版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
歡迎您的到來(lái)!尊敬的各位家長(zhǎng)高二、6班1四個(gè)問(wèn)題一、期中考試成績(jī)分析二、高二下學(xué)期的重要性三、高二下學(xué)期學(xué)生存在的問(wèn)題四、給家長(zhǎng)的一些建議2班級(jí)前100名前200名前300名11932422382431225374292051323326142630711243381730399112544一、期中考成績(jī)分析——班級(jí)總成績(jī)3一、期中考成績(jī)分析——年級(jí)前100名名字總分段名次名字總分段名次仕玉曉6717郭殿英62856厲桂芹66212林倩倩62560仇廣政65121徐啟英61769莊嘉慧63933陳凱61671王永霞63933王學(xué)敏61476葛振海63738劉靜61378戰(zhàn)士霞63149朱從秀603100語(yǔ)文+數(shù)學(xué)+英語(yǔ)+政治+歷史+地理+信息4
【我們的學(xué)生】1、刻苦認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)異,可為楷模仕玉曉、厲桂芹、仇廣政、莊嘉慧、王永霞、葛振海、戰(zhàn)士霞、郭殿英、林倩倩、徐啟英、王學(xué)敏、劉靜、朱從秀2、學(xué)習(xí)態(tài)度有了更大的改善,成績(jī)有了明顯進(jìn)步王俊皓、李瑞麗、薛喜燕、李慧珍、趙娜、王全花、王曉翠3、學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步龐曉英、王耀梅、石峰、李興杰4、學(xué)習(xí)成績(jī)可以但是學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)陳文霞、陳曉霞、陳凱55、學(xué)習(xí)較為努力但是方法有待改進(jìn)!于雪純、周春梅、張相鳳、趙玉梅6、基礎(chǔ)薄弱,但態(tài)度端正,學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高李明娜、趙雪、趙玉梅、程瑤瑤7、學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大厲瑩、蔣淑玲、張成麗、徐善鵬8、尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)興趣有待提高
9、成績(jī)趨于下降趨勢(shì),退步明顯者孫緒珍、馬夢(mèng)欣、王麗華、唐正鑫、李艷霞、嚴(yán)春6科目四考試網(wǎng)/
科目四模擬考試科目四考試網(wǎng)/st/aq/
科目四安全文明駕駛科目四考試網(wǎng)/st/mn/
科目四模擬考試2016科目四考試網(wǎng)/st/tk/
科目四考試題庫(kù)科目四考試網(wǎng)/st/ks/
科目四模擬考試科目四考試網(wǎng)/st/c1/
科目4模擬考試c1科目四考試網(wǎng)/st/jq/
科目四考試技巧71、有些同學(xué)壓力過(guò)大,心態(tài)調(diào)整不好,影響了考試成績(jī),甚至是平時(shí)的學(xué)習(xí)。2、有些同學(xué)存在偏科現(xiàn)象,影響整體成績(jī)的提高。3、有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度好,但方法不當(dāng),效率不高。4、基礎(chǔ)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向。5、個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散。6、部分同學(xué)缺乏應(yīng)該有的感恩心理。透過(guò)成績(jī)看存在的問(wèn)題8二、高二下學(xué)期的重要性1、目前成績(jī)將決定高三的心態(tài)
高二成績(jī)好,對(duì)高三的心態(tài)有極大的正面影響,相反則需要用很長(zhǎng)一段時(shí)間甚至整個(gè)高三的第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間才能進(jìn)入狀態(tài)。
92、目前成績(jī)將決定高三的節(jié)奏
在這個(gè)學(xué)期內(nèi),部分學(xué)科現(xiàn)在或即將進(jìn)行高一甚至初中知識(shí)的復(fù)習(xí)。這是一個(gè)機(jī)遇,是同學(xué)查漏補(bǔ)缺的大好機(jī)會(huì),所以如果這個(gè)學(xué)期,學(xué)生能夠把握好,緊跟教師的步伐,弱勢(shì)學(xué)科也會(huì)撿回來(lái)的。二、高二下學(xué)期的重要性103、目前成績(jī)將決定高三的走勢(shì)高二下學(xué)期成績(jī)好的同學(xué),除成績(jī)上的體現(xiàn)外,更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟,體現(xiàn)在同學(xué)間心智角逐上的勝出,心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三,從根本上決定高三的走勢(shì)。二、高二下學(xué)期的重要性11二、高二下學(xué)期的重要性3、目前成績(jī)將決定來(lái)年高考的成績(jī)高二下學(xué)期的成績(jī)特別是7月份的全市期末考試在60-70%能決定來(lái)年的高考成績(jī),因此此時(shí)此刻一定要更加重視學(xué)生的全面發(fā)展與平衡,以便能在高三一、二輪復(fù)習(xí)中發(fā)揮出最大的潛能,方能在2014年高考取得名副其實(shí)的成績(jī)。12三、高二下學(xué)期學(xué)生存在問(wèn)題1、心理問(wèn)題增多
高一的學(xué)生有新鮮感,高三的學(xué)生有高考的壓力。高二的學(xué)生,既沒有高一時(shí)的雄心壯志,也沒有面臨高考的緊迫感;因此,高二是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。也許,有的學(xué)生會(huì)醒悟,奮起直追。不少的學(xué)生則出現(xiàn)倦怠、厭學(xué)、焦慮等現(xiàn)象。132、成績(jī)差距拉大:
