山西省大同市紅石塄中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物上學(xué)期期末試題含解析

山西省大同市紅石塄中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的敘述中，正確的是A．外表皮細(xì)胞質(zhì)膜的主要成分為纖維素和磷脂B．外表皮細(xì)胞之所以呈紫色是因?yàn)榧?xì)胞溶膠中含有大量紫色的色素C．在外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離的過(guò)程中，細(xì)胞液濃度越來(lái)越高D．因?yàn)橐曇爸屑?xì)胞沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有球形的細(xì)胞核，故外表皮細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核參考答案：C2.EcoRⅠ能將DNA片段切割成黏性末端，該末端是

A.①②

B.②③

C.②④

D.①④參考答案：D3.下列情況，屬于染色體變異的是（）①21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條②同源染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部位的交叉互換③染色體數(shù)目增加或減少④花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株⑤非同源染色體之間自由組合⑥染色體上DNA個(gè)別堿基對(duì)的增添、缺失A．②④⑤ B．①③④⑥ C．②③④⑥ D．①③④參考答案：D4.用酵母菌釀酒的主要階段為：加料、接種、通氣培養(yǎng)、密封發(fā)酵。從接種后到密封前這一階段，酵母菌種群數(shù)量變化的曲線(xiàn)為(

)參考答案：D5.下列不是精子發(fā)生與卵子發(fā)生區(qū)別的是（

）A．初級(jí)精母、卵母細(xì)胞的形成時(shí)間

B.MI和MII的時(shí)間的連續(xù)性C．成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過(guò)變形

D.成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)量參考答案：D6.下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作中微生物的敘述，正確的是()。A．參與果酒發(fā)酵、果醋發(fā)酵和腐乳發(fā)酵的微生物都是原核生物B．果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋C．在腐乳制作過(guò)程中微生物的發(fā)酵過(guò)程主要是分解蛋白質(zhì)和脂肪D．在腐乳裝瓶時(shí)自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量參考答案：C7.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中，不正確的是()A.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者

B.調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的激素都是蛋白質(zhì)C.蛋白質(zhì)是一種大分子有機(jī)化合物

D.動(dòng)物和人體產(chǎn)生的抗體都是蛋白質(zhì)參考答案：D8.森林中的鳥(niǎo)類(lèi)有垂直分布現(xiàn)象，這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)A．光照強(qiáng)度

B．濕度

C．食物種類(lèi)

D．溫度參考答案：C9.普通小麥體細(xì)胞中有6個(gè)染色體組，用小麥的花粉培育成單倍體植株，單倍體植株體細(xì)胞中的染色體組數(shù)是

A．1個(gè) B．2個(gè)

C．3個(gè)

D．6個(gè)參考答案：C10.下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究順序正確的是（）A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈D．細(xì)胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈參考答案：A【考點(diǎn)】11：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展．【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．①細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成．③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起．④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起．⑤個(gè)體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物．⑥種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群．⑦群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落．⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無(wú)機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體．⑨生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同組成．【解答】解：由以上分析可知，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，其中細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次．故選：A．11.下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是A．癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可無(wú)限增殖B．癌變前后，細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變D．原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖參考答案：D12.下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是A．基因突變都會(huì)遺傳給后代B．基因的堿基序列發(fā)生改變，不一定導(dǎo)致性狀的改變C．染色體發(fā)生變異的后代都是不育的D．雌雄生殖細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合是出現(xiàn)基因重組的根本原因參考答案：B13.當(dāng)你在專(zhuān)心解答期中考試英語(yǔ)聽(tīng)力試題時(shí)，參與活動(dòng)的高級(jí)中樞一般不包括()A.大腦皮層H區(qū)

B.大腦皮層S區(qū)

C.大腦皮層V區(qū)

D.大腦皮層W區(qū)參考答案：B14.由3個(gè)氨基酸：丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸組成的三肽有(

)A.3種

B.6種

C.9種

D.27種參考答案：B15.下列哪種激素分泌不足會(huì)影響嬰幼兒的發(fā)育(

)

