新概念英語第一冊(cè)Lessons113-114教案

PAGE學(xué)科輔導(dǎo)講義授課對(duì)象年級(jí)學(xué)科英語授課教師課型新課時(shí)間授課題目新概念1Lesson113-114教學(xué)目標(biāo)掌握except、change等重點(diǎn)單詞用法。掌握none、no、some區(qū)別和用法。掌握neither、either區(qū)別和用法。Neither和so引導(dǎo)的倒裝句。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)檢測(cè)（前提測(cè)評(píng)——進(jìn)門測(cè)）填空1.模特_______________________2.價(jià)格_______________________3.分期付款__________________4.百萬富翁____________________5.31%的訂金_________________6.支付________________________7.Itisworththemoney_________________________8.Youcangiveadepositofthirtypounds________________9.像...一樣...________________選擇正確的選項(xiàng)()1.Julyisthe_____monthoftheyear.Wedon’tgotoschoolthen.A.hotterB.hottestC.honest()2.Bobneverdoeshishomework____Marydoes.Hemakeslotsofmistakes.A.socarefulasB.ascarefullyasC.ascarefulas()3.Inourcity,itis____inJuly,butitiseven_____inAugust.A.hotter/hottestB.hot/hotC.hot/hotter()4.IthinkYaoMing，willbe_______starinNBAA.thehottestB.hottestC.hotter()5.Itisgoodforyourhealthtodo_____sports.A.muchB.moreC.most()6.Ithinkhisstoryis______ofthethree.A.themostinterestingB.moreinterestingC.interesting()7.Tomruns_____thanJim.A.fasterB.fastC.slow()8.Lucy’shandwritingisgood,butRose’shandwritingismuch____.A.goodB.bestC.better()9.________youeatbutter,cream,______youwillbecome.A.Themore/thethinnerB.Theless/thefasterC.Themore/thefatter()10.Trytomakeas____mistakesaspossible.A.lessB.littleC.afew()11.Asaresult,______peopleliketotravelbyairthanbefore.A.muchmoreB.manymoreC.moremuch()12.Mum,couldyoubuymeadresslikethis?certainly,wecanbuy__onethanthis,but___this.A.alower/betterthanB.aworse/asgoodasC.acheaper/asgoodas()13.OfthetowAustralianstudents,Marshais____one.A.tallestB.thetallerC.taller()14.Hermotherisgetting____and____.A.fatter/fatterB.fat/fatterC.fatter/fattest()15.Whichis____,ahenorachicken?A.heavyB.heavierC.theheaviest二、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)（目標(biāo)導(dǎo)學(xué)——新授課程）（一）(階段一)重點(diǎn)、難點(diǎn)（考點(diǎn)）分析和講解1.重點(diǎn)單詞conductorn.售票員nonepron.沒有任何東西faren.車費(fèi)，車票neitheradv.也不changev.兌換（錢）getoff下車noten.紙幣trampn.流浪漢passengern.乘客exceptprep.除之外change

v.（1）兌換：I

want

to

change

the

pounds

into

dollars.我想把這些英鎊兌換成美元。Could

you

change

me

a

one-pound

note,

please?能否請(qǐng)你換一鎊的零錢給我？（2）改變；更改：He

changed

his

mind

at

last.他最終改變了自己的主意。This

plan

is

to

change

the

desert

into

farmland.這個(gè)計(jì)劃是要將沙漠變?yōu)檗r(nóng)田。（3）交換；改換：Shall

we

change

our

seats?我們調(diào)換一下座位好嗎？You've

got

to

change

your

bus

at

the

next

stop.你得在下一站換車。except

prep.除……外：Everyone

except

Jane

went

to

the

party.除簡(jiǎn)之外的所有人都去參加那個(gè)派對(duì)了。They're

open

every

day

except

Sunday.除星期天之外，他們每天都開門。I

like

him

except

when

he's

gloomy.除了他滿臉陰沉的時(shí)候之外，我挺喜歡他。重點(diǎn)課文注釋1）Fares，please！請(qǐng)買票！這是公共車輛售票員用語。20TrafalgarSquare，特拉法加廣場(chǎng)，位于倫敦市區(qū)。3)I’vegotnosmallchange.我沒有一點(diǎn)零錢。4)I’vegotnone.我也沒有零錢。這里指零錢（不可數(shù)名詞）。none也可與可數(shù)名詞連用None

of

our

passengers

can

change

this

note.我們的乘客中沒有一個(gè)能破開這張鈔票的。none在句中通常單獨(dú)使用5).Except

us．我們倆除外。意思是：除了我們，他們都是百萬富翁。6).NeithercanI.我也不能。7).SohaveI.我也有。so與neither引導(dǎo)的簡(jiǎn)短回答以so

或

neither開頭的簡(jiǎn)短回答，必須用倒裝形式，即：

So／Neither

+助動(dòng)詞+主語。假如前一句是肯定的，后一句就用so開頭；如前一句是否定的，后一句則用neither／nor開頭。前后兩句的時(shí)態(tài)要一致。重點(diǎn)語法either和neither的區(qū)別either與neither可用作形容詞、代詞、副詞和連詞等，它們的用法如下：

1、用作形容詞。起定語作用，常放在單數(shù)名詞前。either表示“這個(gè)或者那個(gè)”；neither表示“既非這個(gè)、也非那個(gè)，兩者皆非的”。如：

You

may

use

either

book．兩本書你可以隨便用一本。

Neither

answer

is

right．

兩個(gè)答案都不對(duì)。

用作代詞。范圍多限定于兩者之間，常用作主語。作主語時(shí)后面跟單數(shù)動(dòng)詞。either表示“二者之一”；

neither表示“兩者都不”，其反義詞是both。如：

Either

of

the

knives

is

useful．

兩把刀都有用。

Neither

of

them

was

in

good

health,

but

both

worked

very

hard．

他們兩人身體都不好，但都努力地工作。

3、用作副詞。either只用于否定句中，表示“也（不）”；neither通常用在句子（或簡(jiǎn)略答語）的開頭，表示“也不”，其后要用倒裝語序（即：將主語放在助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、連系動(dòng)詞be之后）。如：

I

don’t

speak

French.

