《燕子》ppt課件(上課用)

3燕子冰雪融化，大地回春。春江水暖，姹紫嫣紅?；t柳綠，鶯歌燕舞。

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3.燕子鄭振鐸，現(xiàn)代著名作家、學(xué)者、社會(huì)活動(dòng)家。1921年，同茅盾、葉圣陶等人共同發(fā)起成立“文學(xué)研究會(huì)”。畢生從事文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)研究和考古研究。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

燕子主要以蚊、蠅等昆蟲(chóng)為主食，是人類(lèi)的益鳥(niǎo)。當(dāng)秋天燕子成群地向南方飛去，到了第二年春暖花開(kāi)、柳枝發(fā)芽的時(shí)候，它們又飛回原來(lái)生活過(guò)的地方。家燕有著驚人的記憶力，無(wú)論飛多遠(yuǎn)，哪怕隔著千山萬(wàn)水，它們也能夠靠著自己驚人的記憶力返回故鄉(xiāng)。返回家鄉(xiāng)后，頭一件“大事”便是建造自己的家園。它是個(gè)捕蟲(chóng)能手，幾個(gè)月就能吃掉25萬(wàn)只昆蟲(chóng)，所以我們千萬(wàn)不能傷害它！

學(xué)習(xí)詞語(yǔ)燕子疲倦

贊歌剪刀沾水活潑機(jī)靈微風(fēng)俊俏演奏光彩奪目聚攏增添稻田音符翅膀吹拂

掠過(guò)一圈

偶爾波紋蕩漾俏（）拂（）悄（）佛（）（

）稍（）沸（）

譜（）奏（）沾（）普（）湊（）粘（）組詞語(yǔ)俏麗悄悄稍微吹拂仿佛沸騰樂(lè)譜普通沾染粘貼演奏緊湊佛像點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

俊俏：相貌好看。聚攏：聚集。光彩奪目：奪目；耀眼，形容鮮艷耀眼。掠過(guò)：輕輕擦過(guò)或拂過(guò)。偶爾：很少出現(xiàn);有時(shí)候。蕩漾：一起一伏地動(dòng)。飛倦：飛得累；疲倦。贊歌：贊唱；歌唱。邊聽(tīng)課文邊思考：課文寫(xiě)了些什么？每個(gè)自然段的大意是什么？第一段：寫(xiě)燕子的外形美。第二段：描寫(xiě)春之美。第三段：描寫(xiě)燕子的飛行美。第四段：描寫(xiě)燕子的歇息美。

一身（）的羽毛，一對(duì)（）的翅膀，加上（）似的尾巴，這就是（）的小燕子。外形美烏黑光亮俊俏輕快剪刀活潑機(jī)靈春之美春天來(lái)了!快來(lái)欣賞美景喲！

春天來(lái)了!快來(lái)欣賞美景喲！

課文是通過(guò)哪些景物來(lái)展示春之美的？這些景物各有什么特點(diǎn)？春天的景物

微風(fēng)

毛毛的細(xì)雨

千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉

青草—綠芽—各色鮮艷的花（趕集似的）

小燕子——為春天增添生趣爛漫無(wú)比的春天毛毛細(xì)雨從天上灑落下來(lái).點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

我會(huì)讀：

才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。我能想象“趕集似的聚攏來(lái)”的景象。我還想到：在田野里，在院子里，到處都是

的小草，

的柳條，還有

的油菜花，

的梨花，

的桃花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。學(xué)習(xí)第二自然段點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩芽。

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青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。（“都像趕集似的聚攏來(lái)”擬人化的寫(xiě)法突出表現(xiàn)春天萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。朗讀時(shí)語(yǔ)速加快，有趕集、聚攏之意。）小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣。

（由春天的美麗景物襯托活潑可愛(ài)的燕子，更顯出春的勃勃生機(jī)）

仔細(xì)觀(guān)察圖片，再結(jié)合課文第三自然段，看看課文是怎么描寫(xiě)燕子飛行的？用一個(gè)字來(lái)概括燕子飛行的特點(diǎn)？

在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中（）過(guò)，唧唧地（）著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼（）到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的（）過(guò)湖面，尾尖偶爾（）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（）開(kāi)去。

