中考字形復(fù)習(xí)專(zhuān)題 6

中考字形專(zhuān)題復(fù)習(xí)授課教師:谷潤(rùn)（一）辨識(shí)字形的重要性

1、大家一起來(lái)糾錯(cuò)

某生愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)別字，他有一篇周記寫(xiě)道“班長(zhǎng)指揮我們抬大糞，大伙干得很起勁，誰(shuí)都不敢喝一喝。后來(lái)我們實(shí)在有些累，就背著班長(zhǎng)偷偷喝了喝”。請(qǐng)問(wèn)：這個(gè)學(xué)生寫(xiě)了哪個(gè)別字？由此可見(jiàn)，生活中寫(xiě)錯(cuò)別字會(huì)鬧笑話答案：應(yīng)把“喝”改成“歇”例1：下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．狹溢偏袒褪色無(wú)動(dòng)于哀B．笨絀遴選愚昧

與日俱爭(zhēng)C．決擇褻櫝鐘愛(ài)矢志不渝D．蔥蘢堪稱作梗融會(huì)貫通（二）火眼金睛【解析】此題考查對(duì)形近字、音近字、同音異形字的辨析。A的“溢—隘、哀—衷；絀—拙”（形近）；B“爭(zhēng)—增”（音近）；C“決——抉、“櫝——瀆”（同音異形）。考點(diǎn)題型歸納：1、題型分值：選擇題,2分。2、考查特點(diǎn)：音近、形近或同音異形而混淆致誤的常見(jiàn)常用字或成語(yǔ)。世外桃源，與陶淵明有關(guān)，他曾寫(xiě)下著名的《桃花源記》；應(yīng)為“源”。再接再厲，來(lái)源于古代斗雞游戲中的一個(gè)常見(jiàn)行為：為了使自己的斗雞獲勝，每次接斗時(shí)，都要在磨刀石上磨斗雞的嘴喙，使它鋒利；應(yīng)為“礪”，現(xiàn)寫(xiě)作“厲”。“魯班門(mén)前弄大斧”，簡(jiǎn)稱“班門(mén)弄斧”。所以“班門(mén)弄斧”你會(huì)寫(xiě)了嗎？

1、講故事記憶法。

現(xiàn)代漢語(yǔ)有些詞語(yǔ)來(lái)源于古代典籍或寓言故事，要注意其來(lái)源，我們?nèi)绻軌蛴涀∑涑鎏幓蛘吖适麓笠猓湍軌虮鎰e詞語(yǔ)中是否有錯(cuò)別字。（三）學(xué)習(xí)辨析字形錯(cuò)誤的四種方法2、抓規(guī)律、偏旁分析法?！臼纠?】應(yīng)接不暇、聞名遐邇、完美無(wú)瑕

“暇”字“日”旁表示時(shí)間，意思為“沒(méi)有事的時(shí)候，空閑”。組詞：應(yīng)接不暇、目不暇接、閑暇。

“遐”是”走”字底，意思為“遠(yuǎn)”。組詞：遐想、遐思、名聞遐邇。

“瑕”是“王”字旁，意思是玉上的斑點(diǎn)。組詞：瑕疵、完美無(wú)瑕?！揪毩?xí)一】利用形聲字知識(shí)，找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)字，加以改正并說(shuō)明理由。（1）風(fēng)弛電掣（2）貪臟枉法（3）急燥（4）膾灸人口【“馳”快跑（多指車(chē)馬）】【“贓”表“財(cái)物”，古代“貝”充當(dāng)過(guò)貨幣】【“躁”人一著急就跺腳】【“膾”是細(xì)切的肉;“炙”是烤肉。原指人人愛(ài)吃的美食，比喻人人贊美的事物和傳誦的詩(shī)文。】【示例】“一籌莫展”的““籌”本義是指“竹木制成的小棍兒或小片兒，主要是用來(lái)計(jì)數(shù)或作為領(lǐng)取物品的憑證”。如“籌碼”，引申為“計(jì)策”“辦法”，“一籌莫展”即一個(gè)辦法也想不出?！氨娭境沙恰钡摹俺恰笔恰俺菈Α保氨娭境沙恰敝溉f(wàn)眾一心，像堅(jiān)固的城墻一樣不可摧毀。比喻團(tuán)結(jié)一致，力量無(wú)比強(qiáng)大?！耙虻刂埔恕钡摹爸啤笔恰爸贫ā保耙虻刂埔恕敝父鶕?jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。3、根據(jù)語(yǔ)境詞義辨析字形（1）重倒覆轍（2）走頭無(wú)路（3）惦量（4）壁立千仞，無(wú)欲則鋼【練習(xí)】根據(jù)語(yǔ)境詞義，找出下列詞語(yǔ)或句子中用錯(cuò)的字，加以改正，并說(shuō)明理由。【“蹈”是“踩、踏”的意思。指再走翻過(guò)車(chē)的老路?！俊尽巴丁笔恰巴侗肌钡囊馑?，比喻處境極困難，找不到出路?！俊尽暗唷笔鞘稚系囊环N動(dòng)作，而不是指心理活動(dòng)?！俊尽颁摗睉?yīng)為“剛”，意思是剛直、剛正】

