




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
山西省大同市天鎮(zhèn)縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.在進(jìn)行減數(shù)分裂的過(guò)程中,確認(rèn)同源染色體的主要依據(jù)是(改編)A.由一條染色體復(fù)制而成的兩條染色單體B.能相互配對(duì)的兩條染色體C.一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方的兩條染色體D.著絲粒分裂時(shí)分開(kāi)的兩條染色單體參考答案:B2.重癥肌無(wú)力是一種自身免疫性疾病,患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)—肌肉突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是A.注射激素抑制抗體產(chǎn)生
B.注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率C.注射受體蛋白增加受體數(shù)量
D.注射淋巴因子增強(qiáng)免疫能力參考答案:A3.用顯微鏡觀察細(xì)胞分裂,看到下列現(xiàn)象,其中屬于減數(shù)分裂細(xì)胞所中所特有的(
)
A.有紡錘體出現(xiàn)
B.有染色體出現(xiàn)C.染色體移向兩極
D.同源染色體分開(kāi),分別移向兩極參考答案:D4.用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻苗和番茄苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子之比如圖所示.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明()A.水稻吸收水的相對(duì)速率比吸收Ca2+、Mg2+的大B.與番茄比,水稻對(duì)Si4+需要量大,對(duì)Ca2+需要量小C.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體種類和數(shù)量是不同的D.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)參考答案:D【考點(diǎn)】35:物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合.【分析】由圖例分析可知,不同植物對(duì)同種離子的需要量及同一植物對(duì)不同離子的需要量不同,因此植物對(duì)礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收,而對(duì)水是無(wú)選擇性吸收,則植物體對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程.因?yàn)樗緦?duì)水的吸收速度比對(duì)Ca2+和Mg2+的吸收速率快,造成培養(yǎng)液中濃度上升,水稻吸收Si4+的載體多,因?yàn)闈舛认陆档米疃?;而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多,對(duì)Si4+吸收量少;體現(xiàn)了植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性.【解答】解:A、水稻培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+濃度比實(shí)驗(yàn)前高,說(shuō)明吸收水的相對(duì)速率比吸收Ca2+、Mg2+的大,故A正確;B、水稻培養(yǎng)液中Si4+濃度下降得最多,說(shuō)明吸收量最多,而番茄吸收Si4+少,故B正確;C、水稻吸收的Si4+多,對(duì)Ca2+、Mg2+吸收量少,而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多,對(duì)Si4+吸收量少,體現(xiàn)了植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性,故C正確;D、圖中并不能看出植物體對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關(guān),其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的,故D錯(cuò)誤.故選:D.5.在下列過(guò)程中,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是(
)①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株②利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
③利用基因工程培育抗棉鈴蟲(chóng)的植株
④利用細(xì)胞工程培養(yǎng)“番茄—馬鈴薯”雜種植株⑤無(wú)子西瓜的大量繁殖
A.①②③
B.③④⑤
C.①②④⑤
