語文六年級上冊古詩二首

黃河是中國的第二長河，它奔騰不息，無私地滋潤著兩岸的土地，養(yǎng)育著世世代代的炎黃子孫。古代歌詠黃河的詩歌很多，今天我們要欣賞的是唐代詩人王之渙的《涼州詞》和劉禹錫的《浪淘沙》。先學(xué)習(xí)王之渙的《涼州詞》。涼州詞唐----

王之渙介紹作者王之渙王之渙，字季陵，唐朝詩人。他善于描寫邊疆風(fēng)光，所寫的詩歌境界開闊，熱情奔放。其中他寫的詩句“欲窮千里目，更上一層樓”和“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”都是千古名句。涼州詞

（唐）王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。指導(dǎo)閱讀rènqiāng掌握詞義：1、涼州詞：是涼州歌的唱詞，不是詩題，是盛唐時流行的一種曲調(diào)名。涼州，今甘肅武威。2、萬仞：形容極高。仞，古代的長度單位，一仞相當(dāng)于七尺或八尺。3、羌笛：古時西北少數(shù)民族所吹的一種管樂器。4、何須：何必。5、楊柳：指一種叫《折楊柳》的歌曲。唐朝有折柳贈別的風(fēng)俗?！傲迸c“留”諧音，贈柳表示留念。6、度：越過。古詩今譯黃河遠(yuǎn)上白云間，

遼闊的高原上，黃河奔騰而來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)向西望去，好像是從白云中流出來的一般。一片孤城萬仞山。孤零零的一座邊城屹立在崇山峻嶺之間。羌笛何須怨楊柳，兵士們何必老是吹奏那哀怨的《折楊柳》曲調(diào)呢？

春風(fēng)不度玉門關(guān)。要知道，春風(fēng)是難以吹過玉門關(guān)外的。思考：

詩人是怎樣展開想象的？

(依據(jù)詩意回答)思考：詩人是怎樣展開想象的？面對奔騰的黃河，屹立的孤城，聽到的哀怨的羌笛聲，想象到玉門關(guān)外本來就是春風(fēng)吹不到的地方，沒必要傷感。

思考：這首詩的主題思想是什么？理解朗讀體會情感

思考：這首詩的主題思想是什么？

這首詩是一幅邊疆壯美風(fēng)光的畫卷，又是一首對出征將士滿懷同情的怨歌。表現(xiàn)了邊塞將士生活的凄苦，但悲而不失其壯。也表現(xiàn)出詩人的寬闊胸懷。理解朗讀體會情感總結(jié)涼州詞寫景抒情黃河遠(yuǎn)上白云間一片孤城萬仞山荒涼羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)思鄉(xiāng)同情邊塞將士生活的凄苦詩人寬闊的胸懷課后一、補充詩句涼州詞

()王之渙黃河遠(yuǎn)上____，一片孤城___。

_______怨楊柳，______玉門關(guān)。二、解釋詩句中加點詞語的意思。一片孤城萬仞山。仞：羌笛何須怨楊柳。何須：春風(fēng)不度玉門關(guān)。度：三、詩句“羌笛何須怨楊柳”中“何須怨”的理解正確的一項是（）。

1.指戊邊士卒沒有怨。

2.勸戊邊士卒不要怨。

3.是說怨也沒用?！ぁぁぁに?、羌笛為什么沒必要總是吹奏哀怨的《折楊柳》呢？五、《涼州詞》這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的情懷呢？六、積累：古人臨別贈柳的風(fēng)俗。

1.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新?！蹙S

2.此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。——李白

3.長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離?！獎⒂礤a拓展與黃河有關(guān)的詩句君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回李白《將進(jìn)酒》“黃河落盡走東海，萬里寫入襟懷間?！崩畎住顿浥崾摹反竽聼熤?，長河落日圓。