北師大版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《漁夫的故事》課件

漁夫的故事東明縣大屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

相傳古代印度與中國(guó)之間有一個(gè)薩桑國(guó)，國(guó)王山魯亞爾痛恨王后對(duì)他的不貞，就把她殺了。以后國(guó)王每天晚上娶一個(gè)王后，到第二天早上就把她殺掉。當(dāng)時(shí)宰相的女兒山魯佐德為了拯救其他無(wú)辜的女子，自愿嫁給國(guó)王。晚上，她給國(guó)王講故事，講到最緊要的時(shí)候天就亮了，國(guó)王急著要去早朝，但為了聽(tīng)故事的結(jié)局，國(guó)王就把她留了下來(lái)。此后，她每天晚上給國(guó)王講故事，故事一個(gè)接著一個(gè)，一直講了一千零一夜。最后，國(guó)王終于被感化了，同山魯佐得王后白頭偕老。這就是《一千零一夜》的故事內(nèi)容。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇出自《一千零一夜》的故事《漁夫的故事》。新課導(dǎo)入：

《一千零一夜》又名《天方夜譚》（我國(guó)古代稱阿拉伯地區(qū)為“天方”，“譚”通“談”），它是一部著名的阿拉伯民間故事集，是世界著名文學(xué)作品之一。它包括寓言、童話、冒險(xiǎn)故事、名人軼事等，主要反映中古時(shí)代阿拉伯和亞洲一些國(guó)家的社會(huì)制度和風(fēng)度人情。由264個(gè)小故事組成的，

高爾基稱它為“民間文學(xué)史上最壯麗的一座紀(jì)念碑”。《阿里巴巴與四十大盜》，《阿拉丁神燈》《辛巴達(dá)航海歷險(xiǎn)記》都出自此書(shū)。

《一千零一夜》簡(jiǎn)介：民間故事:

是口頭文學(xué)體裁的一種。它由人民群眾口頭創(chuàng)作，在民間廣泛流傳，經(jīng)過(guò)多次修改補(bǔ)充而豐富起來(lái)的，是人民群眾智慧的結(jié)晶。它的內(nèi)容來(lái)自民間,反映的多是民間生活。有的民間故事常有神話幻想情節(jié),充滿神奇色彩。民間故事的一般特點(diǎn)：

（1）故事性強(qiáng),情節(jié)生動(dòng);（2）口語(yǔ)化,樸素明快;（3）想象奇特豐富;（4）常用夸張、比喻等手法,藝術(shù)感染力強(qiáng)。1、請(qǐng)給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)2、畫(huà)出你喜歡的語(yǔ)句，旁批感受3、標(biāo)出不理解的句子，在旁邊打上“？”4、小組合作，找出生字詞，借助課下注釋解決字詞障礙。5、本文可分為幾部分？各部分都寫什么？6、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇文章講述了一個(gè)怎樣的故事？速讀課文，整體感知讀準(zhǔn)字音：撬去桅桿啰唆寶藏

作揖

挪動(dòng)彌漫高聳撒網(wǎng)巍峨

堡壘丑陋

頭顱

謀生qiàowéisuōzàngyīnuómísǒngsǎWēiébǎolěilòulúmóu解釋詞語(yǔ)：喜笑顏開(kāi)：無(wú)惡不作：彌漫：巍峨：口吻：?jiǎn)簦禾锰茫憾鲗⒊饒?bào)：心情愉快，滿臉笑容。沒(méi)有哪樣壞事不干，形容極壞。（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。形容山或建筑物的高大雄偉。說(shuō)話時(shí)流露出來(lái)的感情色彩；口氣言語(yǔ)繁復(fù)。原意是高達(dá)的樣子或形容人的儀表壯偉，這里形容有志氣或有氣魄。用仇恨報(bào)答恩惠。1、全文可分為幾個(gè)部分？每部分寫什么內(nèi)容？第一部分（1—2）開(kāi)端：捕魚(yú)撈瓶。第二部分（3—14）發(fā)展：放魔出瓶。第三部分（15—22）高潮：誘魔入瓶。第四部分（23—24）結(jié)局：投瓶入海。2、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇文章講述了一個(gè)怎樣的故事？

漁夫無(wú)意中救了一個(gè)恩將仇報(bào)的魔鬼，差一點(diǎn)被吃掉，最后用他的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼，并將其投入大海的故事。研讀課文：一、研讀第一部分1、文章的開(kāi)頭為何要強(qiáng)調(diào)每天照例撒四次網(wǎng)？

介紹捕魚(yú)的規(guī)矩，既引起讀者的關(guān)注，又為下文三次撒網(wǎng)落空，只有最后一次的希望作鋪墊。2、作者為什么寫漁夫第四次撒網(wǎng)撈出一個(gè)黃膽瓶？

