Module2 Unit2第二課時教學設計 外研版英語七年級下冊

基于課程標準的“教學評一體化”設計課時備課課題七下Module2Whatcanyoudo?Unit2日期課時2課型讀寫授課教師目標確立依據課標分析課標摘錄義務教育《英語課程標準》語言技能三級標準：說1.能利用所給提示（如圖片、幻燈片、實物、文字等）簡單描述一件事情。2.能提供有關個人情況和個人經歷的信息。讀1.能正確地朗讀課文。寫1.能參照范例寫出或回復簡單的問候和邀請。課標分解1.能根據結構和關鍵詞提示，復述課文；2.能利用課本句型，說出自己的特長和競選職位。3.能跟錄音，準確、流利的朗讀課文。4.能仿照范文，寫出自己的競選稿。教材分析本模塊以詢問和談論彼此能力為話題，第二單元的課文形式是三段班委競選詞，對參選的職務和自己優(yōu)勢進行介紹。話題貼近學生實際，激發(fā)學生對班委競選的熱情，使學生能夠仿照課文，正確并熟練運用“can+動詞原形”談論自身優(yōu)勢，寫出自己的班委競選稿。學情分析班委競選的話題和學生們的學習生活息息相關，學生對話題非常熟悉；學生在M2Unit1已經接觸了“can”的句型用法，能找出并翻譯文中含有“can”的的句子，但是運用本課新句型和目標語“can”完成班委演講稿還存在一定障礙；在讀寫的過程中，克服生詞障礙、運用新句型造句和成文的能力還有待提高。教學目標通過本課時教學，讓學生能夠：1.根據表格提示，復述課文，并流暢、無誤地朗讀全文；2.根據語境寫出下列句型的用法并完成造句練習：wouldlike/wanttobe，getonwellwith,choose…as,promisetodo,helpsb.dosth.；3.仿照例文，描述個人能力和優(yōu)勢，寫一篇競選班委演講稿。評價任務評價標準1.根據圖表提示復述課文（指向目標2）利用關鍵詞，準確、無誤地復述文章主要內容2.讀課文完成任務，翻譯句子檢測（指向目標1）準確寫出、準確流利地讀出3.跟讀全文，小組讀課文（指向目標2）準確流利地讀出全文4.說出自己想成為哪個班委及理由（指向目標3）較為流暢地表達自己的想法5.寫一篇競選演講稿（指向目標3）書寫認真、用詞準確教學過程教學環(huán)節(jié)教學活動評價要點Step1Revision1.Showsomekeywordsofthepassage.Whatareher/hisadvantages?Whatcanshe/hedoif(如果)she/heisthemonitor?2.Retellthepassageaccordingtothetable.學生能根據文章關鍵詞和問題提示復習每一段的主要內容能根據圖表提示復述課文Step2Languagepoints1.Readthepassagebyyourselfandfinishthetask.I’dliketobetheclassmonitor.英譯漢：IwanttobethePEmonitor.英譯漢：I’dliketobethecleaningmonitor.英譯漢：【探索】“wouldlike/wanttobe”意為“____________”E.g.大明想成為一名老師。Damingwouldliketobeateacher.Damingwantstobeateacher.大明想成為一名老師嗎？WouldDamingliketobeateacher?DoesDamingwanttobeateacher?【對點專練】用wouldlike/wanttobe造句=1\*GB3①我想成為一名老師。②大明想成為一名醫(yī)生。=3\*GB3③玲玲想成為一名公交司機。=4\*GB3④你想成為一名老師嗎？=5\*GB3⑤大明想成為一名醫(yī)生嗎？(2)Igetonwellwitheveryone,classmatesandteachers.英譯漢：【探索】getonwellwithsb.意為“_________________”如果要表達“與某人相處的不好”，可以用getonbadlywithsb.;如果想詢問“與某人相處得怎樣”，要用how來提問。e.g.Hegetsonwellwiththechildren.他與孩子們相處融洽。Igetonwellwithmyfriends.我和朋友們相處融洽。Tomgetsonbadlywithhisbrother.湯姆跟他的弟弟相處的不好。Howdoyougetonwithyourclassmates?