填空掠叫飛橫掠沾蕩漾返回燕子的飛行美（動(dòng)態(tài)美）

在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子（斜著）身子在天空中（掠過(guò)），唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，（一轉(zhuǎn)眼）飛到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的（橫掠

）過(guò)湖面，尾尖偶爾（沾）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（蕩漾）開(kāi)去。

寫(xiě)出了燕子飛行快、靈活的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了燕子自由自在的愉快心情。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

多么像五線(xiàn)譜呀!點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

燕子的歇息美（靜態(tài)美）

幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線(xiàn)上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。

用比喻修辭手法形象地寫(xiě)出了燕子停息的美。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線(xiàn)上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜啊?。◣缀郾憩F(xiàn)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去電線(xiàn)若有若無(wú)。把“電線(xiàn)”比作“五線(xiàn)譜”更生動(dòng)、形象地表現(xiàn)電線(xiàn)的細(xì)。）停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。（把“燕子”比作“音符”既形象生動(dòng)，又給人留有想象的余地，感受燕子的可愛(ài)。“春天的贊歌”指贊頌春天萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)的歌曲。）描寫(xiě)停歇的燕子在電線(xiàn)上形成美麗圖景。學(xué)了本課，你有何感受？喜愛(ài)活潑可愛(ài)的燕子，熱愛(ài)光彩奪目的春天。愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)——人類(lèi)的朋友，保護(hù)大自然?！c(diǎn)此播放教學(xué)視頻

羽毛光滑漂亮翅膀俊俏尾巴剪刀似的湊成燕子（活潑機(jī)靈）雨、風(fēng)、柳、草、葉、花趕集（生趣）掠、叫、飛、橫掠、沾動(dòng)態(tài)美落幾痕音符五線(xiàn)譜贊美靜態(tài)美燕子點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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俊俏拂增掠偶沾漾譜點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

學(xué)習(xí)詞語(yǔ)俊俏聚攏增添五線(xiàn)譜音符翅膀吹拂掠過(guò)偶爾波紋蕩漾點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

俊俏—（）聚攏—（）生機(jī)—（）掠過(guò)—（）近義詞俏麗生氣聚集拂過(guò)反義詞偶爾—（）增添—（）俊俏—（）機(jī)靈—（）經(jīng)常丑陋減少死板點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

燕聚增掠稻尖偶沾圈漾倦符演贊點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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復(fù)習(xí)生字俊俏湊成吹拂增添掠過(guò)偶爾沾水蕩漾五線(xiàn)譜小燕子聚攏稻田尾尖一圈飛倦音符演奏贊歌

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微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。微風(fēng)吹拂著展開(kāi)嫩葉的柳絲。比一比，哪句更好?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

燕子的飛行美（動(dòng)態(tài)美）

在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子（斜著）身子在天空中（掠過(guò)），唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，（一轉(zhuǎn)眼）飛到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的橫（掠

）湖面，尾尖偶爾（沾）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。

寫(xiě)出了燕子飛行快、靈活的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了燕子自由自在的愉快心情。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

總結(jié)全文線(xiàn)索：

本文從燕子的外形，寫(xiě)到燕子在春天里飛來(lái)了，接著從燕子飛行的美，又寫(xiě)到燕子歇息的美。主題：

春天是美的，燕子也是美的。春天因?yàn)橛辛搜嘧痈猩鷻C(jī)，而燕子因?yàn)橛辛舜禾斓囊r托，又顯得更可愛(ài)。抒發(fā)了作者對(duì)春天的熱愛(ài)，對(duì)燕子的喜愛(ài)之情。

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羽毛光滑漂亮翅膀俊俏尾巴剪刀似的湊成燕子（活潑機(jī)靈）雨、風(fēng)、柳、草、葉、花趕集（生趣）掠、叫、飛、橫掠、沾動(dòng)態(tài)美落幾痕音符五線(xiàn)譜贊美靜態(tài)美燕子點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

蝴蝶在花叢中自由地飛舞，蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜。它們正在花叢中翩翩起舞呢！點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

湖水剛剛解凍，它“嘩嘩”地流淌著，仿佛_____________