科學(xué)3.2力的存在

云兒見(jiàn)它讓路,小樹(shù)見(jiàn)它招手,禾苗見(jiàn)它彎腰,花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭。（猜一自然現(xiàn)象）

猜謎語(yǔ)風(fēng)3.2力的存在猜猜看風(fēng)看不見(jiàn)，摸不著，那我們是如何感覺(jué)到它的存在呢？風(fēng)科學(xué)方法：根據(jù)某事物所產(chǎn)生的效果來(lái)確認(rèn)該事物的存在。

通常，我們也是根據(jù)力的作用所產(chǎn)生的效果來(lái)判斷力的存在的。這兩幅圖中有力的作用嗎？表現(xiàn)“力”一、力的作用效果1、力能改變物體的形狀生活中有哪些事例可以說(shuō)明力能改變物體的形狀？尋找“力”力能使玻璃形變？你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明嗎？體驗(yàn)“力”各種物體在力的作用下都會(huì)發(fā)生形變嗎？微小形變的放大用手?jǐn)D壓玻璃瓶,瓶壁形狀是否發(fā)生變化?實(shí)驗(yàn)探究建立假說(shuō)可能是物體的形變太小，肉眼看不見(jiàn)。可能形狀沒(méi)有發(fā)生改變……

制定計(jì)劃采用放大的措施，將微小的形變轉(zhuǎn)化為看得見(jiàn)的形變。收集證據(jù)得出結(jié)論：提出問(wèn)題力確實(shí)可以改變物體形狀。桌面微小形變奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員將標(biāo)槍投出，標(biāo)槍在運(yùn)動(dòng)員力的作用下，運(yùn)動(dòng)情況有什么變化？排球比賽中，中國(guó)隊(duì)將日本隊(duì)的扣球攔了回去。排球的運(yùn)動(dòng)有什么變化？足球比賽中，門(mén)將撲住飛來(lái)的足球，足球的運(yùn)動(dòng)有什么變化？一、力的作用效果1、力能改變物體的形狀2、力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)速度的大小變化運(yùn)動(dòng)方向的改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變足球發(fā)生了什么變化,這些變化說(shuō)明了什么?想一想？在科學(xué)上，我們把物體速度大小的改變和物體運(yùn)動(dòng)方向的改變統(tǒng)稱(chēng)為物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。由此可見(jiàn)：力能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力既改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)又能使物體發(fā)生形變。想一想這時(shí)力產(chǎn)生的效果是什么？小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了嗎？80千米/小時(shí)40千米/小時(shí)50千米/小時(shí)50千米/小時(shí)甲乙如果物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變物體將會(huì)怎樣?請(qǐng)每位同學(xué)用自己的一只手拍打一下另一只手掌,體驗(yàn)一下感受.1、右圖2只氣球由于受壓都發(fā)生了形變，試猜測(cè)：下面哪些擠壓方式能夠產(chǎn)生這種效果？________________________A、左球不動(dòng)，右球壓向左球B、右球不動(dòng)，左球壓向右球C、兩球同時(shí)向中間壓A、B、C力的作用是相互的2、討論交流：通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)銓?duì)力有什么新的認(rèn)識(shí)？______________________探究“力”站在滑板上推墻提凳子手墻推推手凳子拉提結(jié)論物體間力的作用是相互的力總是同時(shí)成對(duì)出現(xiàn)探究“力”一、力的作用效果1、力能改變物體的形狀2、力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)二、物體間力的作用是相互的為什么會(huì)兩敗俱傷呢？汽車(chē)撞在柱子上，為什么反而自己受損？當(dāng)汽車(chē)撞到柱子上，汽車(chē)給柱子一個(gè)力，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，反過(guò)來(lái)柱子作為施力物體也會(huì)給汽車(chē)一個(gè)反作用力。由于柱子和汽車(chē)的牢固程度不同，所以反而汽車(chē)受損比較嚴(yán)重。

是誰(shuí)給船前進(jìn)的力？領(lǐng)會(huì)“力”人用力劃漿，漿對(duì)水一個(gè)向后的力，由于力的作用是相互的，漿同時(shí)也受到水對(duì)它的向前的力，正是這個(gè)力使船向前進(jìn)。

