第四課 生命共舟

第四課生命共舟目錄第一框合作就在身邊第二框合作與共贏第三框合作寶典123第一框合作就在身邊思考：你知道有哪些合作的例子？無(wú)論是在學(xué)校還是家庭，社會(huì)抑或國(guó)際間，彼此間都需要合作。學(xué)校家庭社會(huì)我國(guó)際

學(xué)校：學(xué)習(xí)、游戲、衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)家庭：我國(guó)農(nóng)業(yè)社會(huì)男耕女織

社會(huì)：神舟飛船離不開(kāi)合作國(guó)際：全球性的問(wèn)題需要合作合作就在身邊第二框合作與共贏欣賞歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》思考：歌詞里“一根筷子耶，輕輕被折斷；十雙筷子喲，牢牢抱成團(tuán)；一個(gè)巴掌耶，拍也拍不響；萬(wàn)人鼓掌喲，聲呀聲震天”說(shuō)明了什么？誰(shuí)是158班最善于合作的小組？給5分鐘時(shí)間思考，看看哪個(gè)小組能舉出最多的關(guān)于合作的成語(yǔ)或俗語(yǔ)？風(fēng)雨同舟

和衷共濟(jì)齊心協(xié)力

群策群力

同舟共濟(jì)

萬(wàn)眾一心

患難與共

眾志成城

單絲不成線，獨(dú)木不成林?！渍Z(yǔ)

二人同心，其力斷金?！兑捉?jīng)》

人心齊，泰山移。——中國(guó)諺語(yǔ)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。----中國(guó)諺語(yǔ)

天時(shí)不如地利，地利不如人和。----《孟子》團(tuán)結(jié)就是力量。-------諺語(yǔ)是什么使他們獲得了成功？合作不僅能創(chuàng)造出共贏的局面，還有什么好處？合作可以從他人那里學(xué)到知識(shí)合作可以激起思維的火花合作可以增進(jìn)友誼合作有利于培養(yǎng)學(xué)生的交際能力合作有利于信息的傳播和溝通合作可以讓我們養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助、友善待人的良好品質(zhì)火海逃生動(dòng)腦筋：如果著火的大樓里的居民全都一窩蜂似得往出口擠，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，會(huì)造成什么后果？天堂與地獄往往只有一線之差有個(gè)一生行善無(wú)數(shù)的人，臨終前有一位天使下凡來(lái)接引他上天堂。天使說(shuō)：「善人，由于你一生行善，成就很大的功德，因此在你臨終前我可以答應(yīng)你完成一個(gè)你最想完成的愿望。」大善人說(shuō)：「神圣的天使，謝謝你這么仁慈。我一生當(dāng)中最大的遺憾就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)天堂與地獄到底分別如何？在我死之前，您可不可以帶我到這兩個(gè)地方參觀參觀？」天使說(shuō)：「沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)槟慵磳⑸咸焯茫虼宋蚁葞愕降鬲z」善人跟隨天使來(lái)到了地獄，在他們面前出現(xiàn)一張很大的餐桌，桌上擺滿了豐盛的佳肴?！傅鬲z的生活看起來(lái)還不錯(cuò)嘛！沒(méi)有想象中的悲慘嘛！」大善人很疑惑地問(wèn)天使。「不用急，你再繼續(xù)看下去?！惯^(guò)了一會(huì)，用餐的時(shí)間到了，只見(jiàn)一群瘦骨如柴的餓鬼魚(yú)貫地入座。每個(gè)人手上拿著一雙長(zhǎng)十幾尺的筷子。每個(gè)人用盡了各種方法，嘗試用他們手中的筷子去夾菜吃?？墒怯捎诳曜訉?shí)在是太長(zhǎng)了，最后每個(gè)人都吃不到東西?！笇?shí)在是太悲慘了，他們?cè)趺纯梢赃@樣對(duì)待這些人呢？給他們食物的誘惑，卻又不給他們吃?！埂改阏嬗X(jué)得很悲慘嗎？我再帶你到天堂看看?！沟搅颂焯?，同樣的情景，同樣的滿桌佳肴，每個(gè)人同樣用一雙長(zhǎng)十幾尺的長(zhǎng)筷子。不同的是，圍著餐桌吃飯的是一群洋溢歡笑，長(zhǎng)得白白胖胖的可愛(ài)的人們。他們同樣用筷子夾菜，不同的是，他們喂對(duì)面的人吃菜。而對(duì)方也喂他吃。因此每個(gè)人都吃得很愉快。」其實(shí).....天堂與地獄的區(qū)別在于人與人是否合作。