因?yàn)橐粋€(gè)無(wú)惡不作的魔鬼被所羅門裝在黃膽瓶中，由黃膽瓶引出魔鬼。二、研讀第二部分：1、找出描寫魔鬼樣子的句子，說(shuō)說(shuō)魔鬼有什么特點(diǎn)？這里運(yùn)用了什么描寫方法？哪些修辭方法？有什么作用？特點(diǎn)：身軀高大，樣子丑陋兇惡，讓人恐懼。描寫方法：外貌描寫。修辭方法：比喻、夸張、排比。作用：（1）突出魔鬼的兇惡，樣子的可怕，給讀者留下深刻的印象，為下文寫漁夫的勇敢作對(duì)比；（2）造成緊張氣氛。2、“魔鬼！”漁夫說(shuō)道，“所羅門已經(jīng)死了一千八百年了，你是怎么鉆到這個(gè)瓶子里的呢？”這句話運(yùn)用什么描寫方法？寫出了漁夫什么性格特點(diǎn)？

語(yǔ)言描寫，漁夫把實(shí)情告訴了魔鬼，表現(xiàn)了漁夫誠(chéng)實(shí)、善良的性格特點(diǎn)。3、魔鬼說(shuō)：“漁夫啊，準(zhǔn)備死吧！你選擇怎樣的死法，我將立刻把你殺掉！”這句話運(yùn)用語(yǔ)言描寫，寫出了魔鬼怎樣的特點(diǎn)？

寫出了魔鬼兇殘卑鄙的本質(zhì)。4、漁夫要求魔鬼講述自己的故事要說(shuō)的簡(jiǎn)單些，這表現(xiàn)了漁夫什么心理？

漁夫急于想知道為什么魔鬼要這樣對(duì)待救他的人，對(duì)死的恐怖也他無(wú)法去聽(tīng)那些過(guò)長(zhǎng)的訴說(shuō)。5、漁夫救了魔鬼，魔鬼為什么還要?dú)⑺罎O夫？

因?yàn)闈O夫救他太晚了，所以要把救他的人殺死。6、待在海里漫長(zhǎng)的時(shí)間里，魔鬼的心理都發(fā)生了怎樣的變化？

先是滿懷希望，后來(lái)漸漸失望，以至惱羞成怒，發(fā)誓：誰(shuí)救他，他就要?dú)⑺勒l(shuí)。7、如果魔鬼在前三個(gè)世紀(jì)被救起，會(huì)兌現(xiàn)他的許諾嗎？（1）不會(huì)，因?yàn)槟Ч硎莻€(gè)無(wú)惡不作的兇神，對(duì)魔鬼來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有道德和信譽(yù)可言的。（2）會(huì)，因?yàn)榍叭齻€(gè)世紀(jì)中，魔鬼懷著獲救的希望，還充滿對(duì)自己未來(lái)自由生活的向往，因此它一定會(huì)對(duì)救他的人心懷感激而報(bào)答他。8、“今后誰(shuí)要是來(lái)解救我，我一定殺死他，不過(guò)讓他選擇怎樣的死法?！边@句話表明了魔鬼什么樣的性格特點(diǎn)？

表明了魔鬼兇殘?zhí)搨蔚男愿裉攸c(diǎn)。9、“好倒霉啊，”漁夫叫到，“碰上我來(lái)解救你!是我救了你的命??！”這句話運(yùn)用什么描寫方法？寫出了漁夫怎樣的心理？

漁夫有被逼上絕路的絕望，還有祈求魔鬼有點(diǎn)良心，看到救他的份上能饒自己一命的渴望。10、“別啰嗦了，”魔鬼說(shuō)到，“反正你是非死不可的?！边@句話體現(xiàn)了怎樣的性格特點(diǎn)？體現(xiàn)了魔鬼沒(méi)有耐心，固執(zhí)己見(jiàn)，兇惡殘暴的性格。三、研讀第三部分：1、這時(shí)候漁夫想：“你這個(gè)魔鬼，我是個(gè)堂堂的人，我的智慧一定能勝過(guò)你的妖氣?！边@句話運(yùn)用什么描寫方法？表現(xiàn)了漁夫怎樣的性格？有何作用？

心理描寫，表現(xiàn)了漁夫勇敢的性格；說(shuō)明漁夫具有戰(zhàn)勝魔鬼的自信，這句話正是本篇所要表明的主旨。2、魔鬼要在漁夫敘述前要求漁夫說(shuō)得簡(jiǎn)短些，這表現(xiàn)了魔鬼什么心理？

漁夫是非死不可的，說(shuō)什么，問(wèn)什么都是多余的，何況他已經(jīng)忍受、等待了太長(zhǎng)時(shí)間，所以叫漁夫說(shuō)得簡(jiǎn)短些。也表現(xiàn)了它洋洋自得和愚蠢的特點(diǎn)。3、漁夫是用什么方法制服魔鬼的？這表現(xiàn)了漁夫怎樣的性格特點(diǎn)？寫出魔鬼怎樣的特點(diǎn)？

漁夫故意假裝不知道魔鬼這么高大是怎樣裝入瓶子的，誘騙魔鬼自己鉆進(jìn)膽瓶，然后立刻把瓶口封上，再把瓶子投進(jìn)海里，漁夫就是這樣用智慧巧妙地制服魔鬼的。

