及大自然和諧相處

魯橋一中：徐西青與大自然和諧相處

復習目標1.感受自然之美，增進親近大自然的情感，樹立正確的自然觀，學會與大自然和諧相處。（情感、態(tài)度、價值觀）2.培養(yǎng)鑒賞自然的能力，增進依法保護自然的意識和能力。（能力）3.記住鑒賞大自然的方法、與大自然的不和諧之音及環(huán)境問題的危害、關愛大自然的要求、法律保護環(huán)境的基本措施、保護環(huán)境的法律法規(guī)及做法。（知識）

知識梳理學習要求：學生根據圖表，總結出問題，根據問題明確答案，從而形成本單元的知識梳理圖。1.感受大自然之美

美麗的大自然表現

學會鑒賞大自然之美

美的自然對象分為

鑒賞自然風景的方法2.人與大自然的不和諧之音自然物種在減少

自然景觀遭到人為破壞環(huán)境狀況不容樂觀

原因危害做法現狀危害什么是環(huán)境問題環(huán)境問題的危害3、關愛大自然從我做起尊重生命，保護生物多樣性

善待大自然，做大自然的朋友

美化大自然，讓大自然美麗永存原因做法原因做法（要求）

4、依法保護人類共有的家園環(huán)保法律為保護人類共有的家園做貢獻

（內容及意義）（做法）(展示交流，看誰記得準、快）中考考點考點1：感受大自然之美1．怎樣鑒賞大自然之美？2．目前，大自然面臨的威脅有哪些？3．環(huán)境問題的表現是什么？其危害是什么？①(展示交流，看誰記得準、快）考點2：關愛大自然，保護大自然1．道德方面的要求⑴

，保護生物的多樣性。⑵

，做大自然的朋友。⑶

，讓大自然美麗永存。2．法律方面的要求？（1）我國已形成以——為基礎，以——為主體的環(huán)保法律體系，為保護、治理環(huán)境提供了法律依據。（2）依法保護環(huán)境是每個公民應盡的義務。（3）對青少年的要求：⑴增強環(huán)保意識，樹立

。⑵學法、

、守法，依法保護環(huán)境。⑶從

，從_____,積極為保護環(huán)境做貢獻。

考點提示考試重點：1、鑒賞大自然的方法。2、人與自然不和諧的表現。3、人與自然和諧相處在道德和法律方面的要求?？荚嚱Y合點：科學發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會、復習方法：密切聯系國家的大政方針政策

記憶大比拼要求：由組長負責，采用互問互答的形式，比一比，賽一賽，推選本組內記憶力最棒的選手。

習題檢測一、單選題1.我們在游覽自然風景時，如果不掌握合理的觀賞方法，就感受不到大自然的秀美，得不到美的享受。因此，我們在觀賞自然風景時，應該注意()①觀賞的距離②相信自己的眼睛不能發(fā)揮想象力③從不同的角度進行審美④選擇觀賞的時間A．①②Ｂ．②③④C．①②③④D．①③④D2．在修建青藏鐵路的過程中，對跨越可可西里，楚瑪爾河等自然保護區(qū)的路段，采取繞道進行，設置野生動物通道等措施，之所以這樣做是（）①人類可以任意改造和利用生態(tài)環(huán)境②人類的生存不需要依賴生態(tài)環(huán)境③破壞生態(tài)環(huán)境最終會危害人類的生存④保護生態(tài)環(huán)境就是保護人類自己A．①②Ｂ．②③④C．③④D．①③④C3．2006年9月泰山被評為世界地質公園。這是繼泰山被評為世界自然與文化雙重遺產之后獲得的又一項殊榮。為了保護好泰山的自然之美，下列做法正確的是（）①禁止開發(fā)利用泰山自然資源②完善對泰山的保護機制③堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，禁止對泰山掠奪式的開發(fā)和利用④在景區(qū)內多建人造景觀，刺激旅游經濟的發(fā)展A．①②Ｂ．②③C．③④D．①③④B4“雜交水稻之父”袁隆平培育的雜交水稻為我國乃至世界找到了解決饑餓問題的法寶，并產生了巨大的經濟效益。而雜交水稻的“母親”，就是袁在海南發(fā)現的一種名不見經傳的野生稻。據考證，這種野生稻的生存對環(huán)境有極強的依賴性，倘若該地區(qū)環(huán)境遭到破壞，雜交水稻的問世可能因此而推遲。這一事例告訴我們（）①破壞環(huán)境會造成經濟損失，保護環(huán)境是推動經濟發(fā)展的重要因素②物種的重要性不可低估③我國環(huán)境形式嚴峻④要保護環(huán)境，守護人類共有的家園A.①②③④B.②③④C.②④D.①②④D5、你對“過去我們吃青蛙、現在蟲子吃莊稼”的正確理解是（）。①人類肆意捕殺野生動物，破壞了生態(tài)平衡②生態(tài)平衡遭到破壞，給人類帶來了巨大的危害③人類末日已經來臨④現在大量使用農藥，不但會破壞生態(tài)平衡，而且威脅人類健康A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④B6、環(huán)顧剛剛過去的2011年第一季度：云南盈江5.8級地震，日本地震、海嘯……自然災害，已成為人類共同的挑戰(zhàn)。災難考驗著人類，災難也警示著人類，為此（）。①自然災害是不可避免的，我們要學會防災而不僅僅是救災，加強減災而不僅僅是救災②我們既不能做自然的奴隸，也不要以主人自居，而是做自然的朋友③我們要做自然的主人，大量開發(fā)自然資源，來抵御災害的侵襲④我們要總結經驗，尊重自然，善待自然A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④B

材料分析：材料一：在我國西部高原牧區(qū)，多年來狼、狐貍和鷹、隼等食肉動物被大量捕殺，草原上的鼠、兔由于失去天敵而數量猛增，鼠、兔掘洞的天性使草原遭受嚴重破壞，最終導致近年來西部草原的迅速退化。材料二：土地荒漠化已成為一個嚴重的環(huán)境問題，被稱為“地球的癌癥”。我國受荒漠化影響的區(qū)域已超過國土面積的1/3，荒漠化給我國造成的經濟損失每年高達540多億元。請根據材料回答：1、上述材料反映了什么問題？2.根據材料分別說明這個問題給人類帶來哪些危害？

3.面對這個問題，我們青少年學生在道德和法律方面應該怎樣做？

環(huán)境問題

危害:威脅生態(tài)平衡；危害人類健康；制約著我國經濟和社會的可持續(xù)性發(fā)展。

道德要求：尊重生命，保護生命的多樣性；善待大自然，做大自然的好朋友；美化自然，讓大自然美麗永存。法律要求：增強環(huán)保意識，樹立環(huán)保觀念；學習宣傳環(huán)保法律法規(guī)，依法保護環(huán)境；從我做起，從現在做起，落實環(huán)保行動。

探就提高

“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放量，進而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化?，F在“低碳生活”，不僅成為當前的流行語，而且正不斷滲透到百姓生活，悄然改變著人們的生活習慣。某校積極響應“低碳生活”的號召，開展系列主題教育活動，請你參與并完成下列活動。（1）活動主題：請你為本次活動設計一個宣傳教育主題。（4分）

發(fā)展低碳經濟，倡導綠色生活；倡導節(jié)能減排，踐行低碳生活；低碳生活，從我做起。（2）主題演講：請你對為什么要倡導“低碳生活”進行分析闡述。（6分）

倡導低碳生活是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和保護環(huán)境的基本國策的必然要求，有利于建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。