魚(yú)兒前進(jìn)的動(dòng)力從哪里來(lái)？領(lǐng)會(huì)“力”烏賊不斷地向后噴水……烏賊用力將水壓出體外，烏賊前進(jìn)的動(dòng)力哪里來(lái)？給水一個(gè)向后的力，由于物體間力的作用是相互的，所以壓出去的水給烏賊一個(gè)向前的力。領(lǐng)會(huì)“力”火箭是依靠什么力量飛上天的？火箭向下噴燃?xì)猓o燃?xì)庖粋€(gè)向下的力，由于力的作用是相互的，燃?xì)饩徒o火箭一個(gè)向上的力，使火箭上升。導(dǎo)彈和火箭內(nèi)的燃料燃燒時(shí)，會(huì)向尾部噴出燃?xì)?。這時(shí)導(dǎo)彈和火箭對(duì)燃?xì)饩陀幸粋€(gè)向后的作用力。根據(jù)力的相互性可知，燃?xì)庖矔?huì)對(duì)導(dǎo)彈和火箭有一個(gè)向前的作用力。地空導(dǎo)彈的推進(jìn)力來(lái)自哪里？領(lǐng)會(huì)“力”

穿著旱冰鞋站在墻邊用力推墻，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？生活鏈接人推車(chē)人踢球這兩個(gè)動(dòng)作有什么共同特征？探究“力”只有人才能對(duì)物體施加力的作用嗎？壓路機(jī)壓路推土機(jī)推土物體對(duì)物體也會(huì)施加力的作用探究“力”力是物體對(duì)物體的作用。甲乙這兩個(gè)物體間有力的作用嗎？思考：力的作用是否一定要通過(guò)物體之間的相互接觸而產(chǎn)生?不一定。拉力、壓力、推力、提力是屬于接觸力，像重力、磁力等屬于非接觸力。力的產(chǎn)生不以接觸為條件不接觸的物體間可否產(chǎn)生力的作用？你能否用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明？小結(jié)“力”作用效果物體與物體力改變速度大小力的作用

是相互的形變改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變方向利用“力”想做“火箭”嗎？“發(fā)射塔”反沖汽車(chē)反沖輪船知識(shí)遷移科學(xué)－－創(chuàng)新1、下列情況分別反映了力的哪種作用效果？a.人拉彈簧拉力器，使彈簧伸長(zhǎng)b.“神舟6號(hào)”著陸時(shí)尾部釋放出降落傘。應(yīng)用“力”2.穿著旱冰鞋站在墻邊用力推墻，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？

人站在旱冰鞋上會(huì)后退。3、下列現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變的是（）A、發(fā)動(dòng)汽車(chē)使它從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)B、汽車(chē)急剎車(chē)從運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止C、降落傘在空中勻速下落D、石塊在空中越落越快4、下列物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（）A、汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)B、在豎直方向上勻速上升的氣球C、在草地上滾的足球D、汽車(chē)在盤(pán)山公路上勻速行駛5、關(guān)于力的認(rèn)識(shí)．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A、力是物體對(duì)物體的作用B、力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C、物體間力的作用是相互的D、只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用CBD6、在跳板跳水這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，也受到

對(duì)他的作用力。但這兩個(gè)力的作用效果卻不同，

跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過(guò)程中，壓跳板的力改變了跳板的

；跳板彈起過(guò)程中，跳板推運(yùn)動(dòng)員力的作用效果改變了運(yùn)動(dòng)員的

。跳板形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)7、如圖：把吸管穿在細(xì)繩上。將繩子的一端系在門(mén)的把手上，另一端系在椅子的靠背上，把細(xì)繩拉緊。把氣球吹大，用手捏緊氣球的開(kāi)口。用膠帶把氣球粘在吸管上。把氣球拉到繩子的一端，松開(kāi)手指。你將看到，氣球會(huì)像箭一樣沿著繩子向前飛去。試解釋這一現(xiàn)象。知識(shí)回顧1、力是指_____對(duì)_____的作用；物體間力的作用是_____的；2、力的作用效果是：一是________________________；二是________________________。物體物體相互力能使物體發(fā)生形變力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的測(cè)量跳高觀(guān)察:撐桿發(fā)生什么變化?觀(guān)察:蹦床發(fā)生什么變化?蹦床彈性物體受力會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)又會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，物體的這種性質(zhì)叫做彈性。彈力