She

doesn’t,

either．

(＝Neither

I

nor

she

speaks

French．)

我不會(huì)講法語，她也不會(huì)講法語。

If

she

won’t

go,

neither

shall

I．

(＝If

she

won’t

go,

I

won’t,

either．)

要是她不去，我也不去。

4、用作連詞。構(gòu)成短語either…or…與neither…nor…，分別表示“要么……要么……，或者……或者……”和“既不……也不……，既非……也非……”。常用來連接兩個(gè)并列成分，如并列主語、并列謂語等。但應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1)．無論either…or…還是neither…nor…，在連接兩個(gè)并列的單數(shù)名詞作主語時(shí)，后面動(dòng)詞用單數(shù)。

2)．若連接兩個(gè)復(fù)數(shù)名詞作主語，后面動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。

3)．如果一個(gè)單數(shù)名詞和一個(gè)復(fù)數(shù)名詞一起作主語時(shí)，動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式必須和最靠近的一個(gè)主語保持一致。人稱代詞作主語也一樣。如：

Either

Mary

or

Rose

is

coming．

不是瑪麗來，就是羅斯來。

2.Another、other、others、

the

other區(qū)別

1）other后既可接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式又可接不可數(shù)名詞，如：可數(shù)，other

pencils

其它的鉛筆，不可數(shù)other

tea

別的/其它的茶，other

information

別的/其它消息。

2）the

other

定指其它的……，其后可接可數(shù)名詞和單數(shù)，如：

the

other

book

另外的一本書

其后也可跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式

3）others

其用法相當(dāng)于復(fù)數(shù)名詞，此詞不能用作定語，表示的意思是“不具體的某些東西”，如：

This

chemical

is

poisonous

.

Others

are

poisonous

,

too

.

(

others

=

other

chemicals

)

但是如果others前用了the

，則表示具體的別的東西。如：

I

don’t

want

these

books

，

please

give

me

the

others

.another作形容詞時(shí)，是指在原有的基礎(chǔ)上再加一（些），表示“再一（些）”或“另外一個(gè)（些）”的意思。

another還可作代詞，意思與作形容詞時(shí)一樣。the

other也是既能作形容詞，又能作代詞。但它一般用來表示總數(shù)為二時(shí)的“另外一個(gè)”，經(jīng)常與one搭配。

other也能既作形容詞又可作代詞，意思是“別的，另外的”。

others只能作代詞，意思是“其它的人或物。（三）（運(yùn)用）拓展訓(xùn)練從下面A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出正確的答案，并把正確的字母編號(hào)寫在括號(hào)里。()1.Ididn’tlikethiscrosstalkprogram,_____oftheactorswasfunny.A.BothB.AllC.Neither()2.Thereis____cookingoilleftinthehouse.Wouldyougotothesupermarketandget_______?A.little/someB.little/anyC.few/some()3.So____homeworkreallymakesstudentsfeeltired.A.manyB.muchC.little()4.Haveyougotanyotherclothes______these.A.besidesB.exceptC.exceptfor()5.TheyallwenttoSummerPalace_____Dina.A.besidesB.exceptC.exceptfor()6.On_____sideoftherivertherearealotoftheriverthereare.Whatagreatworld.A.eitherB.neitherC.both()7.Youmay______stayorgo.A.eitherB.neitherC.both()8.EitheryouorI_____wrong.A.amB.areC.is()9.Hehas_____brotheratall.A.notB.noC.none()10.Arethereanypictureonthewall?_________.A.NotB.NoC.None()11._____sheandIaregoingtodothecleaning.A.EitherB.NeitherC.Both()12.He________drinksnorsmokes.A.eitherB.neitherC.both目標(biāo)反饋（總結(jié)——出門測(cè)）閱讀理解Mr.Linglivesinchina.Heworkedinafactoryandlastyearretired.HiswifediedfiveyearsagoandhissonworksinJapan.Healwayshassportsandheisingoodhealth.OnedayhissoncalledhimandaskedhimtohaveajourneytoTokyo.Hewasveryhappy.Hewasafraidtotravelbyplaneandtooktheship.OnthefirstmorningontheshipMr.LingmetanEnglishmanattable.Themansaidtohim,‖goodmorning!‖HethoughttheEnglishmantoldhisnametohim.Sohestoodupandsaid,‖Libing‖AnditwasrepeatedafewmorningsandMr.Lingtoldateacheraboutit.Hearinghim,theteacherbegantolaughandsaid,‖hesayshellotoyouinthemorning.‖Thenextmorning,whenMr.LingmettheEnglishman,hesaid,‖Goodmorning‖AndtheEnglishmanstoodupandsaid,‖LingBing,sir‖()1.WhatdidMr.Lingdo?A.AsportsloverB.AfarmerC.Aworker()2.Theoldmanstaysathome_______.A.withhiswifeB.withhissonC.with()3.Mr.LingwenttoJapanbyshipbecause_______.A.hethoughtitwassaferB.hewantedtohavesportsontheship.C.hehadlittlemoneytotakeaplane.()4.TheoldmantoldhisnametotheEngli