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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)面積教室地面課桌桌面數(shù)學(xué)書的封面……摸一摸你能從這些物體找到面嗎？并用手摸一摸。物體表面物體表面的大小就是它們的面積物體的表面教室地面課桌桌面數(shù)學(xué)書的封面江蘇省電化教育館制作數(shù)學(xué)書封面的大小就是

數(shù)學(xué)書封面的桌面的大小

就是

桌面的面積

教室地面的大小

就是

教室地面的面積

硬幣表面的大小

硬幣表面的面積面積（）（）就是

（）

就是說(shuō)一說(shuō)江蘇省電化教育館制作數(shù)學(xué)書的封面的面積硬幣表面的面積大比比一比比小手掌的面積比大手掌的面積手掌的面積數(shù)學(xué)書的封面面積的大小叫做它們的面積物體的表面或封閉圖形比較它們面積的大小:圓形長(zhǎng)方形正方形最小哪個(gè)圖形面積最大活動(dòng)探究活動(dòng)要求：1、小組先討論解決問(wèn)題的辦法。2、動(dòng)手操作，小組成員要利用學(xué)具，互相合作。3、比較后，在小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)，方法是什么，組織學(xué)生匯報(bào)。8個(gè)小正方形6個(gè)小正方形數(shù)格法你能比較下面圖形的面積嗎？鞏固練習(xí)

8個(gè)8個(gè)5個(gè)7個(gè)

早上起來(lái)，小明跟著爸爸去鍛煉身體，他沿著籃球場(chǎng)的邊跑了一圈。下課后，小明主動(dòng)把黑板擦干凈。放學(xué)后小明把教室地面打掃干凈。回家后，小明把相框周圍加了一個(gè)鋁合金框。周長(zhǎng)周長(zhǎng)面積面積小結(jié)的大小叫做它

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