物體在發(fā)生形變時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)反抗形變的力，這個(gè)力叫彈力。彈力發(fā)生的條件：物體發(fā)生形變彈力產(chǎn)生的原因：物體反抗形變列舉生活中常見(jiàn)的彈力的實(shí)例議一議例如：拉弓，跳水（跳板），拉長(zhǎng)拉力器等討論把物體放在桌面上，桌面是否產(chǎn)生彈力?拉力、壓力、支持力都是彈力他們的拉力一樣大嗎?實(shí)驗(yàn)：1、將彈簧左右拉開(kāi)，彈簧的長(zhǎng)度將____，這時(shí)你的手有什么感覺(jué)？__________2、將彈簧拉得更長(zhǎng)，手的感覺(jué)有什么變化？____________3、撤去拉力，彈簧將________。變長(zhǎng)有力的作用受到的力變大恢復(fù)原形結(jié)論：彈簧發(fā)生形變時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)反抗形變的力：彈力，物體的形變?cè)酱螅瑥椓υ酱?。如何測(cè)量力的大小？為了表示一個(gè)物理量的大小必須先要規(guī)定這個(gè)物理量的單位。質(zhì)量，體積，路程，時(shí)間，速度的單位是什么？

國(guó)際單位制中力的單位：牛頓簡(jiǎn)稱(chēng)：牛，單位符號(hào)：N這個(gè)名稱(chēng)是為了紀(jì)念偉大的科學(xué)家牛頓而命名的，我國(guó)也用牛頓作為力的單位。你拿起兩個(gè)雞蛋所用的力，大約就是1N。

成年男子右手的拉力大約是700N，女子大約是390N，一般人右手的最大握力大約是560N，左手的大約是430N。估量力的大小一些常見(jiàn)的力力的大?。ㄅ＃┪浵伒睦s0.001托起兩個(gè)雞蛋所用力約1成年男子右手的拉力約700馬的拉力約3×103大型拖拉機(jī)的牽引力約3×104～4×104內(nèi)燃機(jī)車(chē)的牽引力約2×105～3×105一些常見(jiàn)的力的大小測(cè)量工具長(zhǎng)度質(zhì)量時(shí)間溫度力刻度尺天平秒表 溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)力計(jì)是彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力環(huán)握力計(jì)SKN系列測(cè)力計(jì)GMS型錨索測(cè)力計(jì)測(cè)力計(jì)的種類(lèi)彈簧測(cè)力計(jì)彈簧秤的結(jié)構(gòu)2、看量程和最小刻度值；利用彈簧秤測(cè)量時(shí)，不能超過(guò)它的量程。1、未受力時(shí)觀(guān)察指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線(xiàn)。3、彈簧秤要正確放置，使彈簧能沿著其

軸線(xiàn)方向自由伸縮。4、讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與指針相平。如何正確使用彈簧測(cè)力計(jì)0N123450N12345彈簧秤的量程是_______，指針?biāo)疚矬w重_______0~5N2.25N彈簧秤的工作原理在彈性限度內(nèi)，發(fā)生彈性形變的物體，發(fā)生的形變?cè)酱螅艿降膹椓υ酱?。彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。通過(guò)上述的實(shí)驗(yàn)，你有什么收獲和發(fā)現(xiàn)？如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)：(1)測(cè)量限度是_______,分度值是_____。(2)該彈簧測(cè)力計(jì)_____(填“能”或“不能”)馬上用來(lái)測(cè)量力的大小。如不能，應(yīng)進(jìn)行的操作是：____________________________(3)如圖彈簧秤的讀數(shù)為_(kāi)____。0~5N0.2N不能將指針調(diào)節(jié)到零刻度1.6N均勻CC鞏固練習(xí)：1、彈簧秤的刻度是

（填“均勻”或“不均勻”）。2

、有一只彈簧秤，秤鉤上不施力時(shí)，指針不是指在零刻線(xiàn)處，而是指在0.2N的位置上，此時(shí)用手拉彈簧秤秤鉤，使彈簧秤的示數(shù)為4N，則彈簧秤的實(shí)際拉力是（）A、4.2NB、4NC、3.8ND、無(wú)法確定

3、用兩只手同時(shí)用5N的力分別向兩側(cè)拉一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的秤鉤和秤環(huán)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是（）A、0NB、2.5NC、5ND、10N4、使用彈簧秤測(cè)力時(shí)，下面幾點(diǎn)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A、彈簧秤必須豎直放置，不得傾斜B、使用前必須檢查零點(diǎn)是否準(zhǔn)確C、使用中，彈簧、指針、掛鉤不得與外殼摩擦D、使用時(shí)，必須注意所測(cè)的力不能超過(guò)彈簧秤的測(cè)量范圍。5、某同學(xué)用已校零的彈簧秤測(cè)量一物體的重力時(shí)，誤將物體掛在了拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧秤的示數(shù)是5.0N，則該物體的重力（）A、一定等于5.0牛B、一定大于5.0牛C、一定小于5.0牛D、一定不小于5.0牛AC力的作用效果是什么？溫故知新

