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文檔簡介
第三章相互作用重力基本相互作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解力的作用是相互的,認(rèn)識力能使物體發(fā)生形變或使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變;
2.知道力的三要素,會(huì)畫力的圖示和力的示意圖;3.知道重力產(chǎn)生的原因及其定義,知道重力的方向及大??;4.知道物體重心的含義和找重心的方法及影響重心的因素;
5.了解四種基本相互作用;【自主學(xué)習(xí)】問題一:對力的基本認(rèn)識1.力的定義?力的三要素?2.力的測量工具?力的描述方法?問題二:對重力的認(rèn)識1.重力的產(chǎn)生原因?2.重力大小的計(jì)算公式?重力的方向?問題三:四種基本相互作用力3.簡述四種基本相互作用力的特點(diǎn)和作用范圍?【考點(diǎn)突破】考點(diǎn)一:力的基本認(rèn)識例題1.下列關(guān)于力的說法中,正確的是()A.子彈從槍口射出,能打到很遠(yuǎn)的距離,是因?yàn)樽訌楇x開槍口后受到一個(gè)推力的作用B.甲用力把乙推倒而自己不倒,說明只是甲對乙有作用力,乙對甲沒有力的作用C.拳擊手一拳擊出,沒有擊中對方,這時(shí)只有施力物體,沒有受力物體D.兩個(gè)物體發(fā)生相互作用不一定相互接觸解析:力是物體對物體的作用,有力的產(chǎn)生必定同時(shí)有施力物體和受力物體,利用力的相互性和物質(zhì)性可以判斷一個(gè)力是否存在。子彈從槍口射出,能打得很遠(yuǎn),是由于子彈有慣性,并沒有受到向前的推力,因?yàn)檎也坏竭@個(gè)力的施力物體,而沒有施力物體的力是不存在的,所以A選項(xiàng)錯(cuò)。由力的相互性可知,甲推乙的同時(shí),乙也推甲,B選項(xiàng)是錯(cuò)的。拳擊手未擊中對方,說明拳擊手與對方之間沒有相互作用,因?yàn)闆]有受力物體的力是不存在的,所以這種情況下也不存在拳擊手是施力物體的問題,C選項(xiàng)是錯(cuò)的。物體間發(fā)生相互作用時(shí),可以直接接觸也可以不直接接觸,如磁鐵之間的相互作用,所以D選項(xiàng)是正確的。答案:D反饋訓(xùn)練1.關(guān)于力的下列各種說法中,正確的是()A.力是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因B.力是產(chǎn)生形變的原因C.只有相互接觸的物體才有力的作用D.在國際單位中,力的單位是牛頓考點(diǎn)二:重力例題2.關(guān)于重力以下說法正確的是()A.重力的方向總是垂直地面向下的B.把空氣中的物體浸入水中,物體所受重力變小C.掛在繩上靜止的物體,它受到的重力就是繩對它的拉力D.同一物體在地球各處重力大小是不一定相同的解析:重力的方向是“豎直向下”,除了兩極和赤道之外的其他地方都不是垂直地面的,所以A錯(cuò);物體浸入水中,會(huì)受到浮力作用,但是重力不會(huì)改變,B錯(cuò);掛在繩上靜止的物體,它受到的重力的施力物體是地球,而拉力的施力物體是繩子,不是同一個(gè)力,C錯(cuò);地球各處的g值不同,越靠近兩極越大,所以由G=mg知道D正確。答案:D反饋訓(xùn)練2.一個(gè)大木塊重8N,在下列哪種情況下,它受的重力還是8N()A.將它豎直拋出B.將它放到月球上C.將它放在加速上升的電梯內(nèi)D.將它放到水里,它浮在水面上3.如圖甲、乙所示的作用效果,其中圖甲主要表示力能使物體________,圖乙主要表示力能使物體__________。4.如圖所示,n塊厚度為d的相同的磚塊,靠在一起平放在地面上,今將它們一塊一塊向上疊起來,這堆磚的重心升高了多少?5.一個(gè)質(zhì)量為60kg的人,在地球上的重量為588N,在月球上的重量為98N。該人做摸高運(yùn)動(dòng)時(shí),在地球上的高度為0.5m。那么,在月球觸摸高度為多少?考點(diǎn)三:力的圖示例題3.圖甲、乙中A的重量均為10N,畫出它們所受重力的圖示。答案:反饋訓(xùn)練6.一質(zhì)量為0.6kg的物體放在傾角為30°的斜面上,用與斜面平行的、大小為8N的力F拉著它沿斜面向上運(yùn)動(dòng),如圖所示,畫出拉力和重力的圖示。(g取10N/kg)【考點(diǎn)鞏固】1、關(guān)于力,下列說法錯(cuò)誤的是()A.根據(jù)效果命名的不同名稱的力,性質(zhì)可能相同B.物體受幾個(gè)力同時(shí)作用時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變C.彈簧測力計(jì)是測量力的儀器D.在國際單位制中,力的單位是牛頓,簡稱為牛,符號是N2、關(guān)于物體的重心,以下說法正確的是()A.