理工類專業(yè)認(rèn)知與體驗(yàn)-高中生涯規(guī)劃_第1頁
理工類專業(yè)認(rèn)知與體驗(yàn)-高中生涯規(guī)劃_第2頁
理工類專業(yè)認(rèn)知與體驗(yàn)-高中生涯規(guī)劃_第3頁
理工類專業(yè)認(rèn)知與體驗(yàn)-高中生涯規(guī)劃_第4頁
理工類專業(yè)認(rèn)知與體驗(yàn)-高中生涯規(guī)劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

―理工類專業(yè)認(rèn)知與體驗(yàn)高中生發(fā)展指導(dǎo)主題23錨定坐標(biāo)課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:紙、筆學(xué)生準(zhǔn)備:專業(yè)體驗(yàn)規(guī)劃表如何了解理工類專業(yè)?擬解決的問題飛屋行動場景:遼闊海域步驟一:規(guī)律定位教師組織大家一起查表,并圍繞活動分享內(nèi)容進(jìn)行討論交流分享1.理工類專業(yè)區(qū)別于其他專業(yè)的特色是什么?2.用自己的話概述理學(xué)專業(yè)和工學(xué)專業(yè)分別有怎樣的特點(diǎn)?3.在理工類專業(yè)中,你更適合理學(xué)專業(yè)還是工學(xué)專業(yè)?步驟二:船艙之路請老師組織學(xué)生做以下事項:1.利用假期去進(jìn)行相關(guān)實(shí)習(xí);2.瀏覽目標(biāo)大學(xué)招生網(wǎng),了解目標(biāo)專業(yè)的培養(yǎng)方案;3.與師兄師姐交談;4.試聽專業(yè)公開課;5.請高校專家或工作人員進(jìn)行講解理工類專業(yè)的體驗(yàn)方法交流分享1.我想要體驗(yàn)的理工類專業(yè)的哪些內(nèi)容2.我打算用哪些方法去體驗(yàn)理工類專業(yè)步驟三:揚(yáng)帆起航1.教師指導(dǎo)學(xué)生分為兩人一組并設(shè)計自己的體驗(yàn)規(guī)劃表;2.小組間交換表格,并提出自己的建議;3.每組派一名成員上臺和同學(xué)分享自己的規(guī)劃。交流分享1.你覺得設(shè)計一份這樣的體驗(yàn)規(guī)劃表對你有什么幫助嗎?2.設(shè)計這份規(guī)劃表的時候,你有結(jié)合自己的興趣、性格以及生涯規(guī)劃嗎?除了以上方法外大家還可以:1.還沒有明確方向的同學(xué)可以看一些專業(yè)性的入門書籍來進(jìn)行了解;2.通過查看教育部高考平臺的“專業(yè)庫”和“專業(yè)介紹”兩個板塊來對高校進(jìn)行對比;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論