公務(wù)員考試專題講座

公務(wù)員考試專題講座2023/2/51公務(wù)員概述

公務(wù)員在西方被稱為“政府文官”，在我國(guó)即指國(guó)家行政機(jī)關(guān)干部。公務(wù)員的范圍界定為各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)中除工勤以外的工作人員。2023/2/52法官、檢查官、審判人員、檢查人員法醫(yī)、偵測(cè)、技術(shù)檢測(cè)公安、國(guó)稅、工商、質(zhì)檢、環(huán)保、藥監(jiān)等公務(wù)員考試概述

自1994年6月7日，國(guó)家公務(wù)員考試錄用制度已經(jīng)運(yùn)行了11年。據(jù)統(tǒng)計(jì)，已經(jīng)有80多萬人通過國(guó)家公務(wù)員考試，走上公務(wù)員職業(yè)之路。2023/2/53

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363票考公務(wù)員目的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來自網(wǎng)易報(bào)考公務(wù)員的流程2023/2/54報(bào)考筆試面試及心理測(cè)試體檢考核審批、錄用資格審查公共科目專業(yè)科目查閱檔案、調(diào)查了解綜合評(píng)定報(bào)考者的考試和考核結(jié)果組織體檢情景模擬結(jié)構(gòu)化面試實(shí)際操作行政能力測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試具體職業(yè)能力測(cè)試專業(yè)考試學(xué)歷、經(jīng)歷、其它背景行政職業(yè)能力潛力行政職業(yè)綜合知識(shí)特殊職業(yè)能力潛力身體狀況品行、業(yè)績(jī)確定錄用人選具體崗位專業(yè)知識(shí)綜合能力和個(gè)人素質(zhì)公務(wù)員考試報(bào)名流程2023/2/55招考職位查詢

網(wǎng)上提交材料及查詢

報(bào)名確認(rèn)與領(lǐng)準(zhǔn)考證主證

自助打印準(zhǔn)考證副證

提交照片

繳納費(fèi)用

領(lǐng)取主證2023/2/56查詢崗位填報(bào)報(bào)名表審核打印準(zhǔn)考證簽印筆試2023/2/57行政職業(yè)能力測(cè)試申論專業(yè)知識(shí)考試135-140道題考試時(shí)限為120分鐘

考試時(shí)限為150分鐘

行政職業(yè)能力測(cè)試題型2023/2/58四擇一客觀題行政職業(yè)能力測(cè)試題型2023/2/59言語理解與表達(dá)

數(shù)量關(guān)系

判斷推理

常識(shí)判斷

資料分析

言語理解與表達(dá)著重考察對(duì)語言文字的綜合分析能力。所給的文字材料較長(zhǎng)，主要是對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解；對(duì)語句隱含信息的合理推斷；在干擾因素較多的情況下，能比較準(zhǔn)確地辨明句義，篩選信息。行政職業(yè)能力測(cè)試題型2023/2/510言語理解與表達(dá)

數(shù)量關(guān)系

判斷推理

常識(shí)判斷

資料分析

數(shù)學(xué)運(yùn)算

數(shù)字推理

數(shù)字推理。給你一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出你認(rèn)為最合適、合理的一個(gè)，來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。數(shù)學(xué)運(yùn)算。主要考察解決四則運(yùn)算問題的能力。在這種題型中，每道試題中呈現(xiàn)一道算術(shù)式子，或者是表述數(shù)字關(guān)系的一段文字，要求應(yīng)考者迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。

例題：29162330（ ）A．35B．37C．39D．41例題：22×32×42×52的值為A．1440B．5640Ｃ．14400D．16200

行政職業(yè)能力測(cè)試題型2023/2/511言語理解與表達(dá)

數(shù)量關(guān)系

判斷推理

常識(shí)判斷

資料分析

判斷推理邏輯推理判斷能力

行政職業(yè)能力測(cè)試題型

圖形推理。要求從四個(gè)備選答案中選擇最符合規(guī)律的一個(gè)，替代題干中的問號(hào)，使圖形呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。

2023/2/512言語理解與表達(dá)

數(shù)量關(guān)系

判斷推理

常識(shí)判斷

資料分析

圖形推理

？

ABCD行政職業(yè)能力測(cè)試題型

演繹推理。這種題型考察邏輯推理能力。在每道題中給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)備選答案。正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。2023/2/513言語理解與表達(dá)

數(shù)量關(guān)系

判斷推理

常識(shí)判斷

資料分析

演繹推理例題：彭平是一個(gè)計(jì)算機(jī)編程專家，姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實(shí)，所有的計(jì)算編程專家都是數(shù)學(xué)家。我們知道，今天國(guó)內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計(jì)算機(jī)編程專家。據(jù)此，我們可以認(rèn)為：A．彭平由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的B．大多數(shù)計(jì)算機(jī)編程專家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的C．姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué)D．有些數(shù)學(xué)家是計(jì)算機(jī)編程專家