很多時(shí)候，人們只有相互合作才能取得成功，不合作的結(jié)果往往是一方不能成功，另一方也收獲甚少，甚至鬧得兩敗俱傷，在人生的道路上，我需要你，你需要我。如果大家都只顧自己不顧他人，最終蒙受損失的還是自己。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果？

還是合作的結(jié)果？

競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系：1、競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互依存的，你中有我，我中有你的，我們要在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中合作！

2、沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)，是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的。

3、合作也離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作只是一潭死水。

4、合作是為了更好的競(jìng)爭(zhēng)，合作越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性就越大。第三框合作寶典填詞造句：合作是的。1.為他人著想我為人人，人人為我。2.發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處幫一幫：閱讀實(shí)踐營(yíng)地請(qǐng)你幫助他們制定分工合作的計(jì)劃夏小雨：董春：陳銘：周憶：這樣安排的道理是：在合作中應(yīng)根據(jù)每個(gè)人的性格特點(diǎn)和特長(zhǎng)來(lái)分工，這樣能充分發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，提高合作中解決問(wèn)題的能力與效率。3.盡自己的責(zé)任請(qǐng)大家閱讀p44的小故事，來(lái)幫幫常彬彬解決他的苦惱。

常彬彬的苦惱是大家都不愿和他合作。原因不是他不夠隨和，而是在以往的合作中他常說(shuō)“隨便”，大家認(rèn)為他在推卸責(zé)任，不愿意貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，是個(gè)比較沒(méi)有責(zé)任心的人，于是，大家不愿和他合作。

解決的辦法就是不再說(shuō)“隨便”，而是積極承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任，積極為集體出謀劃策和盡心盡力。結(jié)論：合作需要在群體中進(jìn)行。只有每個(gè)人都承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，合作才會(huì)成功。而推卸責(zé)任、不貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，對(duì)自己、對(duì)他人都是不負(fù)責(zé)任的行為。4.合作有原則——符合法律規(guī)范和道德要求

合作都是正當(dāng)?shù)膯?？?qǐng)閱讀教材p45“黃金搭檔”來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“合作考試”的看法，并找找你身邊有沒(méi)有不正當(dāng)合作的例子？這種“合作”方式可以嗎？為什么？

不正當(dāng)，因?yàn)檫@種“合作”的行為不符合學(xué)校的考風(fēng)考紀(jì)的要求，也與誠(chéng)實(shí)守信、刻苦學(xué)習(xí)等道德要求相違背。不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)示例：詐騙團(tuán)伙、盜竊團(tuán)伙、講“哥們義氣”的幫派等總結(jié)：合作是有原則的，必須符合法律法規(guī)的要求，符合社會(huì)道德規(guī)范的要求，符合傳統(tǒng)倫理文化的要求。5.續(xù)寫(xiě)小能手：結(jié)合自己的合作經(jīng)歷，談?wù)勀愕暮献餍∶钫?。相互信任互相幫助有共同的目?biāo)并堅(jiān)定不移地行動(dòng)無(wú)怨無(wú)悔彼此負(fù)責(zé)……練習(xí)講解1、俗語(yǔ)說(shuō)：“一根筷子易折斷，十雙筷子抱成團(tuán)”“人心齊，泰山移”，這告訴我們（

）①一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)合作有助于成功②合作能聚集力量，相互配合，實(shí)現(xiàn)共贏③個(gè)人的力量微不足道，任何時(shí)候都不要單獨(dú)行動(dòng)④團(tuán)結(jié)就是力量，和諧才能成功A①②④B②③④C①③④D①②③A2.“相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一起倒臺(tái)?！毕铝袑?duì)這句名諺理解正確的