D.②③④⑤參考答案:D6.右圖是某單基因遺傳病的系譜圖,其中Ⅱ6不攜帶該遺傳病的致病基因,Ⅲ7與Ⅲ8為同卵雙生,Ⅲ10與Ⅲ11為異卵雙生。則下列敘述錯(cuò)誤的是(
)A.該病的遺傳方式是常染色體顯性或X染色體顯性
B.系譜中Ⅰ2、Ⅱ5、Ⅲ10都是雜合子
C.若Ⅲ11也是女孩,則其患病的概率為1/2
D.Ⅲ9的致病基因是由Ⅰ1通過(guò)Ⅱ5傳遞的參考答案:D7.下圖顯示的是正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜電位變化,則此藥物的作用可能是(
)A.阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用B.阻斷了部分K+通道C.阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)的釋放D.阻斷了部分Na+通道參考答案:D動(dòng)作電位的形成是由于Na+通道打開(kāi),Na+大量?jī)?nèi)流形成的,藥物處理后的神經(jīng)元膜電位明顯降低,說(shuō)明藥物可能阻斷了部分Na+通道,所以本題選D。【點(diǎn)睛】注意:神經(jīng)元的靜息電位的形成和恢復(fù)主要是膜上K+外流有關(guān),一旦改變膜內(nèi)外K+濃度或者影響K+通道的開(kāi)閉,都會(huì)影響靜息電位;神經(jīng)元上動(dòng)作電位的高低主要與Na+內(nèi)流有關(guān),一旦改變膜內(nèi)外Na+濃度或者影響Na+通道的開(kāi)閉,都會(huì)影響動(dòng)作電位。8.豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性,兩親本雜交的F1表現(xiàn)型如下圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F2的性狀分離比為
(
)A.9∶3∶3∶1 B.1∶1∶1∶1C.2∶2∶1∶1 D.3∶1∶3∶1參考答案:C由柱狀圖可知,F(xiàn)1中黃色:綠色=1;1,圓粒:皺粒=3:1,所以親本基因型為:YyRrXyyRr,F(xiàn)1中黃色圓粒豌豆(基因型為YyRR占1/3和YyRr占2/3)與綠色皺粒豌豆yyrr雜交,F(xiàn)2的性狀分離比為2:2:1:1。9.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)出現(xiàn)的時(shí)期(
)A.原腸胚期 B.卵表期 C.桑棋胚期 D.囊胚期參考答案:D【分析】胚胎發(fā)育的過(guò)程:受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚。①卵裂期:細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加;②桑椹胚:32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎(之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞);③囊胚:細(xì)胞開(kāi)始分化,其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔(注:囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂,胚胎伸展出來(lái),這一過(guò)程叫孵化);④原腸胚:內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層,下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔。(細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度)?!驹斀狻磕遗咂诩?xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)分化,但該時(shí)期細(xì)胞的全能性仍比較高,其中聚集在胚胎一端個(gè)體較大的細(xì)胞稱為內(nèi)細(xì)胞團(tuán),故選D。10.如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系,下列敘述不正確的是
A.甲為出生率和遷入率,乙為死亡率和遷出率B.丁為年齡組成,可預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化發(fā)展趨勢(shì)C.調(diào)查某作物植株上蚜蟲(chóng)的種群密度常采用標(biāo)志重捕法D.丙為性別比例,主要通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度參考答案:C【分析】分析題圖:圖示為種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系圖;種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例,其中種群密度是最基本的數(shù)量特征,出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小,性別比例直接影響種群的出生率,年齡組成預(yù)測(cè)種群密度變化,因此圖中甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率、丙為性別比例、丁為年齡組成?!