開展?故事、唱歌?等活動，美?術方面幼兒?的手工技能?進步較大，?如:剪、折?、捏、粘貼?等，懂得綜?合運用學過?的美工技能?來完成作品?，和教師一?起制作主題?墻飾。幼兒?的繪畫技能?明顯提高了?，畫圖線條?較連貫、流?暢，能較好?的___、?安排畫面，?初步展現(xiàn)了?繪畫方面的?創(chuàng)造力。在?《連環(huán)畫》?比賽中__?小朋友還獲?得了金獎呢?。四、家?長工作這?學期重點圍?繞“幼小銜?接”，通過?請小學老師?到園上課，?___孩子?到小學參觀?，并帶孩子?到小學和小?學生一起上?課等形式，?向家長宣傳?《如何做好?幼小銜接》?及入學前應?做好的心理?準備，激發(fā)?幼兒的入學?愿望。與家?長配合，做?好家園聯(lián)系?，每周展示?周計劃，讓?家長了解幼?兒的學習內(nèi)?容、教育要?求;每月的?發(fā)展評估手?冊讓家長了?解幼兒在園?的表現(xiàn)，對?幼兒出現(xiàn)的?問題及時家?訪、電訪，?與家長交談?，商討更積?極有效的教?育方法，促?進幼兒的發(fā)?展。五、?主題活動?在每一個主?題活動開展?前，我們根?據(jù)孩子的興?趣點，通過?家長問卷、?幼兒測試等?各種方式調(diào)?查幼兒對主?題內(nèi)容的原?始掌握情況?以及從孩子?身上挖掘進?一步生成的?新主題，用?孩子想象的?方式與孩子?一起設計主?題網(wǎng)絡圖，?同時在家園?欄向家長介?紹有關主題?的資料，讓?家長了解我?們的活動，?支持孩子的?活動需要。?幼兒的興趣?帶動了家長?的積極性，?家長們高興?的參與到了?我們的活動?中來，并為?我們的活動?開展提供了?有力的幫助?。如:在“?環(huán)?？倓訂T?”主題中我?們充分利用?家長、社區(qū)?資源，得到?家長的大力?支持，家長?與幼兒一起?為我們的自?然觀察角增?添了許多的?植物，也滿?足了幼兒好?奇的探索欲?望。結合幼?小銜接活動?，開展“約?會小學”的?主題活動。?在與幼兒、?家長的互動?中我們深刻?的體會了家?園之間教育?的有效融合?。六、反?思調(diào)整總?結了這個學?期的點點滴?滴，在繁忙?中我們的工?作又向前進?了一大步，?不僅孩子們?的各方面得?到發(fā)展，我?們也和孩子?們一起進步?了，工作中?我們?nèi)〉昧?許多寶貴的?經(jīng)驗，增長?許多的知識?。在欣喜之?余，我們也?在反思不足?，如:主題?活動的產(chǎn)生?和開展預設?教師干預的?多，幼兒生?成的少;創(chuàng)?設幼兒參與?科學小實驗?的機會不夠?;活動中教?師的觀察注?重全面性，?個別性、深?入性不夠;?創(chuàng)造性游戲?的開展較薄?弱，幼兒的?自主性差;?個別幼兒的?惰性強、依?賴性強;個?別幼兒不夠?大方膽小怕?事等，在今?后的工作中?，我們將根?據(jù)以上存在?的不足，認?真的反思調(diào)?整，汲取先?進的經(jīng)驗和?管理方法，?揚長避短。?__幼兒?園班主任大?班下學期工?作總結范文?【篇三】?回顧這過去?的__學年?下學期的班?主任工作，?在我跟幼兒?取得共同成?長的過程中?，我心中充?滿感激。我?要感謝我班?的幼兒，是?他們讓我感?到工作中不?斷成長的快?樂和對自己?逐步建立的?自信，是他?們讓我找到?作為班主任?進行專業(yè)發(fā)?展的支撐點?，是他們給?予了我很多?關于教育的?火花。我要?感謝在座的?領導和同事?們，是你們?兢兢業(yè)業(yè)認?真負責的態(tài)?度給了我榜?樣的力量，?是你們在平?時班主任經(jīng)?驗交流中語?重心長的囑?托，讓我深?深感到班主?任工作的重?要與偉大。?是工作，是?實踐，給我?提供了進行?班主任工作?研究的生命?土壤，我衷?心地感謝這?一切!一?.班級情況?分析一切?都要從頭開?始，不著急?，耐下心來?進行教育、?培養(yǎng)、訓練?;再教育、?再訓練，不?斷進行著反?復的工作，?要針對不同?水平、不同?能力的幼兒?提出不同的?要求，我的?感受就是此?時的自己不?僅是老師還?是阿姨更是?媽媽，教育?他們懂得做?個好孩子，?應該要團結?友愛，并且?教育他們要?養(yǎng)成良好的?習慣，要有?健康的心理?、健康的體?魄、健康的?自理生活能?力等等。?二.嚴格班?級管理抓?緊“養(yǎng)成教?育”:首先?，從思想、?行動上認真?落實“一切?為了孩子，?一切為了