A、胰島素

B、甲狀腺激素

C、性激素

D、生長(zhǎng)激素參考答案：B16.蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出來(lái)的第二代基因工程，其結(jié)果產(chǎn)生的蛋白質(zhì)是A．氨基酸種類(lèi)增多

B．氨基酸種類(lèi)減少C．仍為天然存在蛋白質(zhì)

D．可合成天然不存在蛋白質(zhì)參考答案：D17.下列關(guān)于核糖體的分布，結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（

）A.核糖體是所有生物共有的結(jié)構(gòu)B.核糖體的化學(xué)組成與染色質(zhì)相同C.在生物膜系統(tǒng)中，核糖體不是只分布在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上D.核糖體上合成的蛋白質(zhì)都具有其生理功能參考答案：C18.凝膠柱制作的順序一般是()①橡皮塞打孔

②挖凹穴③裝玻璃管

④蓋尼龍網(wǎng)⑤蓋尼龍紗

⑥將橡皮塞插入玻璃管⑦接尼龍管、裝螺旋夾

⑧柱頂安裝帶玻璃管的橡皮塞A．①→③→④→⑤→⑥→⑧→⑦→②B．①→②→③→④→⑤→⑥→⑦→⑧C．①→②→③→④→⑥→⑤→⑧→⑦D．①→②→③→⑦→⑥→⑤→⑧→④參考答案：B凝膠柱制作的一般流程是：選擇玻璃管→選擇合適的橡皮塞→打孔→挖凹穴→安裝玻璃管→蓋尼龍網(wǎng)→蓋尼龍紗→將像皮塞插入玻璃管→接尼龍管→裝螺旋夾→柱頂安裝玻璃管的橡皮塞。19.下列關(guān)于胚胎干細(xì)胞的敘述中錯(cuò)誤的是(

)

A.胚胎干細(xì)胞是一種原始細(xì)胞,一般都取自動(dòng)物的早期胚胎或某些器官B.在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性C.在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細(xì)胞核小，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性

D.胚胎干細(xì)胞具有自我更新和多向分化的潛能參考答案：C20.如圖為DNA分子的片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是（）A．DNA連接酶、限制酶、解旋酶 B．限制酶、解旋酶、DNA連接酶C．解旋酶、限制酶、DNA連接酶 D．限制酶、DNA連接酶、解旋酶參考答案：C【考點(diǎn)】78：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；39：酶的特性．【分析】分析題圖：圖示為DNA分子的片段，其中①為氫鍵，是解旋酶的作用位點(diǎn)；②為磷酸二酯鍵，是限制酶的作用位點(diǎn)；③是斷裂開(kāi)的磷酸二酯鍵，是DNA連接酶、DNA聚合酶的作用位點(diǎn)．據(jù)此答題．【解答】解：①為氫鍵，是解旋酶的作用位點(diǎn)；②為磷酸二酯鍵，是限制酶的作用位點(diǎn)；③是DNA連接酶、DNA聚合酶的作用位點(diǎn)，能連接形成磷酸二酯鍵．故選：C．21.需氧呼吸中氧氣的作用是（改編）A.氧化分解葡萄糖

B.氧化分解丙酮酸

C.形成二氧化碳

D.與[H]結(jié)合產(chǎn)生水參考答案：D22.下列關(guān)于突觸的敘述，正確的是

A．神經(jīng)元之間通過(guò)突觸聯(lián)系

B．突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成

C．一個(gè)神經(jīng)元只有一個(gè)突觸

D．神經(jīng)遞質(zhì)能透過(guò)突觸后膜參考答案：答案：A23.活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是