驹斀狻坑缮鲜龇治隹芍杭诪槌錾屎瓦w入率,可使種群密度增加,乙為死亡率和遷出率,可使種群密度減少,A正確;丁為年齡組成,通過(guò)年齡組成預(yù)測(cè)出生率和死亡率的變化來(lái)預(yù)測(cè)種群密度和種群數(shù)量的變化,B正確;蚜蟲(chóng)活動(dòng)范圍小,個(gè)體小,一般調(diào)查作物植株上蚜蟲(chóng)的種群密度常采用樣方法,C錯(cuò)誤;丙為性別比例,主要通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度,D正確。故選C?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示,考查種群的特征,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。11.下列關(guān)于基因突變的敘述錯(cuò)誤的是A.基因突變一般發(fā)生在DNA復(fù)制過(guò)程中B.基因突變具有頻率低、不定向和隨機(jī)性的特征C.基因突變能產(chǎn)生新的基因,一定能改變生物的表現(xiàn)型D.基因突變是指DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或改變等參考答案:C12.胚胎移植主要包括以下步驟,排出正確順序(
)①配種或進(jìn)行人工授精
②檢查③對(duì)胚胎進(jìn)行移植④移植后的檢查⑤對(duì)供、受體的選擇和處理⑥對(duì)胚胎的收集
⑦培養(yǎng)或保存A.⑤①⑥②⑦③④
B.①⑤⑥②⑦③④
C.⑤①⑥⑦②③④
D.①⑤⑥⑦②③④參考答案:A13.下列生理過(guò)程中,不會(huì)出現(xiàn)堿基互補(bǔ)配對(duì)的是A.DNA復(fù)制
B.脫水縮合C.DNA轉(zhuǎn)錄
D.逆轉(zhuǎn)錄
參考答案:答案:B14.新技術(shù)的建立和應(yīng)用對(duì)生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列技術(shù)(或儀器)與應(yīng)用匹配正確的是
A.PCR技術(shù)——擴(kuò)增蛋白質(zhì)
B.雜交瘤技術(shù)——制備單克隆抗體
C.光學(xué)顯微鏡——觀察葉綠體的基粒
D.花粉離體培養(yǎng)——培育多倍體植物參考答案:B15.下圖所示為人體內(nèi)某種類型的細(xì)胞分裂示意圖(其中細(xì)胞內(nèi)僅呈現(xiàn)部分染色體)。下列相關(guān)敘述正確的是A.圖甲所示時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)非等位基因之間均能進(jìn)行自由組合B.圖甲和圖乙所示細(xì)胞內(nèi)不能進(jìn)行核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程C.圖甲所示細(xì)胞內(nèi)1號(hào)和2號(hào)染色體之間可能發(fā)生交叉互換D.圖乙所示細(xì)胞內(nèi)3號(hào)和4號(hào)染色體的基因一定完全相同參考答案:B圖甲細(xì)胞呈現(xiàn)的特點(diǎn)是:同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,該時(shí)期會(huì)發(fā)生非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而組合,A錯(cuò)誤;圖甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,圖乙細(xì)胞不含同源染色體,呈現(xiàn)的特點(diǎn)是染色體移向細(xì)胞兩級(jí),處于減數(shù)第二次分裂后期,而核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期,B正確;圖甲細(xì)胞內(nèi)1號(hào)和2號(hào)染色體為非同源染色體,依據(jù)染色體的顏色可推知:二者之間沒(méi)有發(fā)生交叉互換,C錯(cuò)誤;圖乙細(xì)胞內(nèi)3號(hào)和4號(hào)染色體,是由同一條染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制、再著絲點(diǎn)分裂而形成,在沒(méi)有發(fā)生基因突變和交叉互換的前提下,二者的基因一定完全相同,D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學(xué)生對(duì)減數(shù)分裂的知識(shí)的掌握情況。若要正確解答本題,需要熟記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),據(jù)此明辨圖中各細(xì)胞類型所處的時(shí)期并與遺傳定律、基因重組、基因突變、基因的表達(dá)等知識(shí)建立聯(lián)系,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。