兩小兒辯日PPT課件之一

語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)兩小兒辯日“辯”——爭(zhēng)辯、辯論?！叭铡薄?yáng)。兩小兒辯日解題

看圖講故事，兩小兒在爭(zhēng)論太陽(yáng)的什么？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能利用課后注釋和查字典的方式疏通文意。2.培養(yǎng)朗讀、背誦文言文的能力，比較文言文與現(xiàn)代白話文的特點(diǎn)。3.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)古人為認(rèn)識(shí)自然、探索真理而善于動(dòng)腦、大膽質(zhì)疑的精神及孔子謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體會(huì)學(xué)無(wú)止境的道理。

辯斗盤(pán)盂

滄滄涼涼探湯

孰為汝多知乎

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dòu

yúcāngtāngshúweìzhì

作者介紹列子，名御寇，戰(zhàn)國(guó)前期思想家，鄭國(guó)人。思想上崇尚虛無(wú)飄渺，生前被稱作“有道之士”。古書(shū)中有他御風(fēng)而行的記載，這是他瀟灑的一面。然而現(xiàn)實(shí)中的列子則時(shí)常處于困頓之中?！肚f子》中留下了這樣的記載：子列子窮，容貌有饑色。但他窮得非常有骨氣。當(dāng)鄭國(guó)大官員派人給他送來(lái)糧食時(shí)，他堅(jiān)決地辭而不受?！读凶印饭舶司?，本文選自《列子·湯問(wèn)》，也有人認(rèn)為，《列子》一書(shū)并非列御寇所作，可能是后人假托的。

孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”初步感知重點(diǎn)字詞孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故辯斗辯論，爭(zhēng)論我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也以以為去離日中正午及日中則如盤(pán)盂及到盤(pán)盂盛物的器皿。圓者為盤(pán)，方者為盂日初出滄滄涼涼滄滄涼涼形容清涼的感覺(jué)。滄滄：寒冷的意思。重點(diǎn)字詞及其日中如探湯探湯把手伸向熱水里。意思是天氣很熱。湯：熱水。孰為汝多知乎孰誰(shuí)汝你孔子不能決也決判斷有一天，孔子到東方游學(xué)，看到兩個(gè)小孩為什么事情爭(zhēng)辯不已，便問(wèn)是什么原因。一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些?！绷硪粋€(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而中午時(shí)要近些。一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候像車蓋一樣大，到了中午卻像個(gè)盤(pán)子，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候看起來(lái)小而近的時(shí)候看起來(lái)大的道理嗎？”另一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候有清涼的感覺(jué)，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候感覺(jué)熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺(jué)涼的道理嗎？孔子也不能判斷是怎么回事。兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢？”兩小兒辯日參考譯文合作探究對(duì)于太陽(yáng)距離人們遠(yuǎn)近的問(wèn)題，兩小兒各有什么觀點(diǎn)，依據(jù)是什么？我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！薄叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中，則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。孰為汝多智乎？講述了孔子路遇兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論，一個(gè)認(rèn)為太陽(yáng)在早晨離人近，一個(gè)認(rèn)為太陽(yáng)在中午離人近，為此，雙方各持一端，爭(zhēng)執(zhí)不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也無(wú)法裁決，被兩個(gè)小孩笑話。故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說(shuō)話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。主要內(nèi)容1.太陽(yáng)是遠(yuǎn)是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？3.孔子答不出來(lái)，他的態(tài)度是怎樣的？可取嗎？一是根據(jù)視覺(jué)判斷，距離近則物體形狀大，遠(yuǎn)則物體形狀小。一是根據(jù)感覺(jué)推論，靠近熱源就感覺(jué)熱，遠(yuǎn)離熱源就感覺(jué)涼。2.兩小兒為什么會(huì)有不同的看法？因?yàn)閮尚赫J(rèn)識(shí)事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也就會(huì)不一致。他能實(shí)事求是，不怕露丑，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)?；卮饐?wèn)題圖中兩個(gè)黃色的圓，看上去哪個(gè)大一些？討論文中的人物你最佩服誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你的理由。早晨和中午的太陽(yáng)距離地球的遠(yuǎn)近是一樣的，為什么早晨的太陽(yáng)看起來(lái)較中午的大呢？這是視覺(jué)的差誤，錯(cuò)覺(jué)。同一個(gè)物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小得物體群中顯得大。早晨的太陽(yáng)，從地平線上升起來(lái)的背景是樹(shù)木，房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空。此時(shí)太陽(yáng)顯得大。而到中午太陽(yáng)高高升起，廣闊無(wú)邊的天空做背景,太陽(yáng)就顯得小了。走進(jìn)科學(xué)中午的氣溫比較高,是因?yàn)樘?yáng)離得近嗎？不是。主要原因是早晨太陽(yáng)斜射大地，中午太陽(yáng)直射大地。同時(shí)，在夜里，大地上的熱消散了，所以早晨感到?jīng)隹?。中午太?yáng)的熱照射到大地上，并且不斷地積累，所以感到熱。走進(jìn)科學(xué)活動(dòng)構(gòu)想：假如孔子掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，這個(gè)故事又會(huì)怎樣呢？先以四人小組為單位進(jìn)行創(chuàng)編表演，然后在班上交流。人物：敘述者孔子小孩甲小孩乙要求：對(duì)人物的語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)展開(kāi)合理的想象，可用自己的語(yǔ)言表演。語(yǔ)文活動(dòng)：表演《新編兩小兒辯日》課外搜集一些中國(guó)古代神話故事，進(jìn)一步體會(huì)古人的探索精神。一孔子路遇兩小兒辯日二兩小兒各抒己見(jiàn)三孔子不能定誰(shuí)是誰(shuí)非總結(jié)作業(yè)1.學(xué)無(wú)止境，要不斷學(xué)習(xí)。2.獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。3.要實(shí)事求是，知之為知之，不知為不知。讀了這個(gè)故事，看了同學(xué)的表演，你有什么啟發(fā)？1．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)：見(jiàn)兩小兒辯斗()而日中時(shí)遠(yuǎn)也()孔子不能決也()及其日中如探湯()2．按要求寫(xiě)句子：《兩小兒辯日》中兩小兒各自的觀點(diǎn)是：兩小兒辯斗各自的理由是