表現(xiàn)了漁夫機(jī)智、勇敢、果斷的性格特點(diǎn)。寫出了魔鬼愚蠢的特點(diǎn)。四、研讀第四部分：1、魔鬼聽(tīng)了漁夫的話，就說(shuō)：“漁夫，剛才我是跟你開(kāi)玩笑的?！蹦阆嘈拍Ч硎窃诟鷿O夫開(kāi)玩笑嗎？

不相信，兇殘的魔鬼以殘害人為樂(lè)，他們是不會(huì)幫助人的，這里說(shuō)是在開(kāi)玩笑，其實(shí)是在想欺騙漁夫再次將他放出來(lái)，表現(xiàn)出魔鬼狡猾的特點(diǎn)。2、文章結(jié)尾漁夫說(shuō)的話寫出了漁夫什么樣的性格特點(diǎn)？表明了什么？

說(shuō)明了漁夫徹底認(rèn)清了魔鬼的真面目，不在相信他的話和對(duì)魔鬼的深惡痛絕。寫出了漁夫的自信與果斷。歸納總結(jié)：1、漁夫?yàn)槭裁茨軕?zhàn)勝高大的魔鬼？（1）漁夫克服了自己的膽怯心理，他認(rèn)為自己是一個(gè)堂堂的人，人的智慧一定能勝過(guò)魔鬼的妖氣。（2）他采用了巧妙的計(jì)策，抓住了魔鬼身軀高大，頭腦簡(jiǎn)單且驕傲自大的特點(diǎn)，利用激將法使魔鬼上當(dāng)，重新鉆進(jìn)瓶中。（3）漁夫富有理智、果斷的性格特點(diǎn)，他沒(méi)有聽(tīng)信魔鬼的花言巧語(yǔ)而把它放出來(lái)，并且還要告誡其他人不在上當(dāng)受騙，這里體現(xiàn)出漁夫善良的本性?？傊?，漁夫能戰(zhàn)勝魔鬼是因?yàn)樗浞职l(fā)揮了人的自信、機(jī)智、勇敢的性格特點(diǎn)的結(jié)果。2、漁夫不幸遭遇了魔鬼，經(jīng)過(guò)了一次最嚴(yán)峻的人生考驗(yàn)，面對(duì)這突如其來(lái)的生死攸關(guān)的困難，漁夫的心理產(chǎn)生了怎樣的變化？

喜悅——害怕——自信——果斷3、文章刻畫(huà)了漁夫和魔鬼各是怎樣的形象？

漁夫：誠(chéng)實(shí)、善良、機(jī)智、勇敢、自信、果斷，是正義力量的代表。

魔鬼：兇殘、狡猾、虛偽、卑鄙、愚蠢，是邪惡勢(shì)力的化身。4、漁夫與魔鬼的斗爭(zhēng)，最后以漁夫的勝利告終，寄寓著勞動(dòng)人民美好的理想和愿望，那么這個(gè)美好的理想和愿望具體指什么呢？（這則民間故事說(shuō)明一個(gè)什么道理？）

正義力量一定能戰(zhàn)勝邪惡勢(shì)力，對(duì)付像魔鬼那樣的兇惡的敵人，不能抱有幻想、施加仁慈，而要敢于斗爭(zhēng)，依靠自己的智慧和力量去戰(zhàn)勝它。5、課文題目為什么不改為“漁夫和魔鬼的故事”？5、課文題目為什么不改為“漁夫和魔鬼的故事”？5、課文題目為什么不改為“漁夫和魔鬼的故事”？

因?yàn)槲恼率菑臐O夫的活動(dòng)展開(kāi)的。6、閱讀練習(xí)．探究，第三題（一）保留原故事結(jié)尾當(dāng)然更符合故事的原貌。魔鬼主要是惡的化身，在他充分表現(xiàn)其窮兇極惡、毫無(wú)人性、下流無(wú)恥的一面時(shí)，應(yīng)當(dāng)狠狠打擊，重重懲罰，徹底揭露，讓世人知道他的丑惡面目，對(duì)他保持高度的警惕。但是，如果他真實(shí)體驗(yàn)了這個(gè)打擊和懲罰的分量、后果之嚴(yán)重，在事關(guān)生死的最重大利益面前，“人性善”的一面有所發(fā)現(xiàn)，良心有所發(fā)現(xiàn)，為什么人們要拒絕呢？“人性的善于惡”同時(shí)存在于一個(gè)人身上是并不矛盾的。魔鬼其實(shí)是世俗人的化身和象征，世間有過(guò)不少放下屠刀、改惡從善的事例。否則我們就無(wú)須進(jìn)行改造罪犯，改造包括人在內(nèi)的客觀世界的工作了。什么都“絕對(duì)化”，簡(jiǎn)單化，非好即壞，一成不變，這樣的看法才更不利于處理世間紛繁的人際關(guān)系。

（二）刪去好，（