高中物理人教版第三章相互作用1重力基本相互作用 名師獲獎

第三章相互作用重力基本相互作用【學習目標】1．了解力的作用是相互的，認識力能使物體發(fā)生形變或使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；

2．知道力的三要素，會畫力的圖示和力的示意圖；3．知道重力產(chǎn)生的原因及其定義,知道重力的方向及大?。?．知道物體重心的含義和找重心的方法及影響重心的因素；

5．了解四種基本相互作用；【自主學習】問題一：對力的基本認識1.力的定義？力的三要素？2.力的測量工具？力的描述方法？問題二：對重力的認識1.重力的產(chǎn)生原因？2.重力大小的計算公式？重力的方向？問題三：四種基本相互作用力3.簡述四種基本相互作用力的特點和作用范圍？【考點突破】考點一：力的基本認識例題1.下列關(guān)于力的說法中，正確的是()A．子彈從槍口射出，能打到很遠的距離，是因為子彈離開槍口后受到一個推力的作用B．甲用力把乙推倒而自己不倒，說明只是甲對乙有作用力，乙對甲沒有力的作用C．拳擊手一拳擊出，沒有擊中對方，這時只有施力物體，沒有受力物體D．兩個物體發(fā)生相互作用不一定相互接觸解析：力是物體對物體的作用，有力的產(chǎn)生必定同時有施力物體和受力物體，利用力的相互性和物質(zhì)性可以判斷一個力是否存在。子彈從槍口射出，能打得很遠，是由于子彈有慣性，并沒有受到向前的推力，因為找不到這個力的施力物體，而沒有施力物體的力是不存在的，所以A選項錯。由力的相互性可知，甲推乙的同時，乙也推甲，B選項是錯的。拳擊手未擊中對方，說明拳擊手與對方之間沒有相互作用，因為沒有受力物體的力是不存在的，所以這種情況下也不存在拳擊手是施力物體的問題，C選項是錯的。物體間發(fā)生相互作用時，可以直接接觸也可以不直接接觸，如磁鐵之間的相互作用，所以D選項是正確的。答案：D反饋訓練1.關(guān)于力的下列各種說法中，正確的是()A．力是改變物體的運動狀態(tài)的原因B．力是產(chǎn)生形變的原因C．只有相互接觸的物體才有力的作用D．在國際單位中，力的單位是牛頓考點二：重力例題2.關(guān)于重力以下說法正確的是()A．重力的方向總是垂直地面向下的B．把空氣中的物體浸入水中，物體所受重力變小C．掛在繩上靜止的物體，它受到的重力就是繩對它的拉力D．同一物體在地球各處重力大小是不一定相同的解析：重力的方向是“豎直向下”，除了兩極和赤道之外的其他地方都不是垂直地面的，所以A錯；物體浸入水中，會受到浮力作用，但是重力不會改變，B錯；掛在繩上靜止的物體，它受到的重力的施力物體是地球，而拉力的施力物體是繩子，不是同一個力，C錯；地球各處的g值不同，越靠近兩極越大，所以由G＝mg知道D正確。答案：D反饋訓練2.一個大木塊重8N，在下列哪種情況下，它受的重力還是8N()A．將它豎直拋出B．將它放到月球上C．將它放在加速上升的電梯內(nèi)D．將它放到水里，它浮在水面上3.如圖甲、乙所示的作用效果，其中圖甲主要表示力能使物體________，圖乙主要表示力能使物體__________。4.如圖所示，n塊厚度為d的相同的磚塊，靠在一起平放在地面上，今將它們一塊一塊向上疊起來，這堆磚的重心升高了多少？5.一個質(zhì)量為60kg的人，在地球上的重量為588N，在月球上的重量為98N。該人做摸高運動時，在地球上的高度為0.5m。那么，在月球觸摸高度為多少？考點三：力的圖示例題3.圖甲、乙中A的重量均為10N，畫出它們所受重力的圖示。答案：反饋訓練6.一質(zhì)量為0.6kg的物體放在傾角為30°的斜面上，用與斜面平行的、大小為8N的力F拉著它沿斜面向上運動，如圖所示，畫出拉力和重力的圖示。(g取10N/kg)【考點鞏固】1、關(guān)于力，下列說法錯誤的是（）A．根據(jù)效果命名的不同名稱的力，性質(zhì)可能相同B．物體受幾個力同時作用時，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變C．彈簧測力計是測量力的儀器D．在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱為牛，符號是N2、關(guān)于物體的重心，以下說法正確的是()A．