形近字“己、已、巳”是很容易混用的，可編成口訣“關(guān)巳不關(guān)己半關(guān)才是已”；“戌、戍、戊”也是容易混淆的，編成口訣“橫戌點(diǎn)戍戊中空”。4、編口訣記誦法1、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．沮喪膽怯姍姍來(lái)遲鮮為人知B．佇立倔強(qiáng)穿流不息海市蜃樓c．崎嶇測(cè)隱暗然失色大相徑庭D．斑讕干涸恍然大悟彬彬有禮（四）課堂練習(xí)（模擬測(cè)驗(yàn)）2、下面詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．錘練闊悼惟妙惟肖走頭無(wú)路B．凋零陌生深?lèi)和醇矀}(cāng)海桑田C．和煦挑釁憨態(tài)可掬眾志成城D．校對(duì)陰誨金壁輝煌相提并論（四）課堂練習(xí)（模擬測(cè)驗(yàn)）3、下面詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．凜洌炫耀再接再勵(lì)無(wú)動(dòng)于衷B．拮據(jù)饋贈(zèng)眼花繚亂雞犬相聞C．造型寒喧談笑風(fēng)聲絡(luò)繹不絕D．取締熾熱心弛神往世外桃源4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．靜默伶聽(tīng)消聲匿跡齊心協(xié)力B．稚嫩豁達(dá)袖手旁觀提心掉膽C、生涯尷尬獲益匪淺格盡職守D．憐憫蓬蒿駭人聽(tīng)聞前仆后繼1.下列字形，完全正確的一項(xiàng)是（）A．模樣溺愛(ài)漢馬功勞笑容可掬B．軒榭潛力遲疑不決嶄露頭腳C．教誨蘊(yùn)蓄不言而瑜濫竽充數(shù)D．膽怯饋贈(zèng)首屈一指義憤填膺（五）考場(chǎng)練兵【答案】D

[解析]此題考音近、音同異形字（A項(xiàng)“漢馬功勞”的“漢”應(yīng)為“汗”B“嶄露頭腳”中的“腳”應(yīng)為“角”C“不言而瑜”應(yīng)為“不言而喻”。）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．借鑒瀟灑成群接隊(duì)膾灸人口B．糟蹋畢竟走頭無(wú)路斷章取意C．震憾倜儻奇聞逸事鞠躬盡瘁D．怠慢委屈談笑風(fēng)生陳詞濫調(diào)【答案】D（A項(xiàng)中“成群接隊(duì)”應(yīng)改為“成群結(jié)隊(duì)”，“膾灸人口”應(yīng)改為“膾炙人口”；B項(xiàng)中“走頭無(wú)路“應(yīng)改為“走投無(wú)路”，“斷章取意”應(yīng)改為“斷章取義”；C項(xiàng)中“震憾”應(yīng)改為“震撼”，“奇聞逸事”應(yīng)改為“奇聞異事”）3.下列字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．狹隘提防銳不可當(dāng)好高務(wù)遠(yuǎn)B．發(fā)酵頹唐世外桃園無(wú)精打采C．翹首剔透英雄輩出義不容辭D．憎恨氣氛一愁莫展再接再厲【答案】C（A．好高騖遠(yuǎn)，B、世外桃源；D．一籌莫展）4.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A．璀璨黝黑當(dāng)之無(wú)愧莫衷一是B．蹣跚蹂躪迫不及待粗制濫造C．瑣屑媲美誠(chéng)惶誠(chéng)恐一拍即合D．煩躁繁衍來(lái)勢(shì)兇