重心就是物體上最重的一點(diǎn)B.任何有規(guī)則形狀的物體,它的重心一定在其幾何中心C.重心是物體所受重力的作用點(diǎn),所以重心總是在物體上,不可能在物體外D.懸掛在細(xì)線下的薄木板處于平衡狀態(tài),則物體的重心一定在沿細(xì)線方向的豎直線上,木板對細(xì)線的拉力的大小等于木板的重力3、如圖所示,一個(gè)空心均勻球殼里面注滿水,球的正下方有一個(gè)小孔,當(dāng)水由小孔慢慢流出的過程中,空心球殼和水的共同重心將會(huì)() A.一直下降B.一直上升C.先升高后降低D.先降低后升高4、足球運(yùn)動(dòng)員已將足球踢向空中,如圖所示,下列描述足球在向斜上方飛行過程中某時(shí)刻的受力圖中,正確的是(G為重力,F(xiàn)為腳對球的作用力,F(xiàn)阻為阻力)()5、關(guān)于重力的大小,下列說法正確的是()A.物體從高處釋放,物體在下落過程中不再受重力的作用B.只有在地球表面的物體才受到重力C.將物體放到繞地球旋轉(zhuǎn)的人造衛(wèi)星中,物體仍受重力的作用D.水面上的物體由于受浮力作用,重力將減小6、下列各種力的名稱,根據(jù)力的效果命名的是()A、支持力B、彈力C、重力D、拉力E、摩擦力F、動(dòng)力G、阻力H、壓力7、如圖所示,身體素質(zhì)和技術(shù)相當(dāng)?shù)奶哌\(yùn)動(dòng)員,為什么采用“背越式”的要比采用“跨越式”的成績好呢?8、在下列問題中,求物體重心的升高.(1)將盤放在地上的長為L的勻質(zhì)鐵鏈向上剛好拉直時(shí);(2)在水平桌面上將邊長為L的正方體繞bc邊轉(zhuǎn)45°。9、如圖所示,有一等邊三角形ABC,在B、C兩點(diǎn)各放一個(gè)質(zhì)量為m的小球,在A點(diǎn)放一個(gè)質(zhì)量為2m的小球,則這個(gè)球組的重心在何處?10、如圖所示,矩形的均勻薄板長AC=60cm,寬CD=10cm.在B點(diǎn)以細(xì)線懸掛,板處于靜止,測得AB=35cm,則懸線和板邊緣CA的夾角α為多少?重力基本相互作用【反饋訓(xùn)練】1、答案:ABD2、答案:ACD解析:A、C、D三種情況木塊在地面附近,它受到的重力G=mg。因?yàn)閙、g未變化,故這三種情況,木塊的重力仍為8N;將木塊放在月球上,木塊質(zhì)量不變,但是月球表面的重力加速度比地面上小,故此種情況重力將小于8N。本題答案選ACD。3、答案:改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生形變4、答案:eq\f(n-1,2)d解析:磚平放在地面上時(shí),其重心距地面的高度為eq\f(d,2),疊起后,其重心距地面eq\f(nd,2),所以重心升高了eq\f(n-1,2)d。5、答案:3.0m解析:人在地球和月球上的質(zhì)量相等,由G=mg得,地球表面的自由落體加速度g=eq\f(G,m)=eq\f(588,60)m/s2=9.8m/s2月球表面的自由落體加速度g′=eq\f(G′,m)=eq\f(98,60)m/s2=1.63m/s2設(shè)人在地球上觸摸高度為h,在月球上觸摸高度為h′,由veq\o\al(2,t)-veq\o\al(2,0)=2ax得,eq\f(h,h′)=eq\f(g′,g)解得h′=eq\f(g,g′)h=eq\f,×0.5m=3.0m。6、答案:如圖所示解析:重力是由地球的吸引而產(chǎn)生的,大小為G=mg=0.6kg×10N/kg=6N,方向豎直向下,重力的作用點(diǎn)在物體的重心上,重力與是否受其他力及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。掌握畫力的圖示的正確方法,特別注意同一個(gè)力的圖示中要使用同一個(gè)標(biāo)度?!究键c(diǎn)鞏固】1、B2、D3、答案:D解析:重心的位置跟物體的形狀和質(zhì)量分布有關(guān),當(dāng)注滿水時(shí),球殼和水的重心均在球心,故它們共同的重心在球心。隨著水的流出,球殼的重心雖然仍在球心,但水的重心逐漸下降,開始一段時(shí)間內(nèi),球殼內(nèi)剩余的水較多,隨著水的重心的下降,球殼和水共同的重心也下降;后一段時(shí)間內(nèi),球殼內(nèi)剩余的水較少,隨著水的重心的下降,球殼和水共同的重心都升高;最后,水流完時(shí),重心又回到球心。故球殼和水的共同重心將先降低后升高,D選項(xiàng)正確。4、答案:B解析:足球在向斜上方飛行的過程中,腳對球已經(jīng)沒有作用力,球只受到重力和空氣阻力,重力的方向豎直向下,空氣阻力的方向與球的運(yùn)動(dòng)方向相反,B正確。5、C6、ADFGH7、答案:跳高運(yùn)動(dòng)員在越過相同高度的橫桿時(shí),“背越
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