《衛(wèi)星比武》課件(語文S版四年級下冊課件)

衛(wèi)星比武語文S版四年級語文下冊第三單元

培訓夏令營偵察資源礦藏自豪敏捷聯絡分門別類琳瑯滿目目不暇接我會讀五種衛(wèi)星導航衛(wèi)星偵察衛(wèi)星氣象衛(wèi)星通信衛(wèi)星資源衛(wèi)星

1、思考：你最喜歡哪一種衛(wèi)星？在小組內朗讀你喜歡的部分。

2、學習：這種衛(wèi)星有什么特點和功能？請用橫線標出衛(wèi)星的外形特點，用波浪線畫出衛(wèi)星的功能，用括號標出衛(wèi)星的自述,并想想作者用了什么說明方法。

3、交流：小組成員討論用什么方式介紹自己喜歡的衛(wèi)星。（可采用朗誦、畫畫、情景表演......）

小組合作探究細讀感悟

銀幕上首先登場的是身插雙翅、形似大鵬的偵察衛(wèi)星。它舉起照相機，警覺地搜索軍事目標，一會兒拍攝飛機、潛艇，一會兒拍攝坦克、大炮。它十分得意地說：“我能看到士兵在營房里走動，人們在樹蔭下歇息；還能從汽車的輪跡、戰(zhàn)馬的蹄印上，推算出部隊轉移的情況和指揮部所在的位置?！钡靡鈿庀笮l(wèi)星氣象衛(wèi)星人造衛(wèi)星名稱形狀功能偵察衛(wèi)星身插雙翅，形似大鵬

搜集軍事目標氣象衛(wèi)星扇動著雙翅，慢悠悠地飛行

預告天氣細讀感悟

剎那間，地球上空云層起伏，氣象衛(wèi)星扇動著雙翼，慢悠悠地飛來。它取出紅外相機，給地球拍了一張又一張云圖，并將云圖編成電碼，迅速地發(fā)給地球。它還及時發(fā)出緊急信號，預告某地的臺風或颶風就要來臨，讓大海中的輪船迅速駛進港灣。氣象衛(wèi)星莊重地宣布：“只要有我存在，人們就可以減少風災、水災所造成的損失?！睂Ш叫l(wèi)星導航衛(wèi)星人造衛(wèi)星名稱形狀功能偵察衛(wèi)星身插雙翅，形似大鵬

搜集軍事目標氣象衛(wèi)星扇動著雙翅，慢悠悠地飛行

預告天氣導航衛(wèi)星

像一只懸掛的宮燈指引航向細讀感悟

第三個登場的是導航衛(wèi)星。它像一只懸掛在天上的宮燈，有節(jié)奏地擺來擺去，還不斷地發(fā)出銀鈴般的叫聲：“我在這兒，我在這兒......”海上的船舶，水下的潛艇，空中的飛機，聽見它的叫聲，就按它所指引的航向，準確地開往目的地。通信衛(wèi)星通信衛(wèi)星人造衛(wèi)星名稱形狀功能偵察衛(wèi)星身插雙翅，形似大鵬

搜集軍事目標氣象衛(wèi)星扇動著雙翅，慢悠悠地飛行

預告天氣導航衛(wèi)星

像一只懸掛的宮燈指引航向通信衛(wèi)星身上貼滿太陽能電池，頭上有一個喇叭形的天線裝置轉發(fā)信息細讀感悟

第四個登場的是通訊衛(wèi)星。它身上貼滿了太陽能電池，頭上有一個喇叭形的天線裝置，在三萬六千米的高空，跟地球同步運行。他敏捷地把地面上的電報、電話和電視發(fā)出來的大量信息，準確無誤地轉發(fā)出去。通信衛(wèi)星很有把握地說：“只要有我存在，保管地球上所有的人，都能通訊聯絡，看到電視?！辟Y源衛(wèi)星人造衛(wèi)星名稱形狀功能偵察衛(wèi)星身插雙翅，形似大鵬

搜集軍事目標氣象衛(wèi)星扇動著雙翅，慢悠悠地飛行

預告天氣導航衛(wèi)星

像一只懸掛的宮燈指引航向通信衛(wèi)星身上貼滿太陽能電池，頭上有一個喇叭形的天線裝置轉發(fā)信息資源衛(wèi)星挺著一個大肚皮，捧著各種照相機和其他儀器整理信息,分發(fā)信息細讀感悟

第五個登場的是資源衛(wèi)星。它挺著大肚皮，捧著光譜相機、紅外相機、微波輻射儀和測試雷達，不停地給地球上的陸地和海洋拍照，再把得到的各種信息，分門別類地進行整理，然后分發(fā)給地球上的各個用戶。人們利用這些信息繪制地圖，勘測礦藏，捕撈魚蝦，保護環(huán)境......所以它自豪地宣稱：“我每天都在為人類創(chuàng)造巨大的財富?！?/p>

我是設計師

假如你是衛(wèi)星設計專家，你想讓什么樣的衛(wèi)星升入太空？

以小組單位，學習課文的寫作方法“外形特點——功能——衛(wèi)星自述”，將你設計的人造衛(wèi)星寫下來，有興趣的同學可以為自己組的設計配上圖。

做一個愛科學的人吧，那會產生許多奇跡的！老師寄語LOREMIPSUMDOLORThankyou!知識拓展中國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星

1970年4月24日，我國自行設計、制造的第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”，由“長征一號”運載火箭一次發(fā)射成功。中國直至2008年共有多少顆人造衛(wèi)星?

截止1992年底，我國共成功發(fā)射33顆不同類型的人造衛(wèi)星截至2000年底，我國共研制并發(fā)射了48顆不