力的作用效果與力的哪些因素有關(guān)呢？撐桿跳高投標(biāo)槍哪些因素會(huì)影響力的作用效果呢？男女各一名同學(xué)分別用力拉拉力器。力的能夠影響它的作用效果。大小用手拉彈簧，力越大，彈簧伸的越長(zhǎng)力的能夠影響它的作用效果。哪些因素會(huì)影響力的作用效果呢？方向在排球運(yùn)動(dòng)中，二傳手用力向上托球，球就向上運(yùn)動(dòng)。主攻手用力向下扣球，球就改變運(yùn)動(dòng)方向，急速下落。

能夠影響力的作用效果。力的方向用力向右拉彈簧，彈簧的長(zhǎng)度變____。用力向左壓彈簧，彈簧的長(zhǎng)度變____。長(zhǎng)短

用扳手?jǐn)Q螺母的時(shí)候，手握在把的末端比握在把的中間，易于把螺母擰緊。力的也能影響它的作用效果。作用點(diǎn)..BA

推門(mén)的時(shí)候，推力作用到離門(mén)軸較遠(yuǎn)的A點(diǎn)，比作用到離門(mén)軸較近的B點(diǎn)，易于把門(mén)推開(kāi)。體驗(yàn)活動(dòng)

為什么乙圖能拉起同學(xué)的手而甲圖卻拉不起同學(xué)的手？推門(mén)鋼絲鉗胡桃?jiàn)A活動(dòng)板手

球員要想將足球準(zhǔn)確射入球門(mén)，必須要把握好踢球用力的哪些要素？思考與討論影響力的作用效果的因素：1、力的大小2、力的方向3、力的作用點(diǎn)結(jié)論：

也就是說(shuō)：只有力的三個(gè)要素都不變，力的作用效果才不變。力的三要素在任何科學(xué)技術(shù)讀物中，圖都是很重要的，甚至是必不可少的，因?yàn)閳D往往能夠把有關(guān)現(xiàn)象或過(guò)程簡(jiǎn)單明了地表現(xiàn)出來(lái)，給人的印象有時(shí)比文字?jǐn)⑹龈宄?。如我們前面學(xué)過(guò)的“光線(xiàn)”的表示方法。既然力有三要素，那么，我們單用一個(gè)數(shù)值（大?。┚湍芡暾乇硎疽粋€(gè)力嗎？如何表示一木塊受到水平向右32N的拉力？32N力的示意圖用一根帶箭頭的線(xiàn)段來(lái)表示力的三要素，這種表示方法叫做力的示意圖。起點(diǎn)：力的作用點(diǎn)箭頭：力的方向在箭頭邊上標(biāo)出力的大小2、在線(xiàn)段的末端畫(huà)一個(gè)箭頭表示力的方向，A50NA50N1、在受力物體上沿著力的方向畫(huà)一條線(xiàn)段，3、在箭頭邊上標(biāo)上力的大小，4、線(xiàn)段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，

必須畫(huà)在受力物體上。這種表示力的圖形叫做力的示意圖。試一試：小明用40牛的力往右上方拉行李箱，請(qǐng)你用力的示意圖作出這個(gè)力的三要素。40N試一試：斜面上的木塊受到一個(gè)沿斜面向上25牛的推力，請(qǐng)你用力的示意圖作出這個(gè)力的三要素。25N

一個(gè)籃球放在網(wǎng)兜里，將它掛在墻壁上。①球受到幾個(gè)力的作用？

②畫(huà)出這些力的方向。試一試：歸納：畫(huà)力的示意圖注意點(diǎn)1、力的作用點(diǎn)必須在受力物體上，一般畫(huà)在接觸面上，也可畫(huà)在受力物體的中心；2、力的箭頭必須畫(huà)在力的末端；3、必須標(biāo)出力的大小、單位，有角度的力必須標(biāo)明角度。力的作用效果力的三要素

力的示意圖大小方向作用點(diǎn)取決表示總結(jié)：今天你學(xué)會(huì)了什么？鞏固練習(xí)：如何驗(yàn)證：力的作用效果和力的三要素有關(guān)？2N1N2N2N1、木箱重500N，畫(huà)出地面對(duì)木箱的托力和木箱對(duì)地面的壓力的示意圖。2、用200N斜向下與水平方向成30°的推力推木箱，用力的示意圖畫(huà)出推力。3、木箱靜止在斜面上木箱對(duì)斜面的壓力為500N