16.下列對(duì)生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述正確的是A.對(duì)種群大小和種群密度起決定作用的只有出生率和死亡率B.種群數(shù)量變化的“S”型曲線中,能保持穩(wěn)定的是種群增長(zhǎng)率C.適當(dāng)降低溫度可以降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率D.脫落酸處理種子,可提高其發(fā)芽率參考答案:C17.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是
(
)A.愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株C.用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D.植物耐鹽突變體可通過(guò)添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得參考答案:D18.對(duì)某植物進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),后代有四種表現(xiàn)型,其數(shù)量分別為49、52、50、51。這株植物的基因型不可能是
A.MmNnPP
B.mmNnPp
C.MmNNpp
D.MMNnPp參考答案:答案:C19.葉綠體與線粒體是植物細(xì)胞內(nèi)兩種重要的細(xì)胞器,在光照條件下,它們各自產(chǎn)生的部分物質(zhì)是可以循環(huán)利用的。下列有關(guān)敘述正確的是(
)①葉綠體中合成的葡萄糖可進(jìn)入線粒體內(nèi)直接被氧化分解②線粒體產(chǎn)生的二氧化碳
可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用③葉綠體產(chǎn)生的氧氣可進(jìn)入線粒體內(nèi)被利用④線粒體產(chǎn)生的水可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④參考答案:D20.對(duì)腎小管重吸收水無(wú)影響的是(
)A.甲狀腺激素升高
B.抗利尿激素升高
C.血漿滲透壓升高
D.醛固酮升高參考答案:A21.下圖所示為人體細(xì)胞的生命歷程,以下敘述不正確的是
A.由①經(jīng)a、b形成③和④屬于細(xì)胞增殖
B.⑤與⑥細(xì)胞核DNA相同,蛋白質(zhì)種類不同C.細(xì)胞的衰老與凋亡對(duì)人體有積極的意義
D.c發(fā)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)改變參考答案:D22.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì)的原因是A.實(shí)驗(yàn)中噬菌體的DNA進(jìn)入細(xì)菌,蛋白質(zhì)留在外面B.實(shí)驗(yàn)中利用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)C.實(shí)驗(yàn)中得到了大量的形態(tài)和結(jié)構(gòu)相同的噬菌體D.實(shí)驗(yàn)中噬菌體利用了細(xì)菌的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)參考答案:A23.用基因工程培育抗蟲(chóng)棉,下列有關(guān)的敘述中正確的是(
)
A.只要在受體細(xì)胞中檢測(cè)到標(biāo)記基因,受體細(xì)胞培育出的植株即為抗蟲(chóng)棉B.基因工程操作中的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體C.抗蟲(chóng)棉的目的基因是棉紅鈴蟲(chóng)體內(nèi)的毒蛋白基因D.抗蟲(chóng)棉的后代中可能有不抗蟲(chóng)的個(gè)體參考答案:B24.下列除哪一項(xiàng)外,均能促進(jìn)胰島B細(xì)胞合成分泌胰島素
(
)
A.肝糖元合成增加
B.胰高血糖素含量升高
C.下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)傳來(lái)的興奮
D.血糖含量升高參考答案:C25.右圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,此圖給你的信息是
