接觸網(wǎng)說課課件

《城市軌道交通接觸網(wǎng)維護》

課程教學(xué)說課機電部：一、教材分析二、教學(xué)方法四、教學(xué)過程三、學(xué)法分析五、教學(xué)案例說課目錄一、教材分析全國職業(yè)教育城市軌道交通專業(yè)規(guī)劃教材人民交通出版社《城市軌道交通接觸網(wǎng)維護》主編：王艷榮課程名稱：《城市軌道交通接觸網(wǎng)維護》所屬專業(yè)：城市軌道交通供電技術(shù)專業(yè)授課對象：中職二年級學(xué)生課程性質(zhì)：專業(yè)核心課程課程總學(xué)時：200前導(dǎo)課程：城市軌道交通概論，電工電子技術(shù)等一、教材分析1、課程基本信息2、職業(yè)能力需求分析城軌接觸網(wǎng)檢修工城軌接觸網(wǎng)設(shè)備安裝人員城軌接觸網(wǎng)運行人員1、掌握各類懸掛中心錨結(jié)的安

設(shè)及各類錨段關(guān)節(jié)的檢調(diào)；2、掌握接觸網(wǎng)上所用絕緣子及

常用腕臂支柱的裝配；3、掌握接觸網(wǎng)線岔及隔離開關(guān)

的檢調(diào)和電連接線的安裝；4、掌握各種作業(yè)票、檢修記錄

的填寫及檢修計劃的編制和

下達。1、了解接觸網(wǎng)的特點及要求、組成及

接觸網(wǎng)的分類；2、熟練掌握架空柔性接觸網(wǎng)設(shè)備的分

類、結(jié)構(gòu)及維護；（

重點

）3、熟練掌握架空剛性接觸網(wǎng)設(shè)備的維護；（

重點和難點

）4、熟練掌握接觸軌設(shè)備的維護；5、初步掌握接觸網(wǎng)事故搶修和設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容。（

難點

）能力目標(biāo)知識目標(biāo)情感目標(biāo)1、樹立正確的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度；2、培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；3、培養(yǎng)熱愛科學(xué)、實事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神；4、培養(yǎng)學(xué)生的相互溝通能力和團隊合作精神。3、課程目標(biāo)六個教學(xué)模塊一了解接觸網(wǎng)5課時五接觸網(wǎng)事故搶修15課時四接觸軌設(shè)備維護25課時三架空剛性接觸網(wǎng)維護45課時

二架空柔性接觸網(wǎng)維護

95課時六接觸網(wǎng)設(shè)計基礎(chǔ)知識

15課時4、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)方法教學(xué)方法小組討論法

演示和講授式教學(xué)法

項目式教學(xué)法

對比式教學(xué)法相互交叉綜合應(yīng)用三、學(xué)法分析學(xué)生喜歡實操型課程，動手能力強對職業(yè)技能課程有較深厚的興趣學(xué)生語言表達和邏輯能力相對較弱對課程中涉及理論計算的部分不太感興趣部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱1、學(xué)情分析劣勢優(yōu)勢2、學(xué)法分析學(xué)生學(xué)法合作探究法

自主學(xué)習(xí)法

練習(xí)法

四、教學(xué)過程

知識回顧導(dǎo)

入

新

課三維目

標(biāo)主要內(nèi)容分

組討論總

結(jié)

反

饋布

置

作

業(yè)接觸懸掛的類型

教學(xué)設(shè)計五、教學(xué)案例由易到難層層遞進，體現(xiàn)系統(tǒng)化的課程設(shè)計知識回顧通過提問的方式回顧前面課程內(nèi)容（4分鐘）1、支持裝置的作用；2、定位裝置的作用；

3、定位裝置的檢修標(biāo)準(zhǔn)。導(dǎo)入新課

播放兩組圖片：一組是簡單懸掛，另一組是鏈形懸掛。學(xué)生觀察圖片，找圖片中的不同。引出接觸懸掛的類型。（3分鐘）三維目標(biāo)

知識目標(biāo)：掌握接觸懸掛的類型；能力目標(biāo)：能夠區(qū)分不同類型的接觸懸掛；情感目標(biāo)：認識接觸懸掛及其在應(yīng)用中的重要性，增強學(xué)生的責(zé)任感。

（1分鐘）主要內(nèi)容一、接觸懸掛的類型

柔性架空接觸網(wǎng)可分為簡單懸掛和鏈形

懸掛兩種類型。二、簡單懸掛

彈性簡單懸掛定義及特點；

未補償簡單接觸懸掛定義及特點。三、鏈形懸掛1、按鏈形級數(shù)分類；2、按補償方式分類；3、按懸掛點處吊弦分類；4、按承力索與接觸線相對位置分類。

（15分鐘）主要內(nèi)容分組討論

1、將班級學(xué)生分成四組；2、下達任務(wù)：討論簡單懸掛和鏈形懸掛的異同點；3、開始計時；4、小組答案確定后，寫到作業(yè)紙上交給老師；5、評比總結(jié)，錯漏一處加時10秒，獲勝組加上對應(yīng)的小組積分，且其他組予以掌聲鼓勵。

（12分鐘）總結(jié)反饋

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生要能夠區(qū)分不同的接觸懸掛類型；掌握簡單懸掛和鏈形懸掛各自的特點并分析其使用場合。