A.線(xiàn)粒體

B.細(xì)胞溶膠

C.核糖體

D.液泡參考答案：B24.下列有關(guān)艾滋病及人體免疫缺陷病毒（HIV）的敘述，正確的是（

）A．艾滋病主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播B．艾滋病人群中惡性腫瘤的發(fā)病率與健康人相比沒(méi)有差異C．HIV主要通過(guò)感染人體B淋巴細(xì)胞，從而影響體液免疫D．HIV侵入人體后存在潛伏期，原因是潛伏期HIV復(fù)制能力較弱參考答案：A25.現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示(兩種呼吸作用速率相等),問(wèn):在氧濃度為a時(shí)

A.酵母菌只進(jìn)行厭氧發(fā)酵

B.67%的酵母菌進(jìn)行厭氧發(fā)酵C.33%的酵母菌進(jìn)行厭氧發(fā)酵

D.酵母菌停止厭氧發(fā)酵

參考答案：B26.脊椎動(dòng)物在胚胎發(fā)育過(guò)程中產(chǎn)生了過(guò)量的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，它們競(jìng)爭(zhēng)肌細(xì)胞所分泌的神經(jīng)生長(zhǎng)因子，只有接受了足夠量神經(jīng)生長(zhǎng)因子的神經(jīng)元才能生存，并與靶細(xì)胞建立連接，其他的則發(fā)生凋亡，下列敘述正確的是（

）A．脊椎動(dòng)物細(xì)胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時(shí)期B．一個(gè)存活的神經(jīng)元只與一個(gè)靶細(xì)胞建立連接C．神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡D．神經(jīng)元凋亡是由基因控制的、自動(dòng)的細(xì)胞死亡參考答案：D27.男性的性染色體不可能來(lái)自（）A．外祖母 B．外祖父 C．祖母 D．祖父參考答案：C【考點(diǎn)】伴性遺傳．【分析】人類(lèi)的性別決定為XY型，XY表示男性，XX表示女性．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．【解答】解：男性的性染色體組成是XY，其中X來(lái)自母親，Y染色體來(lái)自父親．母親的X染色體可以來(lái)自外祖父，也可以來(lái)自外祖母，父親的Y染色體只能來(lái)自祖父，不可能來(lái)自祖母．故選：C．28.一個(gè)由15N標(biāo)記的DNA分子，放在沒(méi)有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng)，復(fù)制4次后帶有標(biāo)記15N的DNA分子占DNA分子總數(shù)的（）A． B． C． D．參考答案：B【考點(diǎn)】7C：DNA分子的復(fù)制．【分析】DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程．DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和連接酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；復(fù)制過(guò)程：邊解旋邊復(fù)制；復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制．1個(gè)DNA經(jīng)過(guò)4次復(fù)制，共產(chǎn)生24=16個(gè)DNA分子；由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，故16個(gè)DNA分子中含15N的DNA只有2個(gè)．【解答】解：用N15標(biāo)記的一個(gè)DNA分子放在沒(méi)有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng)，讓其復(fù)制4次，則產(chǎn)生的DNA分子共有24=16個(gè)．又一個(gè)由15N標(biāo)記的DNA分子，共有2條脫氧核苷酸鏈，所以連續(xù)復(fù)制4次，含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例是=．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查DNA分子半保留復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和計(jì)算能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．29.基因型為小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的ＡＡ型配子。等位基因Ａ、ａ位于２號(hào)染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是①2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)末分離②2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)末分離③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)末分離④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)末分離A．①③

B．①④

C．②③

D．②④參考答案：A30.在用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，正確的操作是

（

）A．向2毫升蛋白稀釋液中先加1mL0.1g/mL的NaOH溶液，振蕩均勻后,再加入3-4滴0.05g/mL的CuSO4溶液B．向2毫升蛋白稀釋液中先加1mL0.1g/mL的NaOH溶液，振蕩均勻后,再加入3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液C．向2毫升蛋白稀釋液中先加1mL0.01g/mL的CuSO4溶液，振蕩均勻后,再加入3-4滴0.1g/mL的NaOH溶液D．向2毫升蛋白稀釋液中同時(shí)加1mL0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4液參考答案：B31.下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激a點(diǎn)(a點(diǎn)為兩接線(xiàn)端之間的中點(diǎn))，下列錯(cuò)誤的是()

