連接體(上課用)_第1頁
連接體(上課用)_第2頁
連接體(上課用)_第3頁
連接體(上課用)_第4頁
連接體(上課用)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題(三)

連接體問題mM連接體問題在實(shí)際問題中,常常會(huì)碰到幾個(gè)物體連接在一起在外力作用下運(yùn)動(dòng),求解它們的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及所受外力和相互作用力,這類問題被稱為連接體問題。常用方法有:整體法和隔離法。整體法:就是把整個(gè)系統(tǒng)作為一個(gè)研究對(duì)象來分析的方法。不必考慮系統(tǒng)內(nèi)力的影響,只考慮系統(tǒng)受到的外力,根據(jù)牛頓第二定律列方程求解.例題例1:如圖所示,U形框B放在粗糙斜面上剛好靜止。若將物體A放入放入U(xiǎn)形框B內(nèi),問B是否靜止。AB解:此時(shí),由于B物體靜止在桌面上有:mBgsinθ≤μmBgcos(最大靜摩擦)放入A后,可把AB當(dāng)作整體∴(mA+mB)gsinθ≤μ(mA+mB)gcosθ整體應(yīng)保持靜止。整體法適用于系統(tǒng)中各部分物體的加速度大小和方向相同的情況。例2:用輕質(zhì)細(xì)線把兩個(gè)質(zhì)量未知的小球懸掛起來,如圖,現(xiàn)在對(duì)小球a持續(xù)加一個(gè)向左偏下30°的恒力,并對(duì)小球b持續(xù)施加一個(gè)向右偏上30°的同樣大的恒力,最后達(dá)到平衡.表示平衡狀態(tài)的圖可能是圖中的(

)A隔離法隔離法:是把系統(tǒng)中的各個(gè)部分(或某一部分)隔離,作為一個(gè)單獨(dú)的研究對(duì)象來分析的方法。此時(shí)系統(tǒng)內(nèi)部各物體間的作用力(內(nèi)力)就可能成為研究對(duì)象的外力,在分析時(shí)要加以注意。需要求內(nèi)力時(shí),一般要用隔離法。例:3如圖所示,為研究a與F、m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,已知A、B質(zhì)量分別為m、M,當(dāng)一切摩擦力不計(jì)時(shí),求繩子拉力。原來說F約為mg,為什么?

mM例題解:(1)研究m,受重力mg和拉力F,選豎直向下為正方向。根據(jù)牛頓第二定律得mg-F=ma①(2)研究M,受拉力F選水平向左為正方向,根據(jù)牛頓第二定律得:F=Ma②解方程:①、②得:

mMFFmg例題拓展:質(zhì)量分別為m=2kg和M=3kg的物體A和B,掛在彈簧秤下方的定滑輪上,如圖所示,當(dāng)B加速下落時(shí),彈簧秤的示數(shù)是

。(g取10m/s2)解:研究A:FT-mg=ma研究B:Mg-FT=Ma得:AB48NMgFTmgFT例4:用力F推質(zhì)量為M的物塊A和質(zhì)量為m的物塊B,使兩物體一起在光滑水平面上前進(jìn)時(shí),求物體M對(duì)m的作用力FN。解:對(duì)整體F=(M+m)a對(duì)m,F(xiàn)N=ma解得FN=若兩物體與地面摩擦因數(shù)均為μ時(shí),相互作用力FN是否改變?為什么?

ABFFNFN若兩物體與地面摩擦因數(shù)均為μ時(shí),相互作用力FN是否改變?為什么?ABFN對(duì)整體和m分別由牛頓第二定律得F-μ(M+m)g=(M+m)a,

FN-μmg=ma解得:

可見FN保持不變。FFf1FNFf2

拓展:

如圖所示,傾角為的斜面上放兩物體m1和m2,用與斜面平行的力F推m1,使兩物加速上滑,不管斜面是否光滑,兩物體之間的作用力總為______.

例5.如圖所示,質(zhì)量為M的木箱放在水平面上,木箱中的立桿上套著一個(gè)質(zhì)量為m的小球。開始時(shí)小球在桿的頂端,由靜止釋放后,小球沿桿下滑的加速度為重力加速度的一半,則小球在下滑過程中,木箱對(duì)地面的壓力是多少?對(duì)m:mg-Ff=ma=mg/2對(duì)M,F(xiàn)N-Ff-Mg=0解得FN2mgMgFfFf’例題例6:如圖所示,A、B的質(zhì)量分別為m1和m2,疊放于光滑的水平面上,現(xiàn)用水平力拉A時(shí),A、B一起運(yùn)動(dòng)的最大加速度為a1,若用水平力改拉B物體時(shí),A,B一起運(yùn)動(dòng)的最大加速度為a2,則a1:a2等于()A.1:1B.m1:m2

C.m2:m1D.m12:m22BABFFAB∵f=μm1ga1=μm1g/m2a2=μm1g/m1∴a1/a1=m1/m2ff一、整體法二、隔離法①定義:就是把幾個(gè)物體視為一個(gè)整體,作為研究對(duì)象。進(jìn)行受力(外力,性質(zhì)力)分析和運(yùn)動(dòng)分析。(M=各物體質(zhì)量之和;F=系統(tǒng)的合外力)②條件:①連接體的各部分加速度相同(平衡態(tài)也可以);②不涉及物體之間的相互作用力①定義:當(dāng)求系統(tǒng)內(nèi)物體間的相互作用的內(nèi)力時(shí),常把某個(gè)物體從系統(tǒng)中“隔離”出來,進(jìn)行受力分析。③條件:①當(dāng)各部分加速度不同時(shí),一般采用“隔離法”;②在分析內(nèi)力時(shí)必須用隔離法。分析連接體問題的思路1.確定物體系統(tǒng)。(系統(tǒng)包括哪些物體)2.判斷所求力是外力還是內(nèi)力。3.判斷各個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(平衡態(tài)或a相同可用整體法)4.受力分析。(外力——整體法;內(nèi)力——隔離法)

例7.如圖所示,質(zhì)量為M的木板可沿傾角為θ的光滑斜面下滑,木板上站著一個(gè)質(zhì)量為m的人,問(1)為了保持木板與斜面相對(duì)靜止,計(jì)算人運(yùn)動(dòng)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論