行政職業(yè)能力測(cè)試題型

定義判斷。運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷，是公務(wù)員一項(xiàng)基本的職位要求。在每一個(gè)問題中，先給一個(gè)概念的定義，然后再給一組事物或行為的例子，要求從中選出最為符合或最不符合該定義的典型事物或行為。這里假設(shè)這個(gè)概念的定義是正確的，不容置疑的。

2023/2/514言語理解與表達(dá)

數(shù)量關(guān)系

判斷推理

常識(shí)判斷

資料分析

定義判斷

例題：健康：指一個(gè)人智力正常，行為合乎情理，能夠適應(yīng)正常工作、社會(huì)交往或者學(xué)習(xí)，能夠抵御一般疾病。根據(jù)健康的定義，下列屬于健康的是：A.大學(xué)教授老李，雖然五十多歲但工作起來仍然精力充沛，在今年春天患流感B.張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書十一年還是小學(xué)二年級(jí)水平，但是從小到大沒生過什么大病，體力活可以干得很好C.小胡碩士畢業(yè)后，工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。自一次事故后，當(dāng)工作壓力比較大的時(shí)候就會(huì)精神失常D.小劉身體很好，工作非常努力，孝敬父母，但是很多同事說他古怪，不愿與其交往行政職業(yè)能力測(cè)試題型

事件排序。每道題給出五個(gè)事件，每個(gè)事件是以簡(jiǎn)短語句表述的，接著給出表示事件的四種假定發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字序列，請(qǐng)選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。

2023/2/515言語理解與表達(dá)

數(shù)量關(guān)系

判斷推理

常識(shí)判斷

資料分析

事件排序

例題：（1）收集書籍 （2）購(gòu)買材料（3）打造書架 （4）雇用木工（5）排列書籍A．4-3-1-2-5 B．1-4-2-3-5C．4-3-2-1-5 D．3-2-1-4-5行政職業(yè)能力測(cè)試題型

常識(shí)判斷部分涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技等方面，主要側(cè)重測(cè)查考生的法律知識(shí)運(yùn)用能力，涉及憲法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、民法等內(nèi)容。2023/2/516言語理解與表達(dá)

數(shù)量關(guān)系

判斷推理

常識(shí)判斷

資料分析

例題：下列屬于地方性法規(guī)的是：A．**省人大常委會(huì)通過的《**省人才市場(chǎng)管理暫行條例》B．**省人事廳頒布的《**省人才流動(dòng)管理暫行辦法》C．**省人民政府制定的《**省城市供水管理辦法》D．**省人事廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部制定的《公務(wù)員錄用面試考官管理暫行辦法》根據(jù)《中華人民共和國(guó)立法法》第六十三條“省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)。較大的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本市的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)，報(bào)省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后施行”的規(guī)定，正確答案為A行政職業(yè)能力測(cè)試題型

資料分析試題著重考察對(duì)文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析推理與加工的能力。針對(duì)一段資料一般有1~5個(gè)問題，需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，才能從問題后面的四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。

2023/2/517言語理解與表達(dá)

數(shù)量關(guān)系

判斷推理

常識(shí)判斷

資料分析

行政職業(yè)能力測(cè)試題型

例題：根據(jù)下表，回答①--②題：博物館四個(gè)入口處自動(dòng)計(jì)數(shù)器的讀數(shù)自動(dòng)計(jì)數(shù)器在不同時(shí)間的讀數(shù)（人數(shù)）時(shí)間7:008:009:0010:0011:00171117905834284518485284329013915292379306355555921598961436233495410631121124212992023/2/518言語理解與表達(dá)

數(shù)量關(guān)系

判斷推理

常識(shí)判斷

資料分析

①?gòu)脑缟?：00到11：00通過入口1進(jìn)入博物館的參觀人數(shù)是：

A．580B.94C.1374D.1594②在早上7：00到8：00之間，通過人數(shù)最多的入口是：

A．1B.2C.3D.42023/2/519申論論主要通過應(yīng)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考者解決實(shí)際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題能力和文字表達(dá)能力。

主觀性試題

“申論”一詞的意思是申述、申辯、論述、論證。申論是一種非常嚴(yán)格的錄用考試，考試試題的政治導(dǎo)向明確，不容出現(xiàn)偏差。試題的客觀性很強(qiáng)，不許隨意發(fā)揮。