你跟同學相處的怎么樣？【對點專練】用getonwellwithsb.造句①我和班里的同學相處融洽。②我們的班長和老師們相處融洽。③Tom和他的朋友們相處融洽。④她和孩子們相處融洽。⑤MissWang和學生們相處融洽。 【學以致用】①我和朋友們相處得非常好。I_______________________myfriends.②ShegetsonwellwithherEnglish.(對畫線部分提問)__________she_______________herEnglish?（3）ChoosemeasyourclassmonitorandIpromisetohelpYOU!選我當你們的班長，我保證會幫助你們！【探索】Promise做動詞，意為“承諾”，“promisetodo…”承諾去做……；做名詞，意為“承諾、諾言”，makeapromise許下承諾ChoosemeforthePEmonitorandyoucangetthebestscoretoo.choosesb.as/for+職務，意為“______________”e.g.Ipromisetokeeptheroomclean.我承諾保持室內衛(wèi)生。ImakeapromisethatIcanlearnEnglishwell.我承諾我會把英語學好。ChoosemeastheEnglishmonitorandIpromisetohelpyouwithEnglish.選我當英語課代表，我承諾會幫你學英語?！緦c專練】用choosesb.as/for…/promisetodo造句①我承諾幫助同班同學。②Tom承諾幫助我學英語。③媽媽承諾給我做一個蛋糕。④老師選擇我當衛(wèi)生委員。⑤我們承諾選Tony當班長。=6\*GB3⑥我選大明當體育委員。 （4）Ioftenhelpmymotherdocleaningathome…英譯漢：dosomecleaning打掃衛(wèi)生dosomeshopping買東西dosomereading看書dosomewashing洗衣服拓展Ihelpmymothercookameal.=Ihelpmymotherwithcooking.我?guī)臀覌寢屪鲲垺！咎剿鳌縣elpsb.(to)dosth.=helpsb._____sth.，意為“幫助某人做某事”。e.g.Tomoftenhelpshisbrotherdohomework.Tomoftenhelpshisbrotherwithhomework.Tom經常幫他的弟弟寫作業(yè)。能力提升①Myparentsareverybusy,soIoftenhelpthem_____houseworkathomeatweekends.A.doingB.doesC.todoingD.do②邁克經常幫助我學習英語。(helpsb.(to)dosth.):(helpsb.withsth):③我媽媽總是幫我打掃房間。(helpsb.(to)dosth.):(helpsb.withsth):④我總是樂于幫助別人學習。(helpsb.(to)dosth.)⑤我正在幫Tom學英語。(helpsb.withsth)2.Quiz:PutthesentencesintoEnglish.①Tony想成為班長。wouldlike②我與同學們相處融洽。getonwellwith③我經常幫媽媽做飯。helpsb.dosth.④我承諾在英語方面幫助你。helpsb.withsth.⑤選我當體育委員，你也可以跑得快。choose自讀課文，在原文中找出例句，英譯漢并完成【探索】任務。點讀筆點讀，小回合跟讀原句5遍，知識點自讀5遍?？陬^完成造句練習,學生展示,他生點評糾正，教師點撥。快速復述例句5遍，教師糾正發(fā)音。一組句子完成后進行集中書寫，寫后核對答案，自讀句子，每句至少讀5遍。根據漢語和短語，翻譯句子，檢驗學習成果。Step3ReadingandwritingReadthewholepassage.Readthepassageaccordingtothetape,payattentiontothepronunciationandintonation.Readingroups.2.Discuss:Whichmonitorwouldyouliketobe?3.Writeapassage.跟錄音讀課文，1:5.小組齊讀課文展示。仿照課文，說出你想競選的班長、自己的優(yōu)勢、上