A．若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的B．興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生電信號(hào)―→化學(xué)信號(hào)―→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換C．若c處檢測(cè)不到電位變化，可能是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)D．電流表①不偏轉(zhuǎn)，電流表②可能偏轉(zhuǎn)兩次參考答案：A32.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的原理．根據(jù)這一原理，下列說(shuō)法正確的是（）A．物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”指的是組成細(xì)胞的各種化合物B．物質(zhì)循環(huán)中的“循環(huán)”指的是在食物鏈和食物網(wǎng)之間C．傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的耕地技術(shù)可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D．物質(zhì)是能量的載體，物質(zhì)循環(huán)也可以讓能量循環(huán)利用參考答案：C【考點(diǎn)】G4：物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用．【分析】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（生物地球化學(xué)循環(huán)）：在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N、P、Ca等元素，不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，再回到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)．物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)：循環(huán)往復(fù)、反復(fù)利用，具有全球性．【解答】解：A、物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”指的是組成細(xì)胞的各種元素，A錯(cuò)誤；B、物質(zhì)循環(huán)中的“循環(huán)”指的是在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間，B錯(cuò)誤；C、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的耕地技術(shù)可以加快莊稼根的呼吸，進(jìn)而加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的，不能循環(huán)利用，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，意在強(qiáng)化對(duì)概念的識(shí)記與理解，是一道基礎(chǔ)性題目．33.關(guān)于基因突變是否可以遺傳，有下列說(shuō)法，其中不正確的是A．若發(fā)生在配子形成過(guò)程中，可以通過(guò)有性生殖遺傳給后代B．若發(fā)生在體細(xì)胞中，一定不能遺傳C．若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞D．人類(lèi)Y染色體上的基因突變，只能傳給男性參考答案：B34.下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是（）A．種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大B．若某生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性弱則其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強(qiáng)C．初生演替與次生演替的區(qū)別關(guān)鍵是演替速度的快慢D．細(xì)菌不全屬于分解者，某些細(xì)菌是生產(chǎn)者或消費(fèi)者參考答案：D【考點(diǎn)】G3：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；F6：群落的演替；G6：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．【分析】1、抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性一般呈相反的關(guān)系，但也有例外，例如，熱帶雨林大都具有很強(qiáng)的抵抗力穩(wěn)定性，因?yàn)樗鼈兊奈锓N組成十分豐富，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜；然而，在熱帶雨林受到一定強(qiáng)度的破壞后，也能較快地恢復(fù)．相反，對(duì)于極地苔原（凍原），由于其物種組分單一、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，它的抵抗力穩(wěn)定性很低，在遭到過(guò)度放牧、火災(zāi)等干擾后，恢復(fù)的時(shí)間也十分漫長(zhǎng)．如果要對(duì)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的兩個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明，則必須強(qiáng)調(diào)它們所處的環(huán)境條件．環(huán)境條件好，生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較高，反之亦然．2、生物群落：