重心就是物體上最重的一點B．任何有規(guī)則形狀的物體，它的重心一定在其幾何中心C．重心是物體所受重力的作用點，所以重心總是在物體上，不可能在物體外D．懸掛在細線下的薄木板處于平衡狀態(tài)，則物體的重心一定在沿細線方向的豎直線上，木板對細線的拉力的大小等于木板的重力3、如圖所示，一個空心均勻球殼里面注滿水，球的正下方有一個小孔，當水由小孔慢慢流出的過程中，空心球殼和水的共同重心將會（） A．一直下降B．一直上升C．先升高后降低D．先降低后升高4、足球運動員已將足球踢向空中，如圖所示，下列描述足球在向斜上方飛行過程中某時刻的受力圖中，正確的是(G為重力，F(xiàn)為腳對球的作用力，F(xiàn)阻為阻力)()5、關(guān)于重力的大小，下列說法正確的是()A．物體從高處釋放，物體在下落過程中不再受重力的作用B．只有在地球表面的物體才受到重力C．將物體放到繞地球旋轉(zhuǎn)的人造衛(wèi)星中，物體仍受重力的作用D．水面上的物體由于受浮力作用，重力將減小6、下列各種力的名稱，根據(jù)力的效果命名的是（）A、支持力B、彈力C、重力D、拉力E、摩擦力F、動力G、阻力H、壓力7、如圖所示，身體素質(zhì)和技術(shù)相當?shù)奶哌\動員，為什么采用“背越式”的要比采用“跨越式”的成績好呢？8、在下列問題中，求物體重心的升高．(1)將盤放在地上的長為L的勻質(zhì)鐵鏈向上剛好拉直時；(2)在水平桌面上將邊長為L的正方體繞bc邊轉(zhuǎn)45°。9、如圖所示，有一等邊三角形ABC，在B、C兩點各放一個質(zhì)量為m的小球，在A點放一個質(zhì)量為2m的小球，則這個球組的重心在何處?10、如圖所示，矩形的均勻薄板長AC＝60cm，寬CD＝10cm．在B點以細線懸掛，板處于靜止，測得AB＝35cm，則懸線和板邊緣CA的夾角α為多少?重力基本相互作用【反饋訓練】1、答案：ABD2、答案：ACD解析：A、C、D三種情況木塊在地面附近，它受到的重力G＝mg。因為m、g未變化，故這三種情況，木塊的重力仍為8N；將木塊放在月球上，木塊質(zhì)量不變，但是月球表面的重力加速度比地面上小，故此種情況重力將小于8N。本題答案選ACD。3、答案：改變運動狀態(tài)發(fā)生形變4、答案：eq\f(n－1,2)d解析：磚平放在地面上時，其重心距地面的高度為eq\f(d,2)，疊起后，其重心距地面eq\f(nd,2)，所以重心升高了eq\f(n－1,2)d。5、答案：3.0m解析：人在地球和月球上的質(zhì)量相等，由G＝mg得，地球表面的自由落體加速度g＝eq\f(G,m)＝eq\f(588,60)m/s2＝9.8m/s2月球表面的自由落體加速度g′＝eq\f(G′,m)＝eq\f(98,60)m/s2＝1.63m/s2設人在地球上觸摸高度為h，在月球上觸摸高度為h′，由veq\o\al(2,t)－veq\o\al(2,0)＝2ax得，eq\f(h,h′)＝eq\f(g′,g)解得h′＝eq\f(g,g′)h＝eq\f,×0.5m＝3.0m。6、答案：如圖所示解析：重力是由地球的吸引而產(chǎn)生的，大小為G＝mg＝0.6kg×10N/kg＝6N，方向豎直向下，重力的作用點在物體的重心上，重力與是否受其他力及運動狀態(tài)無關(guān)。掌握畫力的圖示的正確方法，特別注意同一個力的圖示中要使用同一個標度?！究键c鞏固】1、B2、D3、答案：D解析：重心的位置跟物體的形狀和質(zhì)量分布有關(guān)，當注滿水時，球殼和水的重心均在球心，故它們共同的重心在球心。隨著水的流出，球殼的重心雖然仍在球心，但水的重心逐漸下降，開始一段時間內(nèi)，球殼內(nèi)剩余的水較多，隨著水的重心的下降，球殼和水共同的重心也下降；后一段時間內(nèi)，球殼內(nèi)剩余的水較少，隨著水的重心的下降，球殼和水共同的重心都升高；最后，水流完時，重心又回到球心。故球殼和水的共同重心將先降低后升高，D選項正確。4、答案：B解析：足球在向斜上方飛行的過程中，腳對球已經(jīng)沒有作用力，球只受到重力和空氣阻力，重力的方向豎直向下，空氣阻力的方向與球的運動方向相反，B正確。5、C6、ADFGH7、答案：跳高運動員在越過相同高度的橫桿時，“背越