A.不同的生長(zhǎng)素濃度對(duì)同一器官影響不同,A點(diǎn)促進(jìn)芽的生長(zhǎng),D點(diǎn)抑制芽的生長(zhǎng)B.A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度分別是根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度,其中莖對(duì)生長(zhǎng)素最敏感C.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用,卻抑制了根的生長(zhǎng)D.幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不太靈敏參考答案:C26.下列敘述正確的是()A.限制酶只在獲取目的基因時(shí)才用B.重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的C.質(zhì)粒都可以作為運(yùn)載體D.蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序可能為合成目的基因提供線索參考答案:D【考點(diǎn)】Q2:基因工程的原理及技術(shù).【分析】DNA重組技術(shù)至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體.作為運(yùn)載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點(diǎn);②要有標(biāo)記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選;③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制;④是安全的,對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害,而且要易從供體細(xì)胞分離出來(lái).【解答】解:A、限制酶的作用是識(shí)別特定核苷酸序列,并在特定的位點(diǎn)切割DNA片段,包括切割目的基因和運(yùn)載體,A錯(cuò)誤;B、重組質(zhì)粒是在細(xì)胞外用DNA連接酶形成,B錯(cuò)誤;C、天然的質(zhì)粒不能直接作為載體,基因工程中用到的質(zhì)粒都是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上進(jìn)行過(guò)人工改造的,C錯(cuò)誤;D、在蛋白質(zhì)工程中,可根據(jù)氨基酸的順序推測(cè)密碼子,進(jìn)而推出DNA中堿基序列,D正確.故選:D.27.基因工程運(yùn)載體必須具備的條件中,錯(cuò)誤的是A.能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存B.具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便于外源基因連接C.能進(jìn)入宿主細(xì)胞中并控制其新陳代謝過(guò)程D.在限制酶切點(diǎn)外必須含有標(biāo)記基因,便于篩選參考答案:C28.引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別為()
A.光照、食物B溫度、光照
C、濕度、溫度D、溫度、食物參考答案:A29.下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是
A、生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)插條生根
B、生長(zhǎng)素濃度越高,植物生長(zhǎng)越快
C、生長(zhǎng)素也叫吲哚乙酸
D、植物向光性是生長(zhǎng)素分布不均所致參考答案:B略30.蛋白水解酶分內(nèi)切酶和外切酶2種,外切酶專門作用于肽鏈末端的肽鍵,內(nèi)切酶則作用于肽鏈內(nèi)部特定區(qū)域,若蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)兩側(cè)的肽鍵,蛋白酶2作用于賴氨酸(C6H14N2O2)氨基端的肽鍵,某四十九肽經(jīng)酶1和酶2作用后的情況見(jiàn)下圖,下列敘述不正確的是A.若蛋白外切酶處理該多肽,則會(huì)得到49個(gè)氨基酸B.短肽A、B、C比四十九肽的氧原子數(shù)少1個(gè),N原子數(shù)減少3個(gè)C.蛋白酶1和蛋白酶2均屬于蛋白內(nèi)切酶D.該四十九肽只有第22、49號(hào)位為賴氨酸,而苯丙氨酸存在于第17、31、32號(hào)位上。參考答案:D31.下圖為抗青霉素細(xì)菌的產(chǎn)生過(guò)程,表示死亡的個(gè)體,a、b表示兩個(gè)階段。下列有關(guān)抗性形成的敘述正確的是()①a階段使用青霉素后少部分細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性存活下來(lái)②經(jīng)過(guò)a→b階段的人工選擇導(dǎo)致抗藥細(xì)菌的比例增大③青霉素的使用改變?cè)摷?xì)菌種群抗藥性基因頻率④b階段存活細(xì)菌的抗藥性均比a階段細(xì)菌的抗藥性強(qiáng),b階段抗性基因頻率更高⑤b階段存活的細(xì)菌可能是若干個(gè)突變累加在一起的產(chǎn)物⑥具有抗藥性的細(xì)菌屬于一個(gè)新的物種A.①⑤⑥
B.②③④
C.③⑤
