植物生長素的發(fā)現和作用

植物激素的調節(jié)第三章（一）達爾文實驗實驗材料：胚芽鞘一、生長素發(fā)現史實驗探究一裝置實驗處理實驗結果結論1黑暗2單側光直立生長彎向光源生長單側光照射使植物彎向光源生長有無單側光的照射——單一變量實驗探究二裝置實驗處理實驗結果結論1無胚芽鞘尖端2有胚芽鞘尖端不生長也不彎曲向光彎曲生長胚芽鞘的向光性彎曲與尖端有關有無胚芽鞘尖端——單一變量實驗探究三裝置實驗處理實驗結果結論1罩上尖端2罩上尖端下面一段胚芽鞘的生長與彎曲與尖端有關，尖端是感受光刺激的部位

錫箔套或罩遮光部位不同——單一變量直立生長彎向光源生長總結上述三個實驗,達爾文提出:

單側光照射,使胚芽鞘的尖端產生某種刺激，當這種刺激傳遞到下部伸長區(qū)時,會造成背光面比向光面生長快,因而出現向光彎曲。用什么方法可以證明這種“刺激”從尖端傳到下部呢？這種“刺激”究竟是什么？結論(二)詹森的實驗（1910年）

尖端產生的刺激在向下傳遞的過程中,如何引起向光彎曲?尖端產生的某種刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部結論（三）拜爾的實驗（1914年）胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產生的刺激在下部分布不均造成的13

根據達爾文、詹森、拜爾等一系列實驗結果，能得出什么結論?胚芽鞘的尖端產生的刺激可能是一種化學物質,這種化學物質的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長。

那么這種刺激究竟是不是化學物質呢？如果是，是哪種化學物質？繼續(xù)實驗，進行探究：--溫特的實驗

溫特認為這可能是和動物激素類似的物質，并把這種物質命名為：生長素胚芽鞘頂端確實可以產生某種向下運輸的并能引起胚芽鞘生長的物質1931年，荷蘭科學家郭葛等人首先從人尿中分離出了這種物質，經過鑒定，知道它叫吲哚乙酸（IAA

）。

直到1946年，人們才從高等植物中分離出了生長素,并確認它就是IAA．除IAA外還有奈乙酸（PAA）、還有吲哚丁酸(IBA)等

生長素的發(fā)現，使人們認識到植物向光性的形成原因。生長素究竟是什么物質呢？（四）得出結論---植物向光性的解釋18

單側光照射導致生長素在向光側和背光側分布不均勻造成的。生長素在背光側比向光側分布多，因而引起兩側的生長不均勻,從而造成向光彎曲。19

由植物體內產生,能從______部位運送到______部位,對植物的________有顯著影響的__________,稱作植物激素.產生作用生長發(fā)育微量有機物

除生長素外，還發(fā)現了赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯等．

名稱類別植物激素動物激素不同點合成部位作用部位相同點由專門的內分泌器官分泌無專門的內分泌器官，由植物體的一定部位產生不作用于特定的器官隨血液循環(huán)，作用于特定的器官①都由自身產生；②特點：微量、高效；③調節(jié)生物體的新陳代謝、生長發(fā)育等生理活動。21一、產生的部位：主要有幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子二、分布：

植物體各器官都有分布,但相對集中地分布在生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等。二、生長素的產生、運輸和分布運輸特點：從植物體形態(tài)學______向形態(tài)學____運輸非極性運輸極性運輸橫向運輸從胚芽鞘尖端_____一側向_____一側運輸成熟組織中（主動運輸）向光背光上端下端三、運輸：提醒：①單側光只影響生長素的分布，不影響生長素的合成。瓊脂塊無感光作用②單側光刺激時,生長素在尖端既進行橫向運輸，又進行極性運輸形態(tài)學的上端和下端地上部分：A、層次越高的枝條相對下面的枝條為形態(tài)學的上。B、以樹干中軸為基準，同一枝條距中軸越遠則是形態(tài)學的上。地下部分：A、以地面為基準，距地面越深的根為形態(tài)學的上。B、以主根中軸為基準，同一側根距中軸越遠則是形態(tài)學的上。形態(tài)學上端形態(tài)學下端地上部分地下部分形態(tài)學上端形態(tài)學下端形態(tài)學下端形態(tài)學上端25生長素化學本質生長素產生部位生長素作用部位感受光的部位單側光對生長素分布的影響生長素的運輸方式吲哚乙酸胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端的下部胚芽鞘尖端在胚芽鞘尖端由向光側向背光側運輸（橫向運輸）橫向運輸極性運輸

總結幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子生長旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和根的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等處概念主動運輸極性運輸橫向運輸吲哚乙酸促進植物生長促進植物生根促進果實發(fā)育防止落花落果生長素的生理作用生長素的生理作用的特點兩重性：

1、既能促進生長，也能抑制生長；

2、既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；

3、既能防止落花落果，也能疏花疏果。問題探討010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進生長抑制生長根生長素濃度與所起作用的關系ABCD莖B’’C’’芽B’C’生長素所發(fā)揮的生理作用，因濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有差異。表現為：濃度：低濃度促進生長；高濃度抑制生長細胞成熟情況：幼嫩細胞敏感；衰老細胞遲鈍不同的器官：對生長素的敏感程度不同頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢：

植物的頂芽優(yōu)先生長，而側芽生長受抑制的現象。形成原因：

頂芽產生的生長素向下運輸，大量地積累在側芽部位，側芽對生長素濃度又比較敏感，使側芽的生長受到抑制。頂端優(yōu)勢解除頂端優(yōu)勢生長素的應用莖的背地性和根的向地性生長2134對比1與2,3與4的濃度:2>14>3

放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飛船中，培養(yǎng)一段時間后，根、莖生長的方向如何？生長素的應用（無子蕃茄）用一定濃度的生長素刺激未授粉的雌蕊柱頭或子房而獲得的，其原理是應用生長素能促進果實發(fā)育的生理作用培育無子果實(無子番茄、黃瓜、辣椒等)原理:胚珠種子產生生長素果實方法:花蕾期去雄，套袋，雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長素.子房D云母片插入類暗盒開孔類處理方法實驗①直立生長；