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―留下社區(qū)服務(wù)的背影，給自己一份實(shí)踐總結(jié)高中生發(fā)展指導(dǎo)主題23校園達(dá)人課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：眼罩學(xué)生準(zhǔn)備：社區(qū)服務(wù)方案為什么媽媽不只關(guān)心我一個(gè)人？擬解決的問(wèn)題飛屋行動(dòng)場(chǎng)景：綠蔭大自然步驟一：尋找幽境密匙1.所有同學(xué)站成N個(gè)豎排2.最后一位同學(xué)可以睜眼，其他同學(xué)蒙上眼睛3.由最后一位同學(xué)發(fā)號(hào)施令引導(dǎo)行動(dòng)，尋找密匙4.確立口令。5.開(kāi)始游戲活動(dòng)分享1.為什么在蒙眼情況下我們還是能找到密匙呢？2.游戲過(guò)程中自己有什么情緒體驗(yàn)？自己是如何克服負(fù)面情緒的？步驟二：藤蔓筋結(jié)1.制作一份訪談提綱2.所有同學(xué)分為包括5-6人的小組對(duì)社區(qū)進(jìn)行訪談提問(wèn)3.選擇一位社區(qū)工作者作為時(shí)間倒是，并觀察其日常工作4.對(duì)訪談結(jié)果進(jìn)行提煉整理。5.根據(jù)調(diào)查結(jié)果設(shè)計(jì)一份適合的社區(qū)服務(wù)方案交流分享1.設(shè)計(jì)方案時(shí)，你遇到了什么問(wèn)題？2.執(zhí)行方案時(shí)，你的心情如何？3.還想到了其他什么方法進(jìn)行社區(qū)服務(wù)嗎？步驟三：重塑電梯1.利用課余時(shí)間作為社區(qū)工作志愿者來(lái)體驗(yàn)社區(qū)工作2.按社區(qū)服務(wù)的方案和安排來(lái)開(kāi)展工作3.及時(shí)調(diào)整服務(wù)方式4.對(duì)服務(wù)效果進(jìn)行評(píng)估交流分享1.社區(qū)志愿服務(wù)的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？2.在社區(qū)服務(wù)過(guò)程中的感受如何？學(xué)到了什么？3.你如何看待社區(qū)工作者這個(gè)職業(yè)？步驟四：空中花園本次活動(dòng)讓我們體驗(yàn)到了幫助別人時(shí)產(chǎn)生的幸福感，這不但能幫助別人解決困擾，而且也使我們從中獲得自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)感和成就感，咱們高中生也應(yīng)多多參加助人服務(wù)活動(dòng)?？偨Y(jié)步驟五：專(zhuān)業(yè)解析無(wú)償進(jìn)行社會(huì)服務(wù)其實(shí)是一種利他行為，利他行為的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：利他行為可以提升利他者自身的積極情緒，從而
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