生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者營(yíng)養(yǎng)方式自養(yǎng)異養(yǎng)異養(yǎng)主要生物綠色植物動(dòng)物營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌地位生態(tài)系統(tǒng)的基石生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分作用制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，為消費(fèi)者提供食物和棲息場(chǎng)所加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，有利于植物的傳粉和種子的傳播分解有機(jī)物，供生產(chǎn)者重新利用3、初生演替與次生演替的比較類(lèi)型初生演替次生演替起點(diǎn)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或原來(lái)存在過(guò)植被、但被徹底消滅了的地方原有植被雖已不存在，但土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方基質(zhì)與環(huán)境條件無(wú)有機(jī)質(zhì)和生命胚種有大量有機(jī)質(zhì)和生命胚種過(guò)程裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木→森林階段雜草階段→灌木階段階段→森林階段時(shí)間經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)經(jīng)歷的時(shí)間短速度緩慢較快影響因素自然因素人類(lèi)活動(dòng)較為關(guān)鍵實(shí)例裸巖、沙丘和湖底的演替棄耕農(nóng)田上和火災(zāi)后的草原上發(fā)生的演替【解答】解：A、種群密度的大小主要取決于出生率和死亡率，因此種群密度并不總是隨著種群出生率的增大而增大，還要看死亡率的情況，A錯(cuò)誤；B、一般情況下，某生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性弱則其恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)，但也有例外，如極地苔原（凍原），由于其物種組分單一、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，它的抵抗力穩(wěn)定性很低，在遭到過(guò)度放牧、火災(zāi)等干擾后，恢復(fù)的時(shí)間也十分漫長(zhǎng)，即恢復(fù)力穩(wěn)定性也很低，B錯(cuò)誤；C、初生演替與次生演替的區(qū)別關(guān)鍵是起始條件不同，C錯(cuò)誤；D、細(xì)菌不全屬于分解者，某些細(xì)菌是生產(chǎn)者（如硝化細(xì)菌）或消費(fèi)者（如寄生細(xì)菌），D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、群落演替、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各生物成分的生物類(lèi)別；識(shí)記群落演替的類(lèi)型，掌握兩種演替類(lèi)型的區(qū)別；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的類(lèi)型，掌握影響穩(wěn)定性大小的因素，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

35.下列性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是

A.果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅

B.狗的長(zhǎng)毛與卷毛C.豌豆的圓粒與皺粒

D.金魚(yú)草的紅花與粉花參考答案：B36.人口調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)某種疾病在女性中的發(fā)病率高，在男性中的發(fā)病率低，則可初步判斷該病屬于A．常染色體顯性遺傳

B．常染色體隱性遺傳C．伴X染色體顯性遺傳

D．伴Y染色體遺傳參考答案：C37.紫色茄子的表皮細(xì)胞中含有花青素。將茄子切成小塊放在清水中，水的顏色無(wú)明顯變化，若對(duì)其進(jìn)行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變成紫紅色。其原因是

A．花青素在水等無(wú)機(jī)溶劑中難以溶

B．水溫的升高使花青素的溶解度增大

C．加溫使其細(xì)胞壁失去了選擇透過(guò)性D．加溫使表皮細(xì)胞的生物膜被破壞參考答案：D38.“試管嬰兒”技術(shù)是解決不孕癥的有效手段，1978年世界上誕生了第一例“試管嬰兒”。這項(xiàng)技術(shù)實(shí)際上是指受精卵在體外培養(yǎng)3~5天，形成胚胎后移植回母體子宮，著床著繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩，請(qǐng)判斷“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上依據(jù)的原理是

A．有性生殖

B．無(wú)性生殖

C．克隆技術(shù)

D．基因工程參考答案：A39.在“噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中，如果放射性同位素主要分布在離心管的沉淀物中．則獲得侵染噬菌體的方法是（） A．用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體 B．用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體 C．用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用上述細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體 D．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用上述細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體 參考答案：D【考點(diǎn)】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)． 【分析】噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放． 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)． 【解答】解：A、噬菌體屬于病毒，不能獨(dú)立生活，因此不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，A錯(cuò)誤； B、噬菌體屬于病毒，不能獨(dú)立生活，因此不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，B錯(cuò)誤； C、用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用上述細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體，則放射性同位素主要分布在離心管的上清液中，C錯(cuò)誤； D、用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用上述細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體，則放射性同位素主要分布在離心管的沉淀物中，D正確． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．解題的關(guān)鍵是理解病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，S是蛋白質(zhì)的特征元素，P是DNA的特征元素． 40.在一個(gè)群落內(nèi)部A．不同物種間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系是指捕食、競(jìng)爭(zhēng)和寄生B．種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系是影響群落演替的內(nèi)部因素C．既存在生物與生物之間的關(guān)系，又存在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境的關(guān)系D．群落的結(jié)構(gòu)包括非生物的成分和植物、動(dòng)物、微生物等所有生物參考答案：B二、非選擇題（本題共