《核舟記》復(fù)習(xí)版4-

《核舟記》復(fù)習(xí)課練習(xí)

制作人：魏學(xué)洢（約1596——約1625），字子敬，中國(guó)明朝末嘉善(今屬浙江省嘉興縣）人，明朝末年的著名散文作家。是當(dāng)?shù)赜忻男悴?，也是一代明臣魏大中的長(zhǎng)子，一生未做過官，好學(xué)善文，著有《茅檐集》。被清代人張潮收入《虞初新志》的《核舟記》，是其代表作。作者簡(jiǎn)介文章結(jié)構(gòu)模式采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)模式。開頭是總說(shuō)：介紹王叔遠(yuǎn)在雕刻技術(shù)上的卓越成就，指出雕刻品“核舟”的主題?！爸虚g是分說(shuō)：詳細(xì)介紹“核舟”的結(jié)構(gòu)、舟上的人物和題名。

最后總括全文，通計(jì)舟上所刻人、窗及其他物品的數(shù)量和刻字的總數(shù)，又以“計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸”呼應(yīng)開頭，用以強(qiáng)調(diào)材料體積之小和雕刻的容量之大，然后用“嘻，技亦靈怪矣哉”作結(jié)。

本文語(yǔ)言平實(shí)、洗練，特別是摹寫舟中人物情狀，句句都出自作者審視所得，毫無(wú)夸飾，逼真而又生動(dòng)，讀罷令人有如同親見“大蘇泛赤壁”之感。此文體類似于現(xiàn)代說(shuō)明文零數(shù)大約上下箬葉做的船篷涂船槳通“橫”注視

舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。

舟首尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶然。解釋加點(diǎn)字代詞指船艙好像·····的樣子船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。高高的帽子胡子畫卷的右端說(shuō)話略微側(cè)轉(zhuǎn)靠近相似通“屈”，彎曲清清楚楚靠舉結(jié)構(gòu)圖示核舟記概說(shuō)核舟之奇巧，引出由來(lái)。詳述核舟之精妙船體設(shè)計(jì)的大小和格局總括核舟，發(fā)出贊嘆。船中人物的神態(tài)和動(dòng)作船背技師的題款和著色主要是運(yùn)用空間順序船的正面中間即船艙船頭刻游覽者船尾刻舟子箬篷、小窗東、佛、黃一人仰面，一個(gè)俯聽茶聲船的背面題名（十四字）和篆章（四字）1.有奇巧人()2.罔不因勢(shì)象形()（）（）3.嘗貽余核舟一（）（）（）4.蓋大蘇泛赤壁云（）5.高可二黍許()（）（）6.啟窗而觀()7.箬篷覆之()（）（）8.雕欄相望焉()9.清風(fēng)徐來(lái)，水波不興()（）10.石青糝之（）（）11.中峨冠而多髯者（）（）（）12.如有所語(yǔ)（）13.其兩膝相比者（）（）14.佛印絕類彌勒()15.矯首昂視()16.神情與蘇、黃不屬()17.珠可歷歷數(shù)也()18.居右者椎髻仰面()19.其人視端容寂（）（）20.若聽茶聲然()21.其船背稍夷()22.鉤畫了了，其色墨()()23.曾不盈寸（）（）24.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之（）(三)找出下列句中的通假字并解釋1.便要還家（）2.舟首尾長(zhǎng)約八分有奇()3.詘右臂支船()4.左手倚一衡木()5.虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻()6.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之()7.選賢與能()8.矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者()9.蕩胸生曾云()10.焜黃華葉衰()（四）比較下列字在句中的含義木：能以徑寸之木（）以至鳥獸、木石（）曰：明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)（）文曰“初平山人”（）而：中峨冠而多髯者為東坡（）啟窗而觀（）而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸（）可：高可二黍許（）珠可歷歷數(shù)也（）云：蓋大蘇泛赤壁云此中人語(yǔ)云（）一詞多義奇有為明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)奇妙。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇零數(shù)。明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)有。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇通“又”。為宮室、器皿、人物雕刻。中軒敞者為艙是。

為人五；為窗八同義詞約——可歷歷——了了狀——然大約清清楚楚的樣子通假字“有”通“又”，用來(lái)連接整數(shù)和零數(shù)。為字共三十有四“詘”通“屈”，彎曲。詘右臂支船“衡”通“橫”，橫。左手倚一衡木“簡(jiǎn)”通“揀”，挑選。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之

虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻通“父”，男子美稱，多附于字之后虛詞中峨冠而多髯者為東坡啟窗而觀而計(jì)其長(zhǎng)，曾不盈寸徑寸之木蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之其兩膝相比者其人視端容寂表并列表承接，不譯。表轉(zhuǎn)折，卻、但是。而助詞，的。代詞，代核舟。之其他們的。那。將下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。⑴罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。⑵其人視端容寂，若聽茶聲然。沒有不根據(jù)木頭原來(lái)的形狀，摹擬那些東西的形象，各有各的神情姿態(tài)。那人眼神正注視著茶壺，神色寧?kù)o，好像在聽壺中的水開了沒有。翻譯下面兩句：⑴啟窗而望，雕欄相望焉⑵蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。推開窗來(lái)看，雕花的欄桿，兩邊相對(duì)。原來(lái)是挑選長(zhǎng)而窄的桃核來(lái)雕刻成。翻譯下列句子嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。中軒敞者為艙，箬篷覆之。蘇、黃共閱一手卷。其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸?！逗酥塾洝分黝}的句子是什么？主題：大蘇泛赤壁練習(xí)課文如此細(xì)致地介紹核舟這雕刻品的藝術(shù)形象，說(shuō)明了什么？說(shuō)明雕刻家構(gòu)思的巧妙，贊美他的高超技藝，也顯示出我國(guó)古代工藝美術(shù)的卓越成就。給下列句子用“／”劃出朗誦節(jié)奏。⑴虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。⑵中峨冠而多髯者為東坡。／／／／／文中最后一段運(yùn)用了

的說(shuō)明方法，這樣說(shuō)明的作用是

。點(diǎn)明全文中心的句子是

。最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語(yǔ)句是

。列數(shù)字作比較突出雕刻者技藝的高超嘻，技亦靈怪矣哉罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。.該工藝品藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方？.①用料體積?、谒淌挛锓倍啖劭涛锴閼B(tài)畢備．作者在說(shuō)明船的正面的時(shí)候，為什么不是從船頭說(shuō)到船艙，從船艙說(shuō)到船尾，而是先說(shuō)船艙，再說(shuō)船頭和船尾呢？.因?yàn)橹虚g船艙的高起和窗戶對(duì)聯(lián)引人注目，窗上的對(duì)聯(lián)和第一段末句的“大蘇泛赤壁”相照應(yīng)，突出了雕刻品的主題，同時(shí)自然引出下文對(duì)船頭三人的情態(tài)的描述。。1、文章依次說(shuō)明了船的哪些部分？

回答下面問題船艙、船頭、船尾、船背。

2、請(qǐng)找出文章中2-4段的中心句，這幾段都是什么結(jié)構(gòu)？各句