九年級物理九年級物理杠桿

4杠桿給我一個支點，我能撬動地球?！⒒椎率拢蜋C械龍陵三中徐榮玖杠桿找一找：共同點

什么是杠桿？杠桿：一根硬棒，在力的作用下能繞固定點轉動，這根硬棒叫杠桿。杠桿的有關名詞：支點O：OF1F2L1L2動力F1阻力F2動力臂L1阻力臂L2杠桿的平衡：一般的杠桿在平衡狀態(tài)下工作。當杠桿靜止或作勻速轉動時，我們就說杠桿平衡了。實驗探究：杠桿的平衡條件1提出問題：2猜想與假設：杠桿平衡時，動力、動力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關系？假設一：假設二：假設三：假設四：F1+L1=F2+L2F1–L1=F2–L2F1/L1=F2/L2F1

·

L1=F2

·

L2你還有其他的假設嗎？回答：有F12+L12=F22+L22F13+L13=F23+L23

等等提問：實驗探究3，設計實驗：杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件：實驗次數(shù)動力F1（N）動力臂L1（m）阻力F2（N）阻力臂L2（m）123杠桿的平衡條件：動力×動力臂＝阻力×阻力臂即：F1L1=F2L2想一想：玩蹺蹺板時，一邊是大人，一邊是小孩，蹺蹺板能平衡嗎？為什么？F1F2動力臂l1阻力臂l2O由F1L1=F2L2∵L1>L2∴F1<F2這是省力杠桿省力杠桿問題:在用撬棒撬石頭時，通常會感到省力些,這到底是為什么呢?利用杠桿是否一定能省力？這時杠桿是費力杠桿設動力為F1，阻力為F２F2F1動力臂l1阻力臂l2O由F1L1=F2L2∵L1<

L2∴F1>F2這是費力杠桿費力杠桿三種杠桿F2F1動力臂l1阻力臂l2O由F1L1=F2L2∵L1=

L2∴F1=

F2這是等臂杠桿等臂杠桿的特點hS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hOF2F1ABF2F1A’B’可見，省力杠桿雖然省力，但費了距離省力杠桿的特點我們需要用費力杠桿嗎？它有什么好處？F2F1hS=4hA’B’ABF2F1OhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4h可見，費力杠桿雖然費了力，但可以省距離費力杠桿的特點F2F1動力臂l1阻力臂l2O由F1L1=F2L2∵L1=

L2∴F1=

F2這是等杠桿等臂杠桿不省力，也不省距離等臂杠桿的特點省力杠桿費力杠桿等臂杠桿概念特點實例小結省力杠桿費力杠桿等臂杠桿概念L1>L2L1<L2L1=L2特點省力，但費距離費力，但省距離不省力也不省距離實例撬棒、鍘刀、瓶起子、鑷子、理發(fā)剪刀天平小結你會了嗎？練習課前熱身在“研究杠桿的平衡條件”實驗中：①實驗前要調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在____位置平衡，這樣做是為了______________________________.若發(fā)現(xiàn)杠桿左端低、右端高，這時應將兩端的螺母都向__移.④實驗中，我們是根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，通過計算___________________________才歸納出杠桿的平衡條件是_________________________________________。避免杠桿自身的重力對杠桿平衡的影響

右水平動力×動力臂和阻力×阻力臂

動力

×動力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2)⑤為什么要多次實驗？為了避免偶然性，得到普遍的規(guī)律③實驗時，使杠桿在水平位置平衡，__________②經(jīng)過支點的力，_____________力臂為零便于測量力臂。1，生活中哪些地方應用了杠桿？L1怎樣畫力臂？撬棍2,F2L23，熟悉杠桿五要素F1F2動力阻力O力臂：支點到力的作用線的距離L2阻力臂L1動力臂支點杠桿五要素F2F1支點O動力阻力L1L2動力臂阻力臂4，標出下列杠桿工作時的五要素F2F1L2L1標出下列杠桿工作時的五要素F2F1L2L1標出下列杠桿工作時的五要素F1L1L2F25，下列分別是什么類型杠桿？

6，誰省力？甲乙杠桿的應用省力杠桿（動力臂較長）老虎鉗、修剪樹枝的剪子、開酒瓶