經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習(xí),學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已較明顯的分出層次,優(yōu)秀生因成功而獲得自信,學(xué)習(xí)興趣濃厚;學(xué)習(xí)困難的學(xué)生屢遭挫折,產(chǎn)生灰心、自卑甚至害怕的心理;中等水平的學(xué)生,一部分堅(jiān)持不懈,一部分目標(biāo)模糊,因此容易拉大差距。三、高二下學(xué)期學(xué)生存在問(wèn)題143、偏科現(xiàn)象明顯
原本就有弱科,歷經(jīng)高一一年的學(xué)習(xí),深知弱科對(duì)總成績(jī)的影響,雖下了很多功夫但收效甚微。進(jìn)入高二學(xué)習(xí)上的漏洞累積更多,開始出現(xiàn)畏難情緒,容易導(dǎo)致弱科更弱。三、高二下學(xué)期學(xué)生存在問(wèn)題154、違紀(jì)現(xiàn)象增多
高二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施,不再像高一那樣畏懼紀(jì)律處罰,容易出現(xiàn)自由散漫,如遲到、上課講話、睡覺,拖欠作業(yè)、上網(wǎng)、玩手機(jī)等等,既影響了學(xué)習(xí),也給管理增大了難度。三、高二下學(xué)期學(xué)生存在問(wèn)題165、早戀現(xiàn)象增多
高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時(shí)期。同學(xué)之間已經(jīng)熟悉,異性交往變得頻繁,高考的距離似乎還遠(yuǎn),學(xué)習(xí)目標(biāo)有些茫然,加之生理發(fā)育走向成熟,他們企盼獲得被珍惜、關(guān)愛的感覺,向往浪漫的愛情,因而會(huì)模仿成人談戀愛。但關(guān)系處理起來(lái)容易產(chǎn)生糾葛,導(dǎo)致精力投入很大,影響學(xué)習(xí),甚至成績(jī)會(huì)大幅下滑。三、高二下學(xué)期學(xué)生存在問(wèn)題176、叛逆思想加重
經(jīng)過(guò)小學(xué)、初中和高一的積累,有一些學(xué)習(xí)體會(huì),有一些自己的觀點(diǎn),開始叛逆老師,叛逆家長(zhǎng)。不按老師要求學(xué)習(xí),不服從家長(zhǎng)管教。三、高二下學(xué)期學(xué)生存在問(wèn)題18四、給家長(zhǎng)的一些建議第一、要正視孩子們成績(jī)的變化。
對(duì)于每一次考試,關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因,分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取哪些措施,應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。
19第二、相信孩子,鼓勵(lì)孩子,做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
相信孩子,鼓勵(lì)孩子本身沒錯(cuò),但實(shí)際上有不少同學(xué)并沒有盡力,沒有把握好每一分鐘,而又關(guān)注結(jié)果,以致造成心理壓力大,如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持,那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的忽視,下次仍不會(huì)進(jìn)步,甚至有可能退步。每次孩子回家,我們無(wú)論多么忙,都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠(chéng)布公的交流,尋問(wèn)他在校的情況,成績(jī)?nèi)绾?,生活如何,查找不足。四、給家長(zhǎng)的一些建議20第三、重視孩子的心理健康,多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。
對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習(xí)生活,不要經(jīng)常說(shuō):“孩子別累著了,盡力就行了”,而有的孩子恰恰是沒有盡力。在學(xué)校這種氛圍中,有的孩子剛有了點(diǎn)干勁,有了點(diǎn)起色,回家后,卻是想干什么干什么,看電視、上網(wǎng)到深夜,俗話說(shuō):由簡(jiǎn)入奢易,由奢入簡(jiǎn)難,病來(lái)如山倒,病去如抽絲,要想再鼓干勁,又得需要一個(gè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 單位管理制度呈現(xiàn)大全【職員管理】十篇
- 《客房清掃程序》課件
- 《番茄晚疫病》課件
- 《四年級(jí)下語(yǔ)文總結(jié)》與《四年級(jí)本學(xué)期的總結(jié)》與《四年級(jí)本學(xué)期的總結(jié)反思》范文匯編
- 復(fù)習(xí)培優(yōu)卷03 第5單元(解析版)
- 第5單元+國(guó)防建設(shè)與外交成就
- 軟件開發(fā)委托合同三篇
- 農(nóng)業(yè)投資盈利之路
- 設(shè)計(jì)裝修銷售工作總結(jié)
- 游戲行業(yè)前臺(tái)工作總結(jié)
- MOOC 社會(huì)保障學(xué)-江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案
- MOOC 理論力學(xué)-國(guó)防科技大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案
- 城市規(guī)劃設(shè)計(jì)計(jì)費(fèi)指導(dǎo)意見(2004年)
- 制造業(yè)成本精細(xì)化管理
- 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系(版本3.0)
- 初中生物老師經(jīng)驗(yàn)交流課件
- 柴油發(fā)電機(jī)組采購(gòu)施工 投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 股權(quán)招募計(jì)劃書
- 創(chuàng)業(yè)之星學(xué)創(chuàng)杯經(jīng)營(yíng)決策常見問(wèn)題匯總
- 公豬站工作總結(jié)匯報(bào)
- 醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)試題(答案見標(biāo)注) (三)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論