150字。彈性限度只能在10%以內(nèi)。過高或過低原則上都要扣分。

2023/2/520申論論理解題意

字?jǐn)?shù)限定

請(qǐng)用不超過150字的篇幅，概括出給定材料所反映的主要問題。

2023/2/521申論論

要求答案覆蓋全文主要內(nèi)容，但表述要求語句精煉，簡(jiǎn)明扼要，不冗長(zhǎng)，不羅嗦。一般不直接引用具體事例或數(shù)字。申論論理解題意

表述方式

請(qǐng)用不超過150字的篇幅，概括出給定材料所反映的主要問題。

2023/2/522申論論

只能在給定材料中概括，不能跳出材料圈定的內(nèi)容，旁征博引或隨意發(fā)揮。

申論論理解題意

范圍限定

請(qǐng)用不超過150字的篇幅，概括出給定材料所反映的主要問題。

2023/2/523申論論

反映的主要問題，也即表述的主要事實(shí)或觀念。答題時(shí)不要圃于細(xì)枝末節(jié)，要統(tǒng)觀全局，高瞻遠(yuǎn)矚，從宏觀的范圍來把握主要問題?？梢哉J(rèn)為，主要問題是在文中帶有傾向性的問題，它在文中決定或支配著思路的走向或觀念的變遷。

申論論理解題意

輕重權(quán)衡

請(qǐng)用不超過150字的篇幅，概括出給定材料所反映的主要問題。

2023/2/524申論論

主要詞句一般不包括具體事例或數(shù)字，也不包括闡述的內(nèi)容。

申論論答題步驟

勾劃出文中的主要詞句

請(qǐng)用不超過150字的篇幅，概括出給定材料所反映的主要問題。

2023/2/525申論論

將勾劃出的句子再進(jìn)行分析，去除限定性的語句，只留下其主干成分

申論論答題步驟分析句子

請(qǐng)用不超過150字的篇幅，概括出給定材料所反映的主要問題。

2023/2/526申論論

用通順的語言把留下的語句組織起來，就是全文所反映的主要問題。申論論答題步驟組織語句

請(qǐng)用不超過150字的篇幅，概括出給定材料所反映的主要問題。

2023/2/527申論論總述句+分述句+道理句

申論論答題方法

請(qǐng)用不超過150字的篇幅，概括出給定材料所反映的主要問題。

句式模型為:這是一篇關(guān)于主語+事件1+事件2+事件3的文體環(huán)節(jié)分析法

參與方分析法

鏈?zhǔn)椒治龇?/p>

類型分析法

關(guān)鍵詞分析法

2023/2/528申論論

350字。彈性限度只能在10%以內(nèi)。過高或過低原則上都要扣分申論論理解題意

字?jǐn)?shù)限定

用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。要有條理地說明，要體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性。

2023/2/529申論論

針對(duì)給定材料，提出解決方案。問題在給定材料之內(nèi)，一般是近涉關(guān)系，很少是遠(yuǎn)涉關(guān)系。

申論論理解題意

解題對(duì)象

用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。要有條理地說明，要體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性。

2023/2/530申論論

由于招考的公務(wù)員，是管理國(guó)家事務(wù)的人才，因而，所思所想，都必須站在政府的角度，提出的方案要就事論事，可以執(zhí)行，不能大而空，要切實(shí)可行。

申論論理解題意

適用性

用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。要有條理地說明，要體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性。

2023/2/531申論論

這是保證解決問題的方案具有可行性的重要依據(jù)

申論論答題步驟

尋找問題發(fā)生的環(huán)境和條件

用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。要有條理地說明，要體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性。

2023/2/532申論論

根據(jù)環(huán)境和條件，從不同角度或?qū)用嫣岢鼋鉀Q方案

申論論答題步驟

提出解決方案

用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。要有條理地說明，要體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性。

2023/2/533申論論

有些問題，可以從觀念、制度、具體行為三個(gè)層面來提出解決辦法。a、轉(zhuǎn)變觀念，改變現(xiàn)有的……觀念，通過……，樹立……觀念。。b、建立……制度(體制)，……C、加強(qiáng)……管理，(實(shí)際行動(dòng))。

申論論答題方法

分層法

用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。要有條理地說明，要體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性。

2023/2/534申論論

很多模擬試題，都與法律有關(guān)。因而答這類題時(shí)，方案可以是按"企業(yè)或單位"、"政府"、"法律"、"個(gè)人"四方來分。通常情況都是"企業(yè)應(yīng)當(dāng)做些什么"，"政府應(yīng)當(dāng)做些什么"、"法律做些什么的方式"、"個(gè)人應(yīng)當(dāng)做什么"。

申論論答題方法

職能分類法

用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。要有條理地說明，要體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性。

2023/2/535申論論

抓住核心元素，提出解決方案。需要注意的是，在關(guān)于人的解決問題上，一般都需要從