D.②③參考答案:C【分析】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是:過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存。自然選擇是指環(huán)境條件讓適應(yīng)者生存下來(lái)并不斷繁殖,不適應(yīng)者被淘汰。但環(huán)境條件不一定對(duì)生存的個(gè)體有誘導(dǎo)作用,更多的是選擇能在該環(huán)境下生存的個(gè)體而已?!驹斀狻靠顾幮宰儺愒谑褂们嗝顾刂熬鸵呀?jīng)產(chǎn)生了,①錯(cuò)誤;經(jīng)過(guò)a→b階段的青霉素的選擇導(dǎo)致抗藥細(xì)菌的比例增大,②錯(cuò)誤;青霉素的使用讓不抗青霉素的細(xì)菌死亡,只有抗青霉素的個(gè)體存活下來(lái)并不斷繁殖,所以青霉素的使用讓該細(xì)菌種群抗藥性基因頻率增大,③正確;b階段存活細(xì)菌均具有抗藥性,但其抗藥性不一定比a階段細(xì)菌的抗藥性強(qiáng),④錯(cuò)誤;由于突變具有不定向性和隨機(jī)性,所以b階段存活的突變細(xì)菌可能是若干個(gè)突變累加在一起的產(chǎn)物,⑤正確;如果具有抗藥性的細(xì)菌與原來(lái)的細(xì)菌并未出現(xiàn)生殖隔離,抗藥性細(xì)菌并不是一個(gè)新的物種,⑥錯(cuò)誤;綜上分析可知,正確的只有③⑤,選C。【點(diǎn)睛】注意:青霉素對(duì)抗藥性細(xì)菌是起選擇作用,不是誘導(dǎo)產(chǎn)生抗藥性變異的作用。32.水稻的某三對(duì)性狀,分別由位于非同源染色體上的三對(duì)等位基因控制。利用它的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),再用濃度適當(dāng)?shù)那锼伤靥幚怼=?jīng)此種方法培育出的水稻植株,其表現(xiàn)型最多可有(
)A.1種
B.4種
C.8種
D.16種參考答案:C33.右圖所示為一人工種子。相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是A.人工種子是通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的B.人工胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.同一批次的人工種子具有相同的基因型D.胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成的參考答案:D34.惡苗病是由下列哪種植物激素引起的植物瘋長(zhǎng)現(xiàn)象(
)A.細(xì)胞分裂素B赤霉素C脫落酸
D乙烯參考答案:B35.下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是(
)A.所有細(xì)胞內(nèi)都含有糖原B.細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化C.細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜D.用健那綠給細(xì)胞染色,都能觀察到藍(lán)綠色的棒狀結(jié)構(gòu)參考答案:C36.在人體內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)不可能由A.軸突→樹(shù)突→細(xì)胞體
B.軸突→細(xì)胞體→軸突C.樹(shù)突→細(xì)胞體→軸突
D.細(xì)胞體→樹(shù)突→軸突參考答案:D37.下列關(guān)于隔離的敘述,錯(cuò)誤的是A.隔離阻止了種群間的基因交流B.多數(shù)物種的形成都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離C.種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因D.多倍體植物的產(chǎn)生不需要經(jīng)過(guò)隔離參考答案:D試題分析:物種:指分布在一定的自然區(qū)域,具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,而且在自然狀態(tài)下能互相交配,并產(chǎn)生出可育后代的一群生物個(gè)體.隔離:指不同種群之間不能進(jìn)行基因交流的現(xiàn)象,分為地理隔離和生殖隔離,生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志,長(zhǎng)期的地理隔離有可能導(dǎo)致生殖隔離進(jìn)而產(chǎn)生新物種.解:A、隔離阻止了種群間的基因交流,A正確;B、多數(shù)物種的形成都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離最后形成生殖隔離,B正確;C、種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因,C正確;D、多倍體植物的產(chǎn)生不需要地理隔離,但必需經(jīng)過(guò)生殖隔離,D錯(cuò)誤.故選:D.考點(diǎn):物種的概念與形成.38.在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中,下列哪一項(xiàng)條件是不需要的A.消毒滅菌
B.適宜的溫度
C.充足的光照
D.適宜的養(yǎng)料和激素參考答案:C39.
分析右圖,對(duì)生長(zhǎng)素分布、運(yùn)輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是
(
)A.左側(cè)生長(zhǎng)素含量高,生長(zhǎng)快B.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸C.生長(zhǎng)素濃度高低依次是d>c>b>aD.根部生長(zhǎng)也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象參考答案:C解析:圖中植物相關(guān)部位的生長(zhǎng)素濃度高低依次是b>c>d>a40.下列哪一項(xiàng)是通過(guò)減少生長(zhǎng)素產(chǎn)生量而發(fā)生的A.修剪樹(shù)籬,降低其高度,可以使其枝繁葉茂B.稻農(nóng)將水稻種子置于流動(dòng)的河水中一段時(shí)間,促其早發(fā)芽C.將未成熟果實(shí)密封一段時(shí)間,果實(shí)成熟時(shí)間縮短D.移栽樹(shù)苗之前,將部分葉片摘除,樹(shù)苗更容易成活參考答案:A略二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.下圖表示人體特異性免疫的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和______________,圖中物質(zhì)④是_____________,物質(zhì)⑦是______________。(2)圖中細(xì)胞a是_______________,細(xì)胞b是_______________,細(xì)胞f是____________。以上三種細(xì)胞中無(wú)特異性識(shí)別抗原能力的是細(xì)胞_______(填字母),無(wú)識(shí)別抗原能力的細(xì)胞是_________(填字母)。(3)請(qǐng)描述③作用的過(guò)程______________________________________________________。(4)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)與胰島B細(xì)胞膜的部分結(jié)構(gòu)相似,該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致糖尿病,這種類型的糖尿病在免疫學(xué)上屬于______________________。(5)初次免疫后,當(dāng)相同的抗原再次刺激機(jī)體,機(jī)體會(huì)產(chǎn)生二次免疫。請(qǐng)用箭頭和簡(jiǎn)單的文字描述圖中二次免疫的作用過(guò)程________________________________________________。參考答案:
(1).免疫活性物質(zhì)
(2).抗體
(3).淋巴因子
(4).吞噬細(xì)胞
(5).T細(xì)胞
(6).漿細(xì)胞
(7).a
(8).f
(9).效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的靶細(xì)胞密切接觸,使這些細(xì)胞裂解死亡
(10).自身免疫病
(11).抗原→細(xì)胞g→②→細(xì)胞f→④物質(zhì)【分析】分析題圖:圖示表示人體免疫的有關(guān)過(guò)程,其中a為吞噬細(xì)胞,b為T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,d為效應(yīng)T細(xì)胞,e為記憶T細(xì)胞,f為漿細(xì)胞,g為記憶B細(xì)胞;物質(zhì)⑦為淋巴因子,物質(zhì)④為抗體;⑤表示細(xì)胞免疫,⑥表示體液免疫。【詳解】(1)免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì);根據(jù)以上分析已知,圖中物質(zhì)④是抗體,物質(zhì)⑦為淋巴因子。(2)根據(jù)以上分析已知,圖中a為吞噬細(xì)胞,b為T細(xì)胞,f為漿細(xì)胞,其中吞噬細(xì)胞無(wú)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小說(shuō)閱讀(高中生)
- 競(jìng)聘演講稿精彩開(kāi)頭
- 應(yīng)聘?jìng)€(gè)人簡(jiǎn)歷英語(yǔ)
- 《深度學(xué)習(xí)項(xiàng)目案例開(kāi)發(fā)》課件-任務(wù)二:使用卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)完成貓狗識(shí)別
- 二零二五年度北京市房地產(chǎn)銷售顧問(wèn)勞動(dòng)合同標(biāo)準(zhǔn)模板
- 中醫(yī)護(hù)理學(xué)(第5版)課件 第九章針灸療法與護(hù)理4經(jīng)外奇穴
- 三農(nóng)產(chǎn)品品牌傳播策略與實(shí)踐手冊(cè)
- 高效辦公空間資源調(diào)配方案表格模板(財(cái)務(wù)部)
- 項(xiàng)目推廣演講致辭和宣傳文案
- 云智停車智能停車場(chǎng)管理系統(tǒng)
- 《電子商務(wù)》教學(xué)課件-第二章-EC框架體系
- 考研數(shù)學(xué)歷年真題(1987-2004)年數(shù)學(xué)一-可直接打印(純?cè)囶})
- 中科(廣東)煉化有限公司化工三部施工作業(yè)人員安全教育試卷
- 齊魯醫(yī)學(xué)右美托咪定臨床使用
- 泵站自動(dòng)化技術(shù)要求
- 法律談判實(shí)務(wù)完整版課件全套教學(xué)ppt教程
- 部編初中語(yǔ)文教材介紹
- 首件檢驗(yàn)作業(yè)流程控制卡
- 海德漢參數(shù)設(shè)置
- 杭州市建設(shè)工程項(xiàng)目工傷保險(xiǎn)參保 變更 登記表
- 人教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)章末培優(yōu